Тема занятия. Первая мировая война (урок 6)
Тип занятия: комбинированный
Цели занятия
относительно учеников: Определить причины и повод войны, описать ход военных действий, проанализировать социальные последствия войны
относительно учителя: проверка усвоения материала по теме, развитие умений анализа информации, поиска и извлечения нужной информации по заданным вопросам в сети Интернет и в исторических источниках, представление результатов работы на уроке в форме конспекта и презентации.
Проблема занятия или главный вопрос: Добились ли страны, развязавшие войну, своих целей?
Предполагаемый образовательный продукт, который будет создан учащимися: конспект и презентация
Перечень знаний, умений, навыков, способностей, понятий, которые предполагается развить или осваивать на данном занятии: знание основных фактов, явлений, процессов; историческую обусловленность общественных явлений, процессов; систематизация исторической информации на основе представлений об общих закономерностях исторического процесса; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями; проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; знание и понимание основных исторических терминов, понятий, дат
Краткий план занятия с указанием времени на каждый пункт плана.
1. Изучение нового материала
А) Просмотр презентации –7 мин
Б) Работа с учебником – 11 мин
В) Работа с историческим источником – 7 мин
2. Закрепление материала – 20 мин
Выслать два файла: word и презентацию power point
Конспект занятия с необходимым материалом :
1. Изучение нового материала
А) Просмотр презентации. Ознакомьтесь с презентацией «1 мировая война»
Б) Работа с учебником
Используя материал учебника на стр.54-57, заполните таблицу
«Основные этапы и события Первой мировой войны»
период | характер военных действий на Западном фронте | характер военных действий на Восточном фронте | Крупные сражения | Итоги этапа |
1914 г | ||||
1915 г | ||||
1916 г | ||||
1917 г | ||||
1918 г |
- Сделайте общие выводы о масштабах войны, ее характере, значении (письменно)
В) Работа с источником.
Из романа Б. Келлермана «Девятое ноября» (роман написан в 1920 г., место и время действия – Германия на исходе мировой войны)
«Гейнлейн призывал Бога в свидетели того, что такую жизнь и собаке не вынести. Три года он знал одно: фронт, фронт, фронт, был дважды ранен, а здесь жена скоро ослепнет от шитья. Ночами она кашляла, вся стена была забрызгана кровью. И пока он воевал, семья его голодала. Его жена рожала на постели, застланной газетами, одинокая, беспомощная, как зверь в своей берлоге. Ни капли молока, ни тарелочки супа. Где же справедливость? Мыслимо это вообще? Да, карточка на молоко у нее была, но молока не было. Так-то оно. А дети! Трехлетние, четырехлетние дети еще не ходили, кости их искривились, череп не затвердевал. Что ж это за мир? Но маленький оловянный чайник им пришлось сдать на военные нужды, иначе их посадили бы за решетку. Дети же спали на бумаге и укрывались лохмотьями. Где это все происходит? На земле или уже в аду? »
Ответьте письменно на вопросы по историческому источнику:
- В чем состоят особенности художественного описания реально существовавших ситуаций и событий.
- Чем оно отличается от текстов в работах историков?
- Что на основании данного отрывка можно сказать о взглядах автора?
- Как вы полагаете, имеет ли какое-то значение время написания романа?
2. Закрепление материала.
Составьте презентацию на тему «полководцы Первой мировой войны» из 3 слайдов
На каждом слайде должно быть имя полководца, фотография, чем он известен (период 1 мировой войны), роль данного полководца в войне
При создании презентации можно использовать материал интернета: http://www. firstwar. info/index. shtml? map
Пример презентации:
Перечень видов деятельности учащегося на протяжении дистанционного занятия:
Индивидуальная: работа с таблицей, создание презентации «Полководцы 1 мировой войны»
Перечень материалов или сами материалы, необходимые для занятия
Презентация «1 мировая война»
http://www. firstwar. info/index. shtml? map
учебник «Всемирная история: XX век» 11 класс, «Русское слово», 2006
Задания для закрепления или для проверки ЗУН: составление презентации «Полководцы 1 мировой войны»
