Результаты
анкетирования учащихся по выявлению их отношения к учебным предметам
в 5-х классах МОУ – СОШ № 4 г. Петровска Саратовской области
Дата проведения: 17.10.2008 г.
Количество опрошенных учащихся: 5а – 15 человек
5б – 17 человек
Итоги анкетирования приведены в таблице:
Предмет | Изучаю с интересом | Равнодушен | Не люблю | |||
5а | 5б | 5а | 5б | 5а | 5б | |
Русский язык | 11 чел. (73,3%) | 8 чел. (47%) | 3 чел. (20%) | 7 чел. (41,2%) | 1 чел. (6,7%) | 2 чел. (11,8%) |
Литература | 10 чел. (66,7%) | 7 чел. (41,2%) | 5 чел. (33,3%) | 7 чел. (41,2%) | 0 | 3 чел. (17,6%) |
Иностранный язык | 8 чел. (53,3%) | 11 чел. (64,7%) | 3 чел. (20%) | 3 чел. (17,6%) | 4 чел. (26,7%) | 3 чел. (17,6%) |
Математика | 11 чел. (73,3%) | 15 чел. (88,2%) | 4 чел. (26,7%) | 2 чел. (11,8%) | 0 | 0 |
История | 6 чел. (40%) | 9 чел. (52,9%) | 3 чел. (20%) | 4 чел. (23,5%) | 6 чел. (40%) | 4 чел. (23,5%) |
Природоведение | 7 чел. (46,7%) | 11 чел. (64,7%) | 4 чел. (26,7%) | 5 чел. (29,4%) | 4 чел. (26,7%) | 1 чел. (5,9%) |
Физич. культура | 12 чел. (80%) | 12 чел. (70,6%) | 0 | 2 чел. (11,8%) | 3 чел. (20%) | 3 чел. (17,6%) |
Технология | 8 чел. (53,3%) | 10 чел. (58,8%) | 6 чел. (40%) | 6 чел. (35,3%) | 1 чел. (6,7%) | 1 чел. (5,9%) |
ИЗО | 13 чел. (86,7%) | 15 чел. (88,2%) | 2 чел. (13,3%) | 2 чел. (11,8%) | 0 | 0 |
Музыка | 11 чел. (73,3%) | 8 чел. (47%) | 1 чел. (6,7%) | 4 чел. (23,5%) | 3 чел. (20%) | 5 чел. (29,4%) |
Экология | 6 чел. (40%) | 7 чел. (41,2%) | 5 чел. (33,3%) | 5 чел. (29,4%) | 4 чел. (26,7%) | 5 чел. (29,4%) |
ОЗОЖ | 10 чел. (66,7%) | 8 чел. (47%) | 3 чел. (20%) | 5 чел. (29,4%) | 2 чел. (13,3%) | 4 чел. (26,7%) |
Педагог-психолог
Результаты
анкетирования учащихся «Черты идеального учителя»
в 5-х классах МОУ – СОШ № 4 г. Петровска Саратовской области
Дата проведения: 17.10.2008 г.
Количество опрошенных учащихся: 5а – 15 человек
5б – 17 человек
Итоги анкетирования приведены в таблице:
Черты учителя | Мне нравится | |
5а | 5б | |
Хорошо знает предмет | 8 чел. (53,3%) | 15 чел. (88,2%) |
Строгий, даёт прочные знания | 6 чел. (40%) | 7 чел. (41,2%) |
Относится ко мне по-человечески | 9 чел. (60%) | 16 чел. (94,1%) |
Считается с моими возможностями | 9 чел. (60%) | 8 чел. (47%) |
Общается с нами после уроков | 9 чел. (60%) | 6 чел. (35,3%) |
Не требует многого | 9 чел. (60%) | 11 чел. (64,7%) |
Интересно на уроках | 11 чел. (73,3%) | 9 чел. (52,9%) |
Даёт работать самостоятельно, сделать что-то своё | 3 чел. (20%) | 7 чел. (41,2%) |
Выделяет меня из класса (относится ко мне иначе, чем к другим) | 2 чел. (13,3%) | 2 чел. (11,8%) |
Допускает короткую дистанцию между собой и учениками | 9 чел. (60%) | 1 чел. (5,9%) |
Педагог-психолог
Результаты
анкетирования учащихся «Самочувствие учащихся в школе»»
в 5-х классах МОУ – СОШ № 4 г. Петровска Саратовской области
Дата проведения: 17.10.2008 г.
Количество опрошенных учащихся: 5а – 15 человек
5б – 17 человек
Итоги анкетирования приведены в таблице:
Наиболее часто я испытываю в школе: | Да | |
5а | 5б | |
спокойствие | 11 чел. (73,3%) | 12 чел. (70,6%) |
усталость | 9 чел. (60%) | 9 чел. (52,9%) |
скуку | 4 чел. (26,7%) | 2 чел. (11,8%) |
радость | 14 чел. (93,3%) | 16 чел. (94,1%) |
уверенность в себе | 10 чел. (66,7%) | 11 чел. (64,7%) |
беспокойство | 3 чел. (20%) | 4 чел. (23,5%) |
неудовлетворённость собой | 9 чел. (60%) | 4 чел. (23,5%) |
раздражение | 3 чел. (20%) | 7 чел. (41,2%) |
сомнение | 9 чел. (60%) | 5 чел. (29,4%) |
обиду | 7 чел. (46,7%) | 3 чел. (17,6%) |
чувство унижения | 7 чел. (46,7%) | 0 |
страх | 4 чел. (26,7%) | 0 |
тревогу за будущее | 8 чел. (53,3%) | 10 чел. (58,8%) |
благодарность | 10 чел. (66,7%) | 14 чел. (82,3%) |
симпатию к учителям | 11 чел. (73,3%) | 11 чел. (64,7%) |
желание приходить сюда | 8 чел. (53,3%) | 11 чел. (64,7%) |
Педагог-психолог
Чувства, превалирующие в 5а классе
Чувства, превалирующие в 5б классе
Результаты экспресс-методики
«Выявление тревожности у пятиклассников в период адаптации»
5а класс – опрошено 13 человек.
Низкий уровень тревожности – 5 чел.
Средний уровень тревожности – 4 чел.
Повышенный уровень тревожности – 3 чел.
Высокий уровень тревожности – 1 чел.
5б класс – опрошено 18 человек.
Низкий уровень тревожности – 8 чел.
Средний уровень тревожности – 8 чел.
Повышенный уровень тревожности – 2 чел.
Результаты методики «Анализ тревоги в классе»
5а класс – опрошено 14 человек.
Постоянное чувство вины – 0
Испытывает тревогу – 1
Находится всегда в напряжении – 2
Страх переходит в стресс – 2
Педагог-психолог
