Пальчиковые игры

Пальчиковые игры

«Маланья»

Дети собираются в кружок, выбирают Маланью (можно посчитаться). Ей повязывают большой яркий платок и провожают за дверь. Оставшиеся загадывают какое-нибудь действие, которое можно показать руками (например, вязание). Затем хором зовут: «Маланья!» Та, входя: «Что, детушки?» Дети отвечают: «Заходи, Маланьюшка, посиди, Маланьюшка, да погляди, что покажем. Ни за что не разгадаешь!» Далее дети приговаривают характерными движениями.

У Маланьи, у старушки Жили в маленькой избушке Семь сыновей, Все без бровей, Вот с такими ушами, Вот с такими носами, Вот с такими усами, Вот с такой головой, Вот с такой бородой! Они не пили, не ели, На Маланью все глядели И все делали вот так…

Дети хлопают в ладоши, то правая, то левая рука сверху. Складывают руки углом, показывая «избушку». Показывают пальцы. Очерчивают брови пальцами. Растопыренные ладони подносят к ушам. Показывают длинный нос двумя ладонями с растопыренными пальцами. Очерчивают пальцами длинные «гусарские» усы. Очерчивают большой круг вокруг головы. Показывают руками большую окладистую бороду. Одной рукой подносят ко рту «чашку», другой – «ложку». Держа руки у глаз, похлопывают пальцами, как ресницами. Показывают загаданное действие.

«Гости»

Ладони сомкнуты, пальцы прижаты друг к другу.

Мама, мама! Что, что, что! Гости едут! Ну и что? Здрасьте, здрасьте! Чмок-чмок-чмок!

Мизинцы 4 раза постукивают друг о друга. 3 раза постукивают указательные пальцы. Постукивают мизинцы. Постукивают указательные. Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их то справа, то слева. Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.

Последние слова и движения (здрасьте, здрасьте! Чмок-чмок-чмок!) повторяются дважды.

«У бабы Фроси»

У бабы Фроси пяток внучат. Все каши просят. Все криком кричат. Акулька в люльке, Аленка в пеленке, Аринка на перинке, Степан на печке, Иван на крылечке. Баба тесто месила, Кашу варила, Молоко топила, Внучат кормила. Как каши наелись, молока напились, Бабе поклонились, угомонились.

Выставляют вперед правую руку. Растопыривают пальцы правой руки. Подносят руки рупором ко рту, громко кричат: «А-а-а!» По очереди сгибают пальцы правой руки к ладони, начиная с мизинца. Отводят большой палец в сторону. Руки «месят тесто». Левая рука «помешивает кашу». Руки «ставят корчагу в печь». Руки «раздают миски». Пальцы правой руки легко сгибают, кланяясь левой руке. Расслабленные руки ложатся на стол.

«Воздушный шарик»

Шарик, шарик мой воздушный, Непоседа непослушный. Шарик круглый, Шарик гладкий, Шарик легкий. Шарик мягкий. Из-под рук он улетает, Но я его поймала, Нитку к пальцам привязала. Вправо шарик, влево шарик – Мой светящийся фонарик. Дай тебя я обниму И к щеке своей прижму. Ты меня не покидай, Будь со мной, не улетай!

Дети правой рукой, затем левой имитируют плавное подбрасывание шарика. «Обрисовывают» руками круг. Имитируют поглаживание шарика. Ладонями имитируют легкое сдавливание. Поднимают руки вверх. Опускают вниз. Имитируют натягивание нитки на палец. Плавно поднимают руки вправо, затем влево. Прижимают воображаемый шарик к щеке. Поглаживают воображаемый шар.

«На постой»

Ладони сомкнуты. Мизинцы – дети (говорят тоненьким голосом), безымянные пальцы – мама (говорит обычным голосом), средний палец – папа (говорит низким голосом), указательный палец – солдаты (говорят басом). Скрещенные большие пальцы – порог избы. Ночь, в избе все спят.

Солдаты. Тук-тук! Дети. Кто там? Солдаты. Два солдата пришли переночевать! Дети. Спросим у мамы, Мама! Мама. Что, дети? Дети. Два солдата пришли переночевать! Мама. Спросите у папы! Дети. Папа! Папа. Что дети? Дети. Два солдата пришли переночевать! Папа. Впустите! Дети. Входите! Солдаты. Ах, какая благодать, что впустили переночевать! Войдем!

