Экономика(вся основная теория в данной сфере) (стр. 2 )

Продолжение табл.

Основные эко­номические школы	Представите­ли экономиче­ских школ	Время возникно­вения	Сущность экономических школ
Классиче­ская полити­ческая эконо­мия			Раскрыли значение труда как основы и меры ценности всех товаров. Доказали, что эконо­мика должна регули­роваться рынком и имеет свои законы, которые объективны. Выявили источники доходов всех слоев общества
Марксизм	К. Маркс	Вторая половина XIX в.	Развил трудовую тео­рию стоимости и впервые создал уче­ние о прибавочной стоимости, в кото­ром утверждалось, что ее производство достигается путем эксплуатации проле­тариата, а ее присвое­ние капиталистами является постоян­ным источником уве­личения их богатства
Маржина-лизм (от фр. marginal — предельный)	К. Менгер, У. Джевонс, Л. Вальрас	70-е гг. XIX в.	Видели задачу поли­тической экономии в поиске наиболее эф­фективных способов распределения огра­ниченных ресурсов и рационального хозяй­ствования. Понятие ценности то­вара и проблема фор­мирования его цены связывали прежде всего с его полезно­стью и редкостью

202

Окончание табл.

Основные эко-	Представите-	Время	Сущность
номические	ли экономиче-	возникно-
			экономических школ
школы	ских школ	вения
Кейнсиан-	Дж. Кейнс	XX в.	Рассматривал вопро-
ство			сы государственного
			регулирования эко-
			номики на базе ана-
			лиза макроэкономи-
			ческих величин.
			Предмет анализа —
			народное хозяйство в
			целом
Институци-	Т. Веблен,	С конца	Характер экономиче-
онализм (от	У. Митчел,	XIX в.	ского развития опре-
лат. institu-	М. Вебер,		деляет не рынок сам
tum — уста-	Д. Гелбрейт		по себе, а вся систе-
новление,	и др.		ма экономических
institutio —			институтов: фир-
обычай)			мы, профсоюзы, госу-
			дарство, законы, ука-
			зы, постановления,
			обычаи, навыки,
			традиции и т. д.

Образец задания

А1.1 Выберите правильный ответ. Предметом изучения эко-

номики как науки является

1) обмен продуктами питания

2) оформление трудового договора

3) разработка принципов распределения ресурсов

4) изобретение ресурсосберегающих технологий Ответ: 3.

Тема 2. Экономическая культура

Экономическая культура общества — это система ценностей и мотивов хозяйственной деятельности, уровень и качество экономических знаний, оценок и действий чело­века, а также содержание традиций и норм, регулирующих экономические отношения и поведение.

Экономическая культура предполагает:

— уважительное отношение к любой форме собственности и коммерческому успеху;

203

— неприятие настроений уравниловки;

— создание и развитие социальной среды для предприни­мательства и т. п.

Экономическая культура личности — это органиче­ское единство сознания и практической деятельности, оп­ределяющее творческую направленность экономической ак­тивности человека в процессе производства, распределения и потребления.

В структуре экономической культуры можно обозначить наиболее важные элементы: знания и практические умения, экономическую направленность, способы организации де­ятельности, нормы, регулирующие отношения и поведение человека в ней.

Основой экономической культуры личности является со­знание. Экономические знания — совокупность экономиче­ских представлений о производстве, обмене, распределении и потреблении материальных благ, влиянии экономической жизни на развитие общества, о путях и формах, методах, способствующих устойчивому развитию общества. Они яв­ляются важным компонентом экономической культуры. Эко­номические знания формируют представление об экономиче­ских взаимосвязях в окружающем мире, закономерностях развития экономической жизни общества. На их основе раз­виваются экономическое мышление и практические умения экономически грамотного, нравственно обоснованного пове­дения, значимые в современных условиях экономические ка­чества личности.

Важной составляющей экономической культуры личнос­ти выступает экономическое мышление. Оно позволяет по­знавать сущность экономических явлений и процессов, опе­рировать усвоенными экономическими понятиями, анализи­ровать конкретные экономические ситуации.

Выбор эталонов поведения в экономике, эффективность решения экономических задач во многом зависят от социаль­но-психологических качеств участников экономической де­ятельности. Среди них важным элементом экономической культуры является экономическая направленность личнос­ти, компонентами которой выступают потребности, инте­ресы и мотивы деятельности человека в экономической сфе­ре. Направленность личности включает социальную уста­новку и социально значимые ценности.

Экономическая культура человека прослеживается через совокупность его личностных свойств и качеств, которые яв­ляются определенным результатом его участия в деятельности.

По совокупности экономических качеств можно оценить уровень экономической культуры человека.

204

Образец задания

В1. I Запишите слово, пронущенное в схеме.

	ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ
Экономические		Экономическое мышление		Экономическая направленность

Ответ: Знания.

Тема 3. Экономическое содержание собственности