СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА ПО ЭКОЛОГИИКЛАССА
Цель проверки: определить уровень усвоения программного материала
Время тестирования: 45 минут.
Условия тестирования: при проведении тестирования дополнительные материалы не используются
Структура проверочной работы:
– задания с выбором ответа (тип А) – 12;
– задания с кратким ответом (тип В) – 2;
– задания с развернутым ответом (тип С) – 1 .
Спецификация составлена в соответствии с обязательным минимумом
содержания (приложение к Приказу Мин. образования № 000 от 19.05.98)
Форма № 1 Распределение заданий по темам и уровням сложности
В работе проверяются знания и умения, приобретенные в результате освоения следующих разделов курса:
№ п/п | Темы курса | Число заданий в проверочной работе | Распределение заданий по уровням сложности | ||
Базового уровня (1) | Повышенного уровня (2) | Высокого уровня сложности (3) | |||
1. | Особенности цивилизации 21 века | 4 | 3 | 1 | 1 |
2. | Москва - мой древний и любимый город | 5 | 4 | 0 | 0 |
3. | Природные и социально-экономические факторы формирования городской среды | 6 | 5 | 1 | 0 |
Форма 2 Распределение заданий по видам деятельности
Код вида деятельности | Вид деятельности | Число заданий в проверочной работе |
1. | Знать основные теоретические и методологические проблемы устойчивого развития | 2 |
2. | Использовать экологическую терминологию | 3 |
3. | Знать экологические и исторические аспекты развития городов | 2 |
4. | Понимать структуру и взаимосвязи социально-экономических и природных особенностей города | 2 |
5. | Знать представителей флоры и фауны Московской области | 2 |
6. | Знать законодательные акты в области охраны окружающей среды | 1 |
7. | Устанавливать причинно-следственные связи между экологическими причинами и проблемами | 2 |
8. | Анализировать причины экологических проблем | 1 |
Форма 3 План диагностической работы
№ | Обозначения заданий в работе | Проверяемые элементы содержания | Проверяемый вид деятельности | Уровень сложности | Максимальный балл | Примерное время |
1. | А1 | Особенности цивилизации 21 века | 1 | 1 | 1 | 2 |
2. | А2 | Мировоззренческие истоки экологически проблем | 7 | 1 | 1 | 2 |
3. | А3 | Экологические аспекты устойчивого развития | 1 | 1 | 1 | 2 |
4. | А4 | Причины экологических кризисов | 7 | 1 | 1 | 2 |
5. | А5 | Историческое развитие Москвы | 3 | 1 | 1 | 2 |
6. | А6 | Культурно-историческая среда города | 4 | 1 | 1 | 2 |
7. | А7 | Факторы формирования городской среды | 3 | 1 | 1 | 2 |
8. | А8 | Экономико-географическое положение столицы | 4 | 1 | 1 | 2 |
9. | А9 | Воздействие человека окружающую среду | 2 | 1 | 1 | 2 |
10. | А10 | Особенности флоры и фауны Москвы | 5 | 1 | 1 | 2 |
11. | А11 | Экологический каркас города | 6 | 1 | 1 | 2 |
12. | А12 | Экологические аспекты городской среды | 2 | 1 | 1 | 2 |
13. | В1 | Биоразнообразие Москвы | 5 | 2 | 2 | 5 |
14. | В2 | Экологические кризисы в истории цивилизации | 8 | 2 | 2 | 6 |
15. | С1 | Программные документы устойчивого развития | 2 | 3 | 3 | 10 |
Форма 4. Пересчет тестового балла в школьные отметки
Количество баллов (зависит от % выполнения базовых заданий. Отметка «3» выставляется при 50% правильно выполненных базовых заданий.) | ||||
Количество баллов | Менее 7 | 7-13 | 14-15 | 16-19 |
Отметка | 2 | 3 | 4 | 5 |
Норма выполнения базового уровня 50 % заданий теста -7баллов
Выполнение задания 75 % - 14 баллов
Выполнение задания 85 % -16 баллов.
При подготовке контрольно-измерительных материалов использовалась следующая литература:
1. «Формирование ключевых образовательных компетенций в курсе «Экология Москвы и устойчивого развития» , , Москва МИОО АОА «Московские учебники» 2009
2. «Новые подходы к организации экологического образования в школе» , , Москва, Центр «Школьная книга» ,2007.
3. «Экология Москвы и устойчивое развитие» (учебное пособие) , Москва «Просвещение» 2008 г.
Форма 4. Форма отчета
№ | Проверяемое содержание | № задания | Кол-во уч-ся, выполнив- ших верно | % вып. |
Форма 5 Анализ результатов теста (заполняется учителем в ОУ)
Анализ результатов теста рекомендуется проводить с помощью таблицы, в которой отражено количество правильно выполненных заданий каждым учащимся:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | Итого баллов | отметка | |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 14 | 5 | |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | 12 | 4 | |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 10 | 3 | |
………….. | ||||||||||||||
………….. | ||||||||||||||
1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 2 | |
Кол-во уч-ся, выполнив- ших верно | 15 | 14 | 13 | 10 | 11 | 15 | 14 | 11 | 10 | 6 | 5 | 4 |
