Точность и эстетическое совершенство воспроизведения психологии героев. Кризис человеческой цивилизации – социальная проблематика.

Тема для самостоятельной работы студента.

ТЕМА 3.4. Тема любви в творчестве . (2 час)

Написание конспекта по плану:

1.Герои любовных рассказов, их романтическое и трагическое чувство.

2.Образы героинь рассказов. Красота, искренность, естественность, любовных чувств героев рассказов.

3.Трагизм сюжетов.

Тема для самостоятельной работы студента.

ТЕМА 3.5. Обзор творчества Л. Андреева (2 час)

Написание конспекта по плану:

1. Андреева.

2.Основные темы и проблемы его творчества.

ТЕМА 3.6. Талант любви в рассказе «Гранатовый браслет» (2 час)

Реалистическое изображение любви. Романтическая концепция любви. Мир человеческих чувств.

ТЕМА 3.7. Изображение природы и духовного мира человека в повести «Олеся» . (2 час)

Трагизм любовной темы в повести «Олеся». Своеобразие изображения природы и духовного мира человека. Естественность и непосредственность главной героини.

ТЕМА 3.8. Жизнь, творчество, личность М. Горького. Романтические произведения. (2 час)

Личность писателя. Основные этапы творческого пути. Тяжёлая жизнь писателя. Романтические рассказы. Проблема творческого метода раннего Горького, романтический реализм. Поэтизация гордых и сильных людей. Преодоление индивидуализма, философское осмысление проблемы истинной и ложной свободы. Суровая правда рассказов.

ТЕМА 3.9. Горького «На дне» - социально - философская драма. (2 час)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Создание пьесы. Смысл названия. Социальная критика Горького. Философская проблема правды. Композиция пьесы и её герои. Новаторство Горького – драматурга.

ТЕМА 3.3. Проза . Осуждение бездуховности существования в рассказе «Господин из Сан – Франциско» (2 час)

Точность и эстетическое совершенство воспроизведения психологии героев. Кризис человеческой цивилизации – социальная проблематика.

Тема для самостоятельной работы студента.

ТЕМА 3.4. Тема любви в творчестве . (2 час)

Написание конспекта по плану:

1.Герои любовных рассказов, их романтическое и трагическое чувство.

2.Образы героинь рассказов. Красота, искренность, естественность, любовных чувств героев рассказов.

3.Трагизм сюжетов.

Тема для самостоятельной работы студента.

ТЕМА 3.5. Обзор творчества Л. Андреева (2 час)

Написание конспекта по плану:

1. Андреева.

2.Основные темы и проблемы его творчества.

ТЕМА 3.6. Талант любви в рассказе «Гранатовый браслет» (2 час)

Реалистическое изображение любви. Романтическая концепция любви. Мир человеческих чувств.

ТЕМА 3.7. Изображение природы и духовного мира человека в повести «Олеся» . (2 час)

Трагизм любовной темы в повести «Олеся». Своеобразие изображения природы и духовного мира человека. Естественность и непосредственность главной героини.

ТЕМА 3.8. Жизнь, творчество, личность М. Горького. Романтические произведения. (2 час)

Личность писателя. Основные этапы творческого пути. Тяжёлая жизнь писателя. Романтические рассказы. Проблема творческого метода раннего Горького, романтический реализм. Поэтизация гордых и сильных людей. Преодоление индивидуализма, философское осмысление проблемы истинной и ложной свободы. Суровая правда рассказов.

ТЕМА 3.9. Горького «На дне» - социально - философская драма. (2 час)

Создание пьесы. Смысл названия. Социальная критика Горького. Философская проблема правды. Композиция пьесы и её герои. Новаторство Горького – драматурга.

3.50

Судьбы главных героев романа. Трагедия Григория Мелехова в романе «Тихий Дон».

2

2

-

3.51

«Человек несгибаемой воли» (по рассказу М. Шолохова «Судьба человека»)

2

2

-

3.52

Шолохова.

2

-

2

3.53

Роман «Машенька»

2

2

3.54

Творчество .

2

-

2

Раздел 4. Русская литература второй половины XX в.

56

42

42

-

14

4.1

Обзор зарубежной литературы второй половины XX века.

2

2

-

4.2

Великая Отечественная война в литературе. Обзор.

2

2

-

4.3

В. Быков «Сотников». Проблема выбора в экстремальных условиях.

2

2

-

4.4

Лирико – эпическая поэзия о Великой Отечественной войне.

2

2

-

4.5

«У войны не женское лицо…».Урок развития речи. Сочинение по произведениям о Великой Отечественной войне

2

-

2

4.6

. Творчество и судьба. Утверждение нравственных ценностей в лирике поэта. Поэмы.

2

2

-

4.7

Изображение жизни крестьянства. Шукшина.

2

2

-

4.8

Деревенская проза: В. Астафьев, В. Шукшин. Обзор.

2

-

2

4.9

. Краткий очерк жизни и творчества. Трагизм судьбы писателя. Роль публицистики в его творчестве.

2

2

-

4.10

Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве в рассказе «Один день Ивана Денисовича»

2

2

-

4.11

Жизнь и творчество В. Шаламова. Жизненная достоверность «Колымских рассказов».

2

2

-

4.12

Шаламова.

2

-

2

4.13

Потеря нравственных ориентиров в произведении В. Астафьева «Печальный детектив».

2

2

-

4.14

. «Живи и помни». Трагедия человека, отторгнувшего себя от общества.

2

2

-

4.15

.Тема гражданской ответственности в романе «Живи и помни».

2

2

-

4.16

Трагическое решение проблем отцов и детей в повести «Последний срок» В. Распутина.

2

2

-

4.17

Человек и малая родина в повести « Прощание с Матерой»

2

-

2

4.18

«Городская проза». Ю. Трифонов «Обмен».

2

-

2

4.19

- писатель - драматург. Пьеса «Утиная охота».

2

2

-

4.20

Современная драматургия. Стечение обстоятельств в пьесе « Старший сын».

2

-

2

4.21

Авторская песня в развитии литературного процесса.

2

2

-

4.22

Поэзия . Трагическая судьба.

2

2

-

4.23

Литература 60-х годов. Гамзатова, Н. Рубцова, Е. Евтушенко.

2

-

2

4.24

Литература на современном этапе. Общий обзор прозы и поэзии последнего десятилетия.

2

2

-

4.25

Нравственные уроки и проблемы литературы XX века.

2

2

-

4.26

Обзор русской литературы XX века.

2

2

-

4.27

Контрольная работа № 4.

2

2

-

4.28

Обобщение материала. Подведение итогов.

2

2

-

Всего:

351

234

234

-

117

Бальзак – французский писатель-реалист. Изображение в повести губительной власти и силы денег. Проблема нравственной стойкости человека. Образ Гобсека.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7