Рабочая программа по дисциплине ОПД. Ф.09 Теория и практика массовой информации (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет	новых социальных технологий
Кафедра	сервиса, туризма и связей с общественностью

Утверждаю

Проректор по учебной работе

_______________

«_____»______________200_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ОПД. Ф.09 Теория и практика массовой информации .

по специальности 030602 Связи с общественностью .

Майкоп

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по специальности (направлению) 030602 Связи с общественностью

Составитель рабочей программы:

проф., проф., д. филол. н. ___________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф. И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры

Сервиса, туризма и связей с общественностью

.

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой

«___» 20__г. ____________ .

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) « » 20 г.

Председатель

учебно-методического

совета направления факультета (специальности)

(где осуществляется обучение) ____________ .

(подпись) (Ф. И.О.)

Декан факультета

(где осуществляется обучение)

«___»_____________20__г. ____________

(подпись) (Ф. И.О.)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«___» 20__г. ____________

(подпись) (Ф. И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой

по направлению (специальности) _____________

(подпись) (Ф. И.О.)

1. Специальность 030602 СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

ОПД Ф.09. Теория и практика массовой информации

Социально-политические реформы общества и возникновение журналистики; развитие массовой прессы; процесс монополизации прессы; особенности информационной инфраструктуры в национальных границах различных стран; глобализация информационных процессов; понятие информационного общества.

Особенности и основные этапы развития журналистики в ХХ веке; современные СМИ России; законодательное обеспечение свободы слова и информации в постсоветский период

Массовая информация и ее роль в современном мире. Средства массовой коммуникации: печать, радио и телевидение; организация работы редакции; журналистский корпус; источники информации, информационные агентства, агентства в сфере общественных связей, корреспондентская сеть, Интернет, редакционные базы данных.

СМИ как предприятие; рынок современной прессы; позиционирование издания; распространение издания; ценообразование, себестоимость; оценка спроса, стимулирование сбыта; рынок типографских услуг; стандарты качества информации; финансовая политика; кредитование; государственные дотации средствам массовой информации. Связи с общественностью в редакционной структуре.

Теория и методика журналистского творчества; журналистское творчество как профессиональная деятельность; Интернет и его использование журналистом; технические средства в процессе журналистского творчества. Журналистское произведение как текст – жанровые разновидности.

Профессионально-этические правила и нормы; законодательство в сфере журналистики. Понятие «компромата»; проблема «скрытой» рекламы; проблема факта и комментария. Теория свободы прессы и ее социальной ответственности.

Технические средства массовой коммуникации. Полиграфическая техника и полиграфические процессы; верстка и печать; дизайн полиграфических изданий; основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции. Фотография, техника фотосъемки.

Технические средства радио и телевидения. Кабельное и эфирное телевидение. Спутниковое телевидение.

Компьютерная техника в производстве современной прессы, в работе редакций. Электронные версии современных газет.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Теория и практика массовой информации» является формирование у студентов теоретических и практических навыков в сфере массовой коммуникации, ознакомление их с основами теории создания и распространения информации, системой средств массовой информации и ее функционированием, эволюцией концепций, приемов и методов массовой коммуникации, освоение студентами практических навыков подготовки журналистских материалов и управления процессами создания общественного мнения.

Курс предназначен для возможного достижения студентами следующей грани профессиональной компетентности специалиста по связям с общественностью (задачи): овладение знаниями и навыками по созданию материалов для различных категорий средств массовой информации, в том числе, радио - и телерепортажей.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать содержание ключевых понятий курса (массовая коммуникация, средства массовой информации); современные подходы к классификации средств массовой информации; историю и современную практику массовой коммуникации и различные ее средства, виды и формы, различные жанры деятельности средств массовой информации.

- понимать роль и место средств массовой информации в массовой коммуникации и организации ПР-деятельности; правовые и организационные основы деятельности различных средств массовой информации; техническое особенности средств массовой информации.

- уметь обеспечить соответствующее информационное, кадровое и коммерческое сопровождение различных направлений политической коммуникации; планировать и подготавливать журналистские тексты в процессе практической деятельности в области связей с общественностью, оценки качества таких текстов.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

