Управление образования
администрации Ермаковского района
РАЙОННАЯ
ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
«Одаренные дети»
на годы
2007 год
ПАСПОРТ
районной целевой программы «Одаренные дети»
на годы.
Наименование программы | Районная целевая программа «Одаренные дети» на годы |
Основание для разработки программы | Закон Российской Федерации -1 «Об образовании» |
Муниципальный заказчик программы | Управление образования администрации Ермаковского района |
Основной разработчик программы | Управление образования администрации Ермаковского района |
Основные исполнители мероприятий программы | Управление образования администрации Ермаковского района |
Цель программы | Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и района |
Задачи программы | - Развитие научно-теоретической деятельности в области интегрированного изучения феномена детской одаренности. - Разработка научно-методического обеспечения диагностики, обучения развития одаренных детей. - Развитие системы социально-экономической поддержки одаренных детей. - Обеспечение материально-технической и нормативно-правовойбаз, позволяющих осуществлять эффективную социально-педагогическую работу с одаренными школьниками. |
Сроки реализации программы | годы |
Основные мероприятия программы | Организация и управление программой; подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогов, психологов и других специалистов для работы с одаренными школьниками; выявление и сопровождение одаренных детей, их социальная защита; районное собрание родителей одаренных детей; летние школы, олимпиады, конкурсы, специализированные программы. |
Объем и источники финансирования программы | Всего по программе на гг.-639,0 тыс. рублей, в том числе по годам: 2007 г.- 33,6тыс. рублей; 2008 г.-317,2 тыс. рублей; 2009 г.-273,2 тыс. рублей. Местный бюджет, внебюджетные средства, спонсорские средства. |
Ожидаемые конечные результаты реализации программы | - Преодоление отставания в образовательной практике работы с одаренными детьми до уровня краевых показателей; - будущей интеллектуальной и творческой элиты в районе; - повышение уровня подготовки и творческого развития выпускников образовательных учреждений основного, дополнительного и среднего образования; - кадровое обеспечение работы с одаренными; - открытие специализированных школ для развития интеллектуальных и креативных способностей одаренных школьников (филиал литературного лицея, математическая школа, научное общество учащихся – районная академия одаренности). |
Контроль за исполнением программы | Управление образования администрации Ермаковского района |
Программные мероприятия
1. Организация и управление программой
§ создание и функционирование координационного совета программы;
§ утверждение районной Программы;
§ содействие и разработка школьных программ;
§ поиск спонсоров и меценатов;
§ утверждение иллюстрированного журнала « Ермаковская одаренность»;
§ ежегодная районная конференция «Умное поколение»;
§ функционирование в районе стипендиального фонда для одаренных;
§ выделение финансирования под районную программу «Одаренные дети»
2. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогов,
психологов и других специалистов для работы с одаренными детьми
§ повышение квалификации учителей, психологов, управленческого аппарата;
§ повышение квалификации по специализации «Диагностика и развитие одаренности детей»;
§ проведение районных научно- практических конференций;
§ создание библиотечки по вопросу работы с одаренными в РМК.
3. Выявление и сопровождение одаренных детей, их социальная защита
§ создание лаборатории поиска и психодиагностики одаренных школьников;
§ создание районной базы данных «Талант»;
§ привлечение одаренных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к участию в краевых конкурсах, конференциях, выставках;
§ систематизация работы по награждению одаренных краевыми и районными именными стипендиями.
4. Районное собрание родителей одаренных детей
§ создание дистанционного заочного образования повышенного уровня для одаренных школьников;
§ привлечение одаренных детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к обучению в заочной школе.
5. Летние школы, олимпиады, конкурсы, специализированные программ:
- проведение внутришкольного Ломоносовского турнира и районных предметных олимпиад «Интеллектуал-2007, 2008, 2009»;
- участие в краевых предметных олимпиадах;
- проведение районного междисциплинарного лагеря районной академии одаренности по практическим результатам годовой научно-теоретической исследовательской и проектной деятельности в Ергаках;
- ежегодный районный праздник «За честь школы»;
- районные конкурсы исследовательских работ по образовательным ступеням и с целью выращивания районной одаренности: «Я-исследователь» - воспитанники ДОУ, «Я-исследователь» - учащиеся начальных классов, «Умное поколение»- ученики средней и старшей школы;
- ежегодная летняя школа Красноярского аграрного университета;
- работа специализированной школы « Районный литературный лицей»
Ожидаемые конечные результаты
В рамках научной деятельности
· разработка диагностического инструментария для выявления и отслеживания различных типов одаренности;
· участие педагогов в научных и практических конференциях разного уровня по проблемам одаренности, развития талантов;
· создание концепции семейного обучения одаренных детей раннего возраста;
· постоянное обновление районного банка данных одаренных детей «Талант».