Указательные пальцы постукивают друг о друга. Мизинцы постукивают друг о друга. Постукивают указательные пальцы. Постукивают мизинцы. Постукивают безымянные пальцы. Постукивают мизинцы. Постукивают безымянные пальцы. Постукивают мизинцы. Постукивают средние. Постукивают мизинцы. Постукивают средние. Постукивают мизинцы. Указательные пальцы «пляшут», совершая перекрестные движения. Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней. Руки вытягиваются вперед.

«Гуси-гусенята»

Гуси-гусенята – Дружные ребята. Ходят весело гуськом Без сапожек, босиком. Лапками затопали, Топ-топ-топ, Крыльями захлопали, Хлоп-хлоп-хлоп. Дети ходят ножками, Топ-топ-топ, Хлопают ладошками, Хлоп-хлоп-хлоп.

Дети ходят на пятках с наклоненным корпусом и отведенными назад руками, шея вытянута. Топают ножками. Хлопают ладошками за спиной. Выпрямляются, шагают, маршируя. Хлопают в ладоши перед собой.

«Дождик»

Капля раз, капля два, Капли медленно сперва, Кап, кап, кап, кап, кап, Стали капли поспевать, Капля каплю догонять. Кап, кап, кап, кап, Зонтик поскорей раскроем, От дождя себя укроем.

Дети хлопают в ладоши в медленном темпе. Хлопки ускоряются. Хлопки в быстром темпе. Соединяют кончики пальцев обеих рук и поднимают воображаемый «зонтик» над головой.

«Петушок»

Петушок, петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка, Что так рано встаешь, Деткам спать не даешь?

Дети выполняют шаги с высоким поднятыми коленями, руки-крылья выполняют махи. Приставляют к голове правую ладонь с растопыренными пальцами, левой рукой гладят себя по голове. Правой рукой гладят воображаемую бородку. Грозят пальчиком. Складывают две ладони вместе и приставляют к щеке.

«На полянке у реки»

На полянке у реки петушки гуляли, На полянке петушки зернышки клевали. Цып-цып-цып-цып-цып, Зернышки клевали. И водицей ключевой Горло полоскали. Нагулялись петушки, Крылышки устали. Ах-ах, Крылышки устали. Ночь настала, спать пора, Баю-баю-баю. Спать ложатся петушки, Глазки закрывают.

Дети выполняют шаги с высоко поднятыми коленями и плавными взмахами рук-крыльев. Приседают на корточки, указательными пальчиками ритмично касаются пола. Наклоняются вперед с отведенными назад руками, затем выпрямляются. Подбородок поднимают вверх. Обхватывают щеки руками, качают головой. Опускают расслабленные руки, Ох-ох, слегка покачивают ими. Приседают на корточки. Ладошки под щечку. Закрывают глаза.

«Утка»

На своих коротких ножках Ходит утка по дорожке, Вперевалочку похаживает, Куцым хвостиком помахивает. Утка плавать мастерица, Доберется до водицы, Ловко лапками гребет. По воде легко плывет.

Дети ставят ноги на ширине плеч, ходят вразвалочку, руки опущены, кисти обращены вверх. Имитируют помахивание хвостиком. Имитируют плавательные движения руками.

«Зайка по лесу скакал»

Зайка по лесу скакал Зайка корм себе искал. Вдруг у зайки на макушке Поднялись, как стрелки, ушки. Шорох тихий раздается, Кто-то по лесу крадется. Заяц путает следы, Убегает от беды. Прыгнул вбок и обернулся, И под кустиком свернулся, Словно беленький клубок, Чтоб никто найти не смог.

Дети прыгают на месте, руками имитируют лапки зайчика. Ладони-«ушки» приставляют к голове. Прислушиваются, поворачивая голову влево и вправо, прикладывая поочередно ладони то к одному уху, то к другому. Выполняют прыжки с движением вперед. Прыжок в сторону, оборачиваются назад, приседают и сгруппировываются.

