Воспитательный потенциал семьи может быть представлен как обусловленная общественными отношениями и социальной средой степень развития семейных возможностей в формировании личности, реализующихся через все стороны её деятельности. Одной из сторон которой является разумная организация свободного времени и досуга семьи
Конкурсная игровая программа «Когда мы вместе» разработанная для детей 7 – 11 лет, с участием родителей, поможет отыскать дорогу в праздничный и добрый мир сказки.
Цель программы: организация совместного отдыха детей и родителей, развитие культуры семьи.
Задачи программы:
1. Способствовать развитию чувства единения семьи, чувства сплочения, желания сделать близким и дорогим людям приятное.
2. Развивать навыки работы детей в команде, совместно со своими родителями.
3. Помочь играющим вспомнить сказки.
4. Развивать воображение, творческое и логическое мышление.
5. Воспитывать коллективизм, стремление побеждать.
Почему именно игровая программа? Потому, что воспитательное значение игры, её всестороннее влияние на развитие ребёнка трудно переоценить.
Игры для детей очень важны. В этом мнении сходятся детские психологи, педагоги и родители. Эту точку зрения без сомнения разделяю и я. Игра органически присуща детскому возрасту и при умелом руководстве взрослых может творить чудеса. Игра может изменить отношение детей к тому, что кажется им порой слишком обычным, скучным, надоевшим. Играя, ребёнок учится концентрироваться, действовать сообща. В процессе игры развивается творческое и логическое мышление, воображение, логика, тренируется память. И что важно, игры дают детям основы жизненного опыта. От того, во что играл ребёнок в детстве, часто зависит выбор его жизненного сценария.
Существуют разные игры. Все они нужны и полезны по – своему. Однако есть игры, в которые весело играть и родителям вместе с детьми.
Как здорово посмеяться, повеселиться, поспорить! Из своего опыта знаю, в игровой форме легче научить ребёнка чему – либо. Совместная игра даёт детям возможность почувствовать себя нужным и значимым, помогать сохранить близкие отношения. А для пап и мам даёт возможность вспомнить детство и окунуться в беззаботность, сбросить напряжение. Происходит особое сближение. Ведь в игре взрослым необходимо следовать правилам и относиться к ребёнку как к равному партнёру. Но самое главное – это удовольствие, которое приносит игра и детям и взрослым.
Я уверена: чем больше выпадает этих дорогих минут в обществе близких, тем больше взаимоотношений, общих интересов, любви между детьми и родителями в дальнейшем.
Мероприятие по программе «Когда мы вместе» рекомендую проводить в зале. Ведущим может быть учитель, работающий в классе, где учатся дети, семьи которых участвуют в данном конкурсе. За каждое правильно выполненное задание команде выдаётся жетон – картонный кружочек диаметром сантиметров, на котором нарисован какой - либо сказочный персонаж. Продолжительность игровой программы -15 минут.
К конкурсу готовится выставка рисунков: «Что за прелесть эти сказки!». Рисунки, на которых изображены или сказочный герой, или какой –то интересный момент сказочного сюжета дети вместе с родителями готовят дома. Выставка оформляется перед проведением мероприятия.
Надеюсь на то, что конкурсная программа «Когда мы вместе» будет интересной и детям, и родителям, и воспитателям внешкольных и школьных учреждений.
Когда мы вместе
(Литературный сценарий)
Звучит песня «Неразлучные друзья – взрослые и дети». Танича. Шаинского.
Ведущий. Уважаемые родители, гости, дорогие дети. Как хорошо, что мы собрались здесь все вместе. Сегодня мамы и папы играют вместе со своими детьми. Разрешите мне представить семейные команды (идёт представление команд) и семейные работы, размещённые на стенде. (Выставка «Что за прелесть эти сказки! »).
Начинаем нашу конкурсную игровую программу «Когда мы вместе!»
Конкурс «Сказочный переполох»
Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей – Ясным Соколом. В сказке не должно быть беспорядка. Команды получают карточки с названиями сказок и соединяют правильно начало и конец сказки.
Царевна Хаврошечка
Иван Царевич и Моревна
Крошечка – лягушка
Финист Бессмертный
Марья и Серый волк
Кощей – Ясный сокол
Игра «Лиса Алиса и Кот Базилио»
От каждой семьи приглашается пара участников игры. В каждой паре по одному ребёнку и взрослому. Взрослому завязывают глаза. Он кладёт руку на плечо ребёнка, который должен согнуть одну ногу в колене и придерживать её рукой. В таком положении (один «слепой», другой «хромой») они движутся до указанного места и обратно. Кто быстрее?