В рамках организационно-педагогической деятельности
· Ежегодное проведение Ломоносовских турниров разного уровня, других видов педагогической поддержки и развития одаренных детей;
· организация дистанционно - консультационного центра обучения одаренных детей;
· введение при школах сети профессиональных студий для обучения и развития одаренных детей.
Социально-экономическая деятельность
· Экономическая и информационная поддержка учреждений и мероприятий, проводимых образовательными структурами для одаренных детей;
· разработка единого плана мероприятий по поддержке одаренности учреждениями образования, культуры и здравоохранения.
Нормативно - правовая деятельность
· Создание принципиально нового Положения Главы района о персональных стипендиях и грантовой поддержке совместных учительско-ученических программ в рамках национально - регионального компонента.
Организация контроля за исполнением программы
Управление образования администрации Ермаковского района
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к районной целевой программе
«ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»
на г.
Принятие районной целевой программы «Одаренные дети» на годы продиктовано противоречиями, сложившимися между социально-экономическим развитием общества и системой образования.
В современной ситуации важнейшим резервом человеческой цивилизации являются интеллектуальные способности. Следовательно, одаренные дети в любом обществе должны рассматриваться как национальное достояние и рассчитывать на любые социальные права.
Принятая Законодательным Собранием края целевая программа «Дети» на годы, направлена на создание условий для всестороннего развития детей.
В районной системе образования работа с одаренными детьми начинает оформляться как системная направленная педагогическая деятельность.
1. Активизирована практика повышения квалификации педагогических кадров в части использования нестандартных форм работы с одаренными детьми.
2. Во всех образовательных учреждениях организованы научные общества учащихся, которые дают возможность школьникам находить свою интеллектуальную нишу.
3. Утвердилось постоянство участия одаренных детей в российском конкурсе «Человек в истории. Россия XX век».
4. На протяжении пяти лет район является ассоциированным участником краевого Дворца пионеров и школьников «Научное общество учащихся», что позволяет встраивать одаренных учеников в краевые конференции, конкурсы по минимальной оплате за участие в них.
5. В образовательных учреждениях закрепилась новая форма развития ученического потенциала – компетентностный подход, позволяющий включать учащихся в научно-исследовательскую и проектную деятельность.
6. В работе с одаренными успешно продвигается массовое участие школьников в международном конкурсе «Кенгуру- математика для всех», российских конкурсах «Русский медвежонок-языкознание для всех» «Золотое руно», «Кенгуру-выпускникам».
7. Целенаправленно ведется довузовская подготовка для учащихся старших и ряд лет осуществляется централизованное тестирование для учащихся 9классов по предметам в части «по выбору».
Однако, работа с одаренными детьми не достигла высокого качественного результата. Принятие районной целевой программы «Одаренные дети» на годы должно стать основным документом, определяющим стратегию развития деятельности по поиску, воспитанию и обучению одаренных детей в Ермаковском районе.
Под одаренными детьми в данной Программе должны пониматься дети, которые отличаются высокими функциональными или потенциальными возможностями в ряде областей: интеллектуальной, академической, творческой, художественной, социальной.
Анализируя систему организационной, психолого-педагогической и социально-экономической поддержки одаренных детей в районе, следует признать, что проблема эта касается нашего общества в целом.
Особо остро стоит вопрос финансового обеспечения работы с одаренными в части:
а) отсутствия возможности двухгодичного выездного обучающего семинара для педагогов района по вопросам организации работы с одаренными детьми –Школа космонавтики;
б) отсутствия возможности двухгодичного выездного семинара для педагогов района по вопросам организации работы научного общества учащихся в каждой школе-краевой Дворец пионеров и школьников;
в) организация практических семинаров по обмену опытом работы с одаренными детьми на базе Ермаковского Управления образования для педагогов близлежащих районов южной зоны края;
г) открытия районной круглогодичной школы для качественного функционирования научного общества учащихся «Районная академия одаренности»;
д) выпуска один раз в четверть районного журнала «Ермаковская одаренность»;
е) поощрения учащихся при проведении районных этапов конкурсов : «Вернадские чтения», «Курчатовские чтения», «Астафьевские чтения», «Умное поколение»…;
ж) предоставления возможности поездки в Москву ребятам, получившим приглашения по итогам участия в российских конкурсах.
