Анализ социальной работы за уч. год

Анализ социальной работы за уч. год.

В уч. году социальная работа в школе была направлена на реализацию поставленной цели: организация профилактической, социально-значимой деятельности детей и взрослых и работы по укреплению и развитию семьи, как незаменимого социального института формирования личности. Поэтому работа велась по направлениям:

1. Социальная защита учащихся.

2. Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

3. Предупреждение правонарушений и преступлений среди учащихся.

4. Работа с семьей.

Социальная защита учащихся.

В начале учебного года составлен, а затем в течение года откорректирован социальный паспорт школы.

А) Сравнительная характеристика категорий семей.

Категории семей	уч. год (%)	уч. год (%)	уч. год (%)
Многодетные Малообеспеченные Потер. кормильца Безработ. родители Матери-одиночки Дети-инвалиды	8 63 2 4 3 2	6 39 5 2 5 2	5 37 4 2 3 2
Всего семей, нуждающихся в соц. защите	82%	57%	60 %

Вывод:

В течение этого года снизилось число малообеспеченных семей, а также уменьшилось число СПК и матерей-одиночек. Вся работа была направлена на оказание посильной помощи этим семьям: зачисление детей из таких семей в трудовую бригаду с оплатой, организация социального лагеря на базе школы.

Б) Организация материальной помощи.

В начале учебного года дети из семей, нуждающихся в социальной защите, получили пособие 500 руб. на приобретение канцтоваров.

Учебный год	Количество учащихся, получивших пособие
человек	%
	86	80
	78	71,5
	78	74,5
	58	66

уч. год уч. год

2010 – 2011 уч. год

В) Организация летнего отдыха.

В летний период на базе школы был организован летний лагерь для отдыха и оздоровления детей из социально-незащищенных семей. 25 детей в возрасте от 7 – 18 лет отдыхали в этом лагере без оплаты. Финансирование осуществлялось Управлением социальной защиты населения.

Учебный год	Общее кол-во учащихся из социально-незащищенных семей	В лагере
	86	30	34,8%
	78	25	32%
	72	25	34,7%
	53	25	47%

Отдых детей из социально-незащищенных семей в пришкольном лагере.

Кроме этого учащиеся школы в возрасте 7-18 лет имели возможность посещать лагерь во вторую смену. Для этого в августе был организован лагерь от соцстраха с родительской оплатой в сумме 301 руб.

Также дети, достигшие возраста 14 лет (8, 9, 10 кл.) имели возможность своим трудом заработать деньги. Для этого в школе работала трудовая бригада в июле.

Вывод: благодаря усилиям администрации, педколлектива в летний период достаточно хорошо был организован активный отдых учащихся школы, распределение занятости было организовано с учетом возраста детей.

Г) Организация горячего питания.

В течение учебного года в школе работала столовая, в которой все желающие могли получить горячий завтрак, стоимостью 20 рублей. Родительская плата в месяц составляла 400 рублей за одного ребенка. Ежедневно в столовой завтракали 85-87 человек. Все старшеклассники ежедневно завтракают. Чаще всего не сдают деньги на питание родители во 2 классе (2-3 человека), и один ученик в 8 классе.

Учебный год	Кол-во детей, завтракающих в столовой (%)
	88,7
	90
	93,3
	96,5

Вывод: Ежегодно идет увеличение кол-ва детей, питающихся в столовой. В дальнейшем необходимо удержать и даже повысить этот показатель. Для этого необходимо провести работу с родителями начальных классов о необходимости питания детей в школе.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

В начале учебного года проводился медосмотр учащихся.

А) Комплексная оценка здоровья учащихся.

Учебный год	Практически здоровы (%)	Имеют отклонения в здоровье (%)
	48,5	51,5
	49	51
	57,2	42,8
	55,5	44,5

Б) Распределение учащихся по группам здоровья.

Медицинская группа	уч. г., %	уч. г. %	уч. г. %	уч. год %
Основная	77	78	78,7	85,4
подготовительная	20	19,3	18,2	11
специальная	2	0,9	0,9	-
Освобождены от занятий фк	1	1,8	1,8	3,6

Вывод:

Среди заболеваний преобладают: нарушение осанки, понижение зрения. Поэтому педагогам необходимо больше внимания уделять посадке детей за партами, проводить физкультминутки, чередовать виды деятельности на уроке, т. е. проводить профилактику и предупреждение данных заболеваний.

Кроме этого в рамках данного направления проводились различные мероприятия по ЗОЖ: беседы, акции, конкурсы, спортивно-оздоровительные мероприятия. Вся работа по сохранению и укреплению

здоровья учащихся велась в рамках программы «Здоровье». В том числе первая смена летнего оздоровительного лагеря осуществляла воспитательную работу по программе «Азбука здоровья», которая включала в себя множество спортивных мероприятий.

Предупреждение правонарушений и преступлений среди

учащихся.

В начале учебного года была создана картотека на учащихся, состоящих на учете, а также находящихся в социально-опасном положении.

Учебный год	Состоят на учете	Итого в %
в ПДН	КДН	в школе
	1	1	2	1,8
	-	-	2	1,9
	4	4	4	4,6

уч. год уч. год

уч. год

Вывод:

по сравнению с прошлым годом в этом учебном году было совершено одно преступление, но сразу четырьмя ученицами, которые были поставлены на учет в ПДН, КДН, школе. Но в течение года они были сняты с учета. Чтобы подобного больше не повторилось, необходимо усилить профилактическую работу, по возможности чаще привлекая работников правоохранительных органов и других служб.

Работа с семьёй.

В начале учебного года была проведена корректировка списка неблагопо-лучных семей.

Учебный год	Кол-во детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях	Кол-во семей
человек	%
	7	6,5	5
	4	3,7	3
	4	3,8	4
	4	4,1	3

В течение года постоянно проводилось посещение этих семей совместно с классными руководителями. С родителями проводились профилактические беседы. Проводимая работа дала свои результаты, т. к. дети из этих семей в течение года не имели пропусков без уважительных причин, стабильно питались в столовой и не имеют серьёзных замечаний по успеваемости. Поэтому одна семья была исключена из списка неблагополучных. К концу учебного года такая семья осталась только одна.

Вывод:

Таким образом, исходя из анализа работы за год, становится ясно, что выбранные направления работы и сейчас актуальны. Поэтому в учебном году необходимо продолжить работу по тем же направлениям, уделяя особое внимание работе с семьёй, укреплению здоровья учащихся и профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.