Весёлые художники. «Рисуем Кота в сапогах»
Ведущий: Давайте попробуем нарисовать одного сказочного персонажа. Вот что он говорит о себе: «Честно говоря, неприятно, когда на тебе сапоги на 20 размеров больше, чем надо, а на голове здоровая шляпа с пером, которая только мешает. Я понимаю, что вся эта беготня ради хозяина, но думаете мне не страшно идти, такому маленькому, в дом к людоеду. Кто я?
(Отвечают дети)
Ведущий. Это Кот в сапогах. Весёлый, лукавый, хитрый.
Команды получают задание – нарисовать Кота в сапогах как можно быстрее и красивее. Изюминка конкурса в том, что каждый участник команды может нарисовать только один элемент рисунка (туловище, хвост, сапоги и так далее). Команды становятся на стартовой прямой, а листы ватмана прикрепляются на противоположной стороне зала. Таким образом, до незаконченного рисунка каждому участнику нужно ещё добежать. Нарисовав какой-либо элемент рисунка участник конкурса должен добежать обратно до стартовой прямой и таким образом передать эстафету следующему игроку. Выигрывает та команда, которая сможет создать более красивый графический сюжет. Звучит музыка песни кота из мультфильма «Кот в сапогах».
Эстафета героев сказок
Участвуют одновременно все команды.
Ведущий. А сейчас я предлагаю вам не простую эстафету, а эстафету героев сказок. Вы хорошо знаете, что каждый сказочный персонаж – особенный. Например, Конёк – Горбунок. Он маленький, с длинными ушами, в отличие от тех прекрасных коней с золотыми гривами, которые достались в награду Ивану. Другие передвигаются особым способом. Баба Яга латает в ступе. Предлагаю вам стать на короткое время сказочным героем. Открываем нашу эстафету!
1. Конёк – Горбунок
(Рекомендуется для родителей)
Участники эстафеты должны пригнуться, удерживая на спине большой мяч. Сама эстафете – это бег с препятствиями. Препятствия не сложные: надо обежать стоящий на пути стул, перепрыгнуть через невысокую перекладину, аккуратно обогнуть, не столкнув и не задев, расставленные на полу кегли. При этом мяч надо придерживать за спиной руками. Обратно к участникам команды надо просто бежать, держа мяч в руках.
2. «Лягушка – путешественница»
(В эстафете должны участвовать родители и дети)
Двое родителей кладут себе на плечи гимнастическую палку. Ребёнок цепляется руками за перекладину и повисает на ней, поджав ноги. Так нужно добежать до противоположной стороны зала, оставить ребёнка там и бежать за другой «лягушкой»
Итог мероприятия
(Подводится итог мероприятия. Побеждает та команда, которая набрала больше всех жетонов))
Ведущий. Наша конкурсная программа «Когда мы вместе» подходит к концу. Я надеюсь, что каждый день, проведённый вместе, принесёт вам много радости, общения.
Спасибо всем за участие. Желаю всем семьям огромного счастья, взаимопонимания.
Давайте все вместе споём песню, музыка которой звучала в начале мероприятия. (Слова песни даны каждой команде).
«Неразлучные друзья – взрослые и дети» (все поют)
Ехать замечательно на плечах на папиных
Доставать макушкою до сигнала «Стоп».
Папы даже важные, все одноэтажные
А вот так, с добавкою, папа небоскрёб
Припев
Неразлучные друзья, неразлучные друзья
Есть на белом свете.
Неразлучные друзья, неразлучные друзья
Взрослые и дети
До чего же вкусная булка калорийная.
Постовой не сердится, транспорт подождёт.
Переходит улицу мама двухсерийная,
А вторую серию за руку ведёт.
Припев
Дети смогут по морю плавать капитанами
Докторскими каплями насморки лечить.
Управлять послушными башенными кранами
Этому лишь только их надо научить.
Припев
Примечание. Старая, добрая традиция – собираться семьёй за общим столом. После того, как закончится небольшая по объёму программа «Когда мы вместе» рекомендую собраться всем играющим за общим столом за чашкой чая. К чаю подаются сладости, приготовленные участниками игры.
Список литературы, используемой для написания сценария
Ю. Азаров. Семейная педагогика. 1 –е издание, 2011 год
Т. Николаева. Воспитание без проблем и нервотрёпки. 1 –е изд. 20012 год
Русские народные сказки
Е. Минский. Игры и развлечения в группе продлённого дня. Москва «Просвещение», 1980 год
Список реквизита
По количеству команд:
1. Бумага, ручки.
2. Большие мячи.
3. Гимнастические палки.
4. Листы ватмана, маркеры.
5. Музыкальный центр, диск с записями музыки песни «Взрослые и дети», Танича, музыка В. Шаинского. Песня кота из мультфильма «Кот в сапогах» в исполнении квартета «Улыбка».
6. Жетоны