Основные направления Программы
Программа «Одаренные дети» рассматривается как комплекс научных исследований, практической психолого-педагогической работы и системы социальной поддержки, обеспечивающей создание нормативных материалов для учебно-воспитательных заведений района.
Программа предусматривает пять основных направлений :
1. научное, где производятся фундаментальные и прикладные психолого-педагогические разработки, позволяющие осуществлять практическую деятельность, развивающую одаренность;
2. методическое, осуществляющее апробацию и внедрение научных разработок в массовую практику, а также переподготовку кадров;
3. организационное психолого-педагогическое, включает в себя создание сети различных видов объединений для развития одаренности;
4. социально-экономическое, осуществляющее поддержку одаренности;
5. нормативно-правовое, обеспечивающее права, свободы, социальную поддержку одаренных детей.
Все направления строятся на единой основе и общих принципах, предусматривающих развитие одаренного ребенка через адекватные методы психологической, педагогической и социальной поддержки.
2.1. Обеспечение реализации НАУЧНОГО направления включает интегрированное изучение детской одаренности, создание и развитие комплекса научных разработок школьными психологами. К числу научных разработок относятся: - изучение природы детской одаренности, - диагностический инструментарий для выявления и отслеживания различных типов одаренности,- создание базы данных «Талант», - создание концепции семейного обучения для детей раннего возраста.
Данная работа возможна лишь при непосредственном консультировании научных руководителей Школы космонавтики и краевого Дворца пионеров и школьников.
2.2. Обеспечение реализации МЕТОДИЧЕСКОГО направления включает создание в каждом образовательном учреждении малых школьных академий, включающих научные общества разной направленности: естественно-научное, социально-гуманитарное, физико-математическое, печати, дистанционные площадки на базе ММЦ. К числу научно-методических разработок относятся:
- постоянно действующие курсы по психологии и педагогике для повышения профессиональной квалификации психолого-педагогических кадров;
- популяризация знаний в районе о детской одаренности через районную газету «Нива», журнал Управления образования «Светоч», методический районный журнал «Вестник +»;
- участие в конференциях как на уровне района, так и региона.
2.3. Обеспечение реализации ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО направления включает внедрение в дошкольную и школьную практику систем диагностики, поддержки, обучения и воспитания разных возрастных категорий и разных типов одаренности, становление районной академии одаренности. К числу методических наработок относятся:
- анализ включения одаренных в различные конкурсы, конференции российского, регионального и районного уровней;
- практические наработки понимания «научно-исследовательская и проектная деятельность школьников»;
- роль привлекаемых научных сотрудников Шушенского биосферного заповедника, Саяно-Шушенского полигона, национального парка «Ергаки»;
- первые шаги создания профессиональных студий;
- многообразные формы внутишкольных олимпиад: Ломоносовские турниры, предметные олимпиады.
2.4.Обеспечение реализации СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО направления включает создание системы социально-экономической поддержки одаренных детей, соблюдение и гарантия цивилизованных прав одаренным детям.
К числу методических наработок относятся:
- доступ к работе в архивах, музеях, Интернете;
- обновленное Положение о персональных стипендиях и грантовой поддержке Главы района за победу в краевых предметных олимпиадах, авторство научных открытий;
- экономическая и информационная поддержка учреждений и мероприятий, проводимых образовательными структурами района;
- совместная работа по поддержке одаренности учреждениями культуры, науки, здравоохранения.
2.5. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ направление Программы включает принятие пакета документов, регулирующих деятельность всех направлений Программы.
К числу методических материалов относятся:
- разработка Положения о координационном научно-методическом Совете при Управлении образования, осуществляющего координационную деятельность в рамках данной Программы;
- подготовка и принятие Положений о проведении районных конкурсов, олимпиад, конференций;
- составление банка данных о научных, учебно-методических, воспитательных, развивающих, психолого-коррекционных, медицинских и других учреждениях, занимающихся вопросами работы с одаренными детьми.
3. Финансовое обеспечение Программы
Общий объем финансирования Программы составляет из
средств местного бюджета и привлеченных внебюджетных средств, спонсорские поступления. Мероприятия и сроки реализации Программы и объемы финансирования представлены в приложении к Программе.
4. Механизм и сроки реализации Программы.
4.1. Мероприятия реализуются Управлением образования администрации
Ермаковского района. Координацию работы по выполнению Программы осуществляет Управление образования администрации Ермаковского района, которое один раз в год предоставляет отчеты о ходе выполнения Программы в адрес администрации Ермаковского района.
4.2. Срок реализации Программы годы.
5. Организация контроля за исполнением Программы.
Контроль за ходом реализации Программы осуществляет
Управление образования администрации Ермаковского района
