Рабочая программа (стр. 3 )

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие:

учебных кабинетов теоретического обучения и управления транспортным средством и безопасности движения;

пункта технического обслуживания;

лаборатории автомобилей;

полигонов: автодром, гараж с учебными автомобилями.

Оборудование учебного кабинета теоретического обучения и рабочих мест кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением на рабочем месте преподавателя;

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением на рабочих местах обучающихся;

- мультимедийное оборудование;

- учебно-наглядные пособия по основам законодательства в сфере дорожного движения, безопасности движения, оказания первой медицинской помощи;

- учебная литература.

Оборудование учебного кабинета управления транспортным средством и безопасности движения и рабочих мест кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- места для обучающихся;

- учебно-наглядные пособия по основам законодательства в сфере дорожного движения, безопасности движения, оказания первой медицинской помощи;

- учебная литература.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- ПК для обучающихся;

- мультимедийное оборудование.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику, которая проводится на автодроме и на дорогах общего пользования.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. CD Автошкола МААШ, учебный видеокурс по ПДД и БДД

2. CD Автошкола МААШ, экзаменационные билеты и тематические задачи

3. CD Автошкола МААШ, подготовка к теоретическому экзамену в ГИБДД

4. CD Автошкола МААШ, юридическая документация для водителей и автошкол

5. CD Автошкола МААШ, Сетевая версия для экзаменационных подразделений ГИБДД, автошкол и АТП

6. СD Автошкола МААШ, Оказание первой помощи пострадавшим при ДТП.

7. Правила дорожного движения. 2013 год: С комментариями и иллюстрациями простым и доступным языком. Официальный текст по состоянию на июнь 2013 года [Текст]: учебная литература. – М.: Третий Рим, 2013. – 64 с.

8. Николенко, доврачебная медицинская помощь [Текст]: учебник водителя автотранспортных средств категорий «А», «В», «C», «D», «Е» / , , . – 7-е изд., стер. – М.: Академия, 2009. – 154 с.

9. Селифонов, и техническое обслуживание грузовых автомобилей [Текст]: учебник для нач. проф. образования/ , .- 6-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия»,20с.

10. Майборода, управления автомобилем и безопасность движения [Текст]: учебник водителя автотранспортных средств категорий «C», «D», «Е» / . – М.: Академия За рулем, 2012. – 256 с.

Дополнительные источники:

1. Родичев автомобили [Текст]: учебник для нач. проф. образования /. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 240с.

2. Родичев, В. А. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей [Текст]: учебник для НПО / . - 8-е изд., стер. - М.: Академия, 20с. - (Федеральный комплект учебников)

3. Родичев, В. А. Устройство грузовых автомобилей [Текст]: практикум: уч. пос. для НПО / . - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 20с.

Интернет-ресурсы:

1. http://www. ***** – Сайт Автотут. Ремонт и обслуживание автомобиля.

2. http://www.drom.ru – Автомобильная техника.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Изучение программы профессионального модуля Транспортировка грузов может проводиться параллельно с общепрофессиональными дисциплинами. Теоретические занятия носят практико-ориентированный характер.

Учебная практика на автодроме проводится с каждым обучающимся индивидуально по графику параллельно с теоретическими занятиями.

При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой, так и индивидуально.

Организована самостоятельная деятельность обучающихся в компьютерном классе и читальном зале библиотеки с выходом в сеть Интернет для выполнения рефератов, презентаций и подготовки к практическим работам.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего образования, соответствующего подготовке по профессии.

Мастера: наличие водительского удостоверения с открытой категорией «С», с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности).

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимся индивидуальных заданий.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Управлять автомобилями категории «С» и «В».	Управляет автомобилями категории «С» и «В» в соответствии с ПДД	- внешняя экспертиза: экзамен на право управления транспортным средством.
Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.	Выполняет действия по обеспечению приёма, размещения, крепления и перевоза груза, а так же безопасную посадку, перевозку и высадку пассажиров.	- тестирование, оценка решения тематических задач - дифференцированный зачёт
Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.	Осуществляет осмотр и техническое обслуживание транспортного средства перед выездом и в пути следования.	- тестирование - анализ выполнения практических заданий
Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.	Устраняет неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.	- тестирование - анализ выполнения практических заданий
Работать с документацией установленной формы.	Оформляет путевую и транспортную документацию, извещение о ДТП согласно требованиям нормативной документации	- анализ выполнения практических заданий;
Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.	Выполняет первоочередные действия водителя на месте ДТП, применяет средства пожаротушения, проводит мероприятия по оказанию первой помощи и транспортировке пострадавших.	- анализ выполнения практических заданий; - дифференцированный зачёт

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- наличие положительных отзывов мастера производственного обучения, работодателя; - демонстрация интереса к будущей профессии - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.	- наблюдение и оценка выполнения лабораторных, практических, квалификационных работ во время учебной и производственной практики; -анализ результатов профориентационного тестирования; - наблюдение и оценка выполнения лабораторных, практических, квалификационных работ во время учебной и производственной практики.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	- Правильный выбор и применение способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта автомобиля; - грамотное составление последовательности лабораторно-практической работы; - демонстрация правильной последовательности действий во время выполнения лабораторных, практических работ, заданий на учебной, производственной практики.	- Наблюдение и экспертная оценка последовательности выполнения работ в соответствии задания; - экспертная оценка выполнения лабораторно-практической работы; - наблюдение и оценка выполнения лабораторных, практических, квалификационных работ во время учебной и производственной практики.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	- Решение стандартных профессиональных задач в области собственной деятельности по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы.	- Наблюдение и оценка выполнения лабораторных, практических, квалификационных работ во время учебной и производственной практики; - экспертная оценка на учебной и производственной практике.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- Эффективный поиск необходимой информации; - владение современными методами поиска информации.	Экспертная оценка результатов поиска информации; - анализ использования библиотечных ресурсов, сети Интернет.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; - работа с различными прикладными программами.	- Экспертная оценка выполнения работ на практических занятиях; - анализ результатов выполнения практических заданий с применением информационных технологий.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- Эффективность взаимодействии с обучающимися, преподавателями и мастерами п/о в ходе обучения.	- Экспертное наблюдение и оценка выполнения работ на практических и лабораторных занятиях во время учебной и производственной практик.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.	- Анализ результатов владения практическими навыками.