Календарно – тематическое планирование. 2 класс. Окружающий мир.
№ п/п | Раздел программы. Тема урока, стр. | Кол-во часов | Тип урока. Вид контроля. | Элементы содержания. Знать, уметь. | Дата проведения | Использование ИКТ | |
план | факт | ||||||
1 | 1 триместр-24ч Где мы живём. 2ч Твой адрес в этом мире. Государственная символика России. 3 | 1 | Комбинированный | Знать:- название нашей планеты; - родной страны и её столицы; - региона, где живут учащиеся; | 03.09 | ||
2 | Что нас окружает. Наше отношение к окружающему. 8 | 1 | Комбинированный | 07.09 | |||
3 | Природа. 23ч Живая и неживая природа. Югра. Экскурсия в лес. 14 | 1 | Комбинированный | Знать - что нас окружает; предметы живой и неживой природы; - Названия времён года; - основные свойства воздуха и воды; - общие условия, необходимые для жизни растений и животных; -понятие «явления природы» - понятие «температура» - правила измерения температуры; Уметь: - различать объекты природы и предметы, созданные человеком, объекты живой и неживой природы; - определять температуру воздуха, воды и тела человека; - устанавливать связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе; - выполнять правила поведения в природе. | 08.09 | Кирилл и Мефодий | |
4 | Явления в природе. Югра. Народный календарь. 16 | 1 | Комбинированный | 14.09 | |||
5 | Как измеряют температуру? 18 | 1 | Комбинированный | 15.09 | |||
6 | Что такое природа. Югра. Народный календарь. 20 | 1 | Комбинированный | 21.09 | |||
7 | В гости к осени. Неживая природа. Югра. Сезонные изменения. 24 | 1 | Комбинированный | 22.09 | |||
8 | Живая природа осенью. Югра. Сезонные изменения. 28 | 1 | Комбинированный | 28.09 | |||
9 | Звездное небо. 30 | 1 | Комбинированный | 29.09 | |||
10 | Загляни в кладовые Земли. 34 | 1 | Комбинированный | 05.10 | |||
11 | Про воздух. 38 | 1 | Комбинированный | 06.10 | |||
12 | Про воду. | 1 | Комбинированный | 12.10 | |||
13 | Какие бывают растения. Югра. Природные сообщества края. 46 | 1 | Комбинированный | 13.10 | Кирилл и Мефодий | ||
14 | Какие бывают животные? Югра. Природные сообщества края. 50 | 1 | Комбинированный | 19.10 | |||
15 | Невидимые нити. 54 | 1 | Комбинированный | 20.10 | |||
16 | Невидимые нити в осеннем лесу. 58 | 1 | Комбинированный | 26.10 | |||
17 | Дикорастущие и культурные растения. Югра. Влияние деятельности человека. 66 | 1 | Комбинированный | 27.10 | |||
18 | Дикие и домашние животные. Югра. Влияние деятельности человека. 62 | 1 | Комбинированный | 09.11 | |||
19 | Комнатные растения. 70 | 1 | Комбинированный | 10.11 | |||
20 | Животные живого уголка. 74 | 1 | Комбинированный | 16.11 | |||
21 | Про кошек и собак. 78 | 1 | Комбинированный | 17.11 | |||
22 | Красная книга. Югра. Растения и животные под охраной.. 82 | 1 | Комбинированный | 23.11 | Кирилл и Мефодий | ||
23 | Возьми под защиту. Тест 88 | 1 | Комбинированный | 24.11 | |||
24 | Будь природе другом! 86 | 1 | Комбинированный | 30.11 | |||
25 | 2 триместр – 22ч Обобщение по разделу: «Природа». 92 | 1 | Проверочная работа | 01.12 | |||
26 | Жизнь города и села. 12ч Город и село. 96 | 1 | Комбинированный | Знать: - понятия «город, село»; - названия строительных машин; - примеры различных видов транспорта; - составные части экономики; - названия товаров; - понятия «торговля, гастроном», «культурное учреждение», «образовательное учреждение»; Уметь: - называть профессии своих родителей; - охарактеризовывать 2-3 профессии; - проводить наблюдения за зимними изменениями в живой и неживой природе; - устанавливать связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе. | 07.12 | ||
27 | Что такое экономика. 100 | 1 | Комбинированный | 08.12 | |||
28 | Из чего что сделано. Югра. Быт семьи, домашняя утварь. 104 | 1 | Комбинированный | 14.12 | Кирилл и Мефодий | ||
29 | Как построить новый дом. Югра. Жилище народов Севера 105. | 1 | Комбинированный | 15.12 | |||
30 | Какой бывает транспорт. 114 | 1 | Комбинированный | 21.12 | |||
31 | За покупками. 118 | 1 | Комбинированный | 22.12 | |||