«Обезьянки»

Рано утром на полянке Так резвятся обезьянки: Левой ножкой топ-топ! Правой ножкой топ-топ! Руки вверх, вверх, вверх, Кто поднимет выше всех? Руки вниз – и наклонись, На пол руки положили, А теперь на четвереньках, Погуляли хорошенько, А потом мы отдохнем, Посидим, играть пойдем.

Дети прыгают с одной ноги на другую. Притопывают левой ногой. Притопывают правой ногой. Поднимают руки вверх. Опускают руки, наклоняются вперед. Встают на четвереньки. Ходят на четвереньках. Садятся по-турецки.

«Игра со снегом»

Под релаксационную музыку (фонограмма) дети представляют, закрыв глаза, как падают снежинки, подставляют ладошки, ловят их, затем имитируют лепку снежков и игру в снежки.

«Мышки»

Маленькие мышки Собрались возле норки, Маленькие мышки Доели сыра корку. Стали мышки бегать, Развиваться, играть, Маленькими лапками Тихо шуршать. Пи-пи-пи.

Дети встают в круг. Выполняют соответствующие движения. Двигаются мелкими и мягкими шагами, руки согнуты в локтях, пальцы собраны в горстку.

«Котята»

Гуляют котятки, мягкие лапки, Тихонько ступают, мышек не пугают. Котятки погуляли, немножко устали, Спать легли котятки, спрятали царапки.

Дети ходят мягким шагом, руками имитируя лапки. Останавливаются, ложатся на пол, расслабляются.

«Лиса»

У лисицы острый нос, У нее пушистый хвост, Шуба рыжая лисы Несказанной красоты. Я – охотница за птицей, Кур ловить я мастерица, Как увижу – подкрадусь И тихонько затаюсь, После прыгну и схвачу, К деткам в норку унесу!

Дети показывают рукой острый нос. Движением руки показывают хвост. Проводят ладонями по телу. Грозят пальчиком, резко сжимают кулачки. Смотрит «под козырек». Идут мягким шагом, крадучись, затем приседают. Прыгают, руками выполняют хватательные движения. Быстро идут мягким шагом.

«Мишка»

Мишка косолапый По лесу идет, Шишки собирает И…в карман кладет. Вдруг упала шишка Прямо мишке в лоб. Мишка рассердился И ногою – топ!

Дети имитируют шаг медведя, руки на поясе. Имитируют собирание шишек. Выполняют соответствующие движения. Кулачком дотрагиваются до лба. Делают рассерженное выражение лица. Топают ногами.

«Лошадки»

Веселая лошадка по полю гуляла, По полю гуляла, весело скакала. Вдруг наша лошадка подкову потеряла. Грустной стала лошадка – Ей подкову очень жалко. Подкуем лошадку снова, Хороша теперь подкова. Веселая лошадка по полю гуляла, По полю гуляла, весело скакала.

Дети выполняют прямой галоп, руки на поясе. Останавливаются, удивленно разводят руками, опускают голову. Делают грустное выражение лица. Стучат кулачком по пятке. Выполняют прямой галоп, руки на поясе.

«Медведь по лесу бродит»

Медведь по лесу бродит, От дуба к дубу ходит, Находит в дуплах мед И в рот к себе кладет, Облизывает лапу Сластена косолапый, А пчелы налетают, Медведя прогоняют.

Дети ходят на внешней стороне стопы, руки согнуты перед собой. Выполняют зачерпывающее движение правой рукой. Имитируют облизывание лапы. Отгоняют от себя руками воображаемых пчел.

«Волк»

Серый волк – зубами щелк, По лесу рыщет, добычу ищет.

Дети изображают грозное выражение лица, оскал зубов. Двигаются крадущимся шагом, руками имитируют лапы.

«Рыбка»

Плавают рыбешки В нашей речке чистой, Плавают рабёшки Быстро, быстро, быстро! Рыбки-рабёшки, Все хороши: Папы, и мамы, и малыши.

Дети делают извивающееся движение рукой. Имитируют плавающую рыбку сначала правой, затем левой рукой. Соединяют ладонь с ладонью и проделывают это движение двумя руками одновременно.

«Ёжик»

Мы – маленькие ёжики, Идем мы по тропинке, Нас провожают ягодки, Грибочки и травинки.

Дети ходят на четвереньках. Поворачивают головы влево и вправо.