32 | Культура и образование. 122 | 1 | Комбинированный | 28.12 | |||
33 | Все профессии важны. 126 | 1 | Комбинированный | 29.12 | |||
34 | В гости к зиме. Неживая природа. Югра. Сезонные изменения. 130 | 1 | Комбинированный | 11.01 | |||
35 | Живая природа зимой. Югра. Сезонные изменения. 134 | 1 | Комбинированный | 12.01 | |||
36 | Невидимые нити в зимнем лесу. 138 | 1 | Комбинированный | 18.01 | |||
37 | Обобщение по разделу: «Жизнь города и села». 139 | 1 | Обобщение | 19.01 | |||
38 | Здоровье и безопасность. 9ч Строение тела человека. 6 | 1 | Комбинированный | Знать: - основные системы органов человека, их роль в организме; - правила сохранения и укрепления здоровья; - понятие «здоровый образ жизни»; - правила поведения на дороге, в транспорте, дорожные знаки ПДД; - правила обращения с электро - и газооборудованием, колющими и режущими предметами, лекарствами; - правила безопасности, правила противопожарной безопасности - правила поведения в социальной среде: лифте, подъезде, квартире. Уметь: - выполнять режим дня, режим питания; - выполнять правила дорожного движения; - выполнять правила безопасности поведения дома; - правильно вести себя на природе; - выполнять правила поведения у водоёмов. | 25.01 | Кирилл и Мефодий | |
39 | Если хочешь быть здоров. 10 | 1 | Комбинированный | 26.01 | |||
40 | Поговорим о болезнях. 14 | 1 | Комбинированный | 01.02 | |||
41 | Берегись автомобиля. 18 | 1 | Комбинированный | 02.01 | |||
42 | Домашние опасности. 16 | 1 | Комбинированный | 08.02 | |||
43 | Пожар. 29 | 1 | Комбинированный | 09.02 | |||
44 | Лесные опасности. Югра. Охрана леса. 32 | 1 | Комбинированный | 15.02 | |||
45 | Как нужно капаться. 34 | 1 | Комбинированный | 16.02 | |||
46 | Очень подозрительный тип. 36 | 1 | Комбинированный | 22.02 | |||
47 | 3 триместр – 22ч Общение. 6ч Наша дружная семья. 46 | 1 | Комбинированный | Знать: - понятия «культура общения» - элементарные нормы общения в семье, в школе. Уметь: - применять основные правила поведения и соблюдать элементарные нормы общения в общественных местах. | 01.03 | ||
48 | В школе. 50 | 1 | Комбинированный | 02.03 | |||
49 | Правила вежливости. 54 | 1 | Комбинированный | 09.03 | |||
50 | День рождения. 58 | 1 | Комбинированный | 15.03 | |||
51 | Мы - зрители и пассажиры. 62 | 1 | Комбинированный | 16.03 | |||
52 | Мы среди людей. Обобщение. 66 | 1 | Проверочная работа | 22.03 | |||
53 | Путешествия. 16ч. Посмотри вокруг. 70 | 1 | Комбинированный | Знать:- понятие «горизонт»; - условные обозначения сторон горизонта; - столицу России; - правила работы с картой; - правила работы с глобусом; Уметь: - ориентироваться на местности с помощью компаса; - показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, реки; - устанавливать связи между сезонными изменениями в живой и неживой природе; - различать по карте и показывать различные формы земной поверхности. | 05.04 | ||
54 | Для чего нужен компас. 77 | 1 | Комбинированный | 06.04 | |||
55 | Формы земной поверхности. 76 | 1 | Комбинированный | 12.04 | Кирилл и Мефодий | ||
56 | Водоемы. Югра. Водоемы ХМАО. 80 | 1 | Комбинированный | 13.04 | |||
57 | В гости к весне. Неживая природа. Югра. Сезонные изменения. 84 | 1 | Комбинированный | 19.04 | |||
58 | Живая природа весной. Югра. Сезонные изменения. 86 | 1 | Комбинированный | 20.04 | |||
59 | Путешествие по родной стране. 90 | 1 | Комбинированный | 26.04 | |||
60 | Что такое карта и как ее читать. 94 | 1 | Комбинированный | 27.04 | Кирилл и Мефодий | ||
61 | Путешествие по Москве. 96 | 1 | Комбинированный | 03.05 | |||
62 | Московский Кремль. 100 | 1 | Комбинированный | 04.05 | |||
63 | Город на Неве. 106 | 1 | Комбинированный | 10.05 | |||
64 | Путешествие по Оке. 112 | 1 | Комбинированный | 11.05 | |||
65 | Путешествие по планете. 116 | 1 | Комбинированный | 17.05 | |||
66 | Страны мира. 126 | 1 | Комбинированный | 18.05 | |||
67 | Путешествие в космос. 132 | 1 | Комбинированный | 24.05 | |||
68 | Впереди лето. 136 | 1 | Обобщение | 25.05 |