Программа подготовки специалиста по связям с общественностью предполагает изучение дисциплины «Теория и практика массовой информации». Изучение технических и технологических особенностей производства печатных периодических изданий играет важную роль в общей профессиональной подготовке будущего журналиста. Ведь именно производственно-технические процессы сегодня во многом определяют качество того продукта, который поступает на информационный рынок, а также спрос и потребность аудитории в том или ином издании. Повсеместное внедрение новых информационных технологий по-новому структурирует социальные отношения, оказывая влияние на информационную среду и на источники информации. Компьютеризация СМИ, использование новых технологий в полиграфии привели к перераспределению технических функций между редакцией и полиграфическими предприятиями, к сокращению допечатных процессов, а также открыли широкие возможности для совершенствования технологии СМИ. Все это диктует необходимость изучения технологии производства СМИ как процесса многогранного, непосредственно связанного с журналистской деятельностью.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных студентами при изучении основ экономики, основ коммуникации, теории и практики массовой информации, заложенных при изучении дисциплин «Теория и практика связей с общественностью» (Введение в специальность), «История мировой литературы и искусства», «Основы журналистики», «Стилистика и литературное редактирование» и др.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Дисциплина «Теория и практика массовой информации» выступает одной из ведущих дисциплин блока общепрофессиональных дисциплин, преподаваемых студентам специальности «Связи с общественностью», и является стержневой для ряда последующих курсов, формируя представление о процессах и технологиях прямого и неличностного стимулирования спроса на современных предприятиях и позволяя выработать комплексный подход к деятельности по продвижению товаров и услуг; «Связи с общественностью в кризисных ситуациях», «Коммуникационный менеджмент» и др.

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Номер семестра

Учебные

Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)

Количество часов в неделю

Общий объем

Аудиторные

СРС

Лекции

Практические

Всего

Лекции

Практические (семинарские)

Лабораторные

ОФО

ЗФО

ОФО

ЗФО

ОФО

ЗФО

ОФО

ЗФО

ОФО

ЗФО

ОФО

ЗФО

ОФО

ЗФО

ОФО

ЗФО

5

150

70

72

22

34

10

34

10

–

68

20

экз., курсов. работа

Зач.

2

–

2

–

3. Содержание дисциплины

№ п/п	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Лекции	Семинары	СРС
		ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО
1.	Социально-политические реформы общества и возникновение журналистики Появление журналистики в мире и в России Реформы мирового сообщества и зарождение прессы на их фоне. Возникновение первых газет и журналов в России. Развитие массовой прессы Развитие массовой прессы в России. Массовая пресса в России первой половины XIX в. Массовая пресса в России второй половины XIX в. Развитие массовой прессы в зарубежных странах Процесс монополизации прессы в РФ Российские империи СМИ: правительственные структуры. Российские империи СМИ: акционерные компании. Российские империи СМИ: коммерческие масс-медиа Процесс монополизации прессы за рубежом Крупнейшие собственники СМИ в Америке. Крупнейшие собственники СМИ в Великобритании и в Германии. Крупнейшие собственники СМИ во Франции и в Канаде. Информационное общество, его инфраструктура и глобализация Понятие информационного общества. Особенности информационной инфраструктуры в национальных границах различных стран. Глобализация информационных процессов.	10	4	10	4	20	8
2.	Особенности и основные этапы развития журналистики в ХХ веке Основные этапы развития отечественной журналистики ХХ в Журналистика России в начале ХХ в.: а)дореволюционное развитие журналистики; б)послереволюционное развитие журналистики. Журналистика России в середине ХХ в. Развитие журналистики в постсоветской России. Телевидение как наиболее активное современное СМИ в России Законодательное обеспечение свободы слова и информации Свобода слова и обеспечивающие ее исторические подходы. Правовой подход к свободе слова и печати в России: а) в дореволюционный период; б) в советское время; в) в постсоветский период.	4	1	4	1	8	2
3.	Массовая информация и ее роль в современном мире Массовая коммуникация в ее развитии Понятия «массовая коммуникация» и «средства массовой информации». Модели развития СМИ. Средства массовой коммуникации: печать, радио, ТВ, Интернет Организация работы редакции Источники информации. Корреспондентская сеть. Редакционные базы данных. Информационные агентства	4	1	4	1	8	2
4.	СМИ как предприятие СМИ как предприятие Рынок современной прессы. Стандарты качества информации. Связи с общественностью в редакционной структуре. Распространение издания. Позиционирование издания Финансовая политика в СМИ Оценка спроса, стимулирование сбыта. Кредитование. Государственные дотации СМИ. Ценообразование. Себестоимость	4	1	4	1	8	2
5.	Теория и методика журналистского творчества Журналистское творчество как профессиональная деятельность Журналистское творчество: общее понятие. Интернет и его использование журналистом. Технические средства в процессе журналистского творчества Журналистское произведение как текст – жанровые разновидности Информационные жанры. Аналитические жанры. Художественно-публицистические жанры	4	1	4	1	8	2
6.	Профессионально-этические правила и нормы Профессионально-этические нормы журналистики Законодательство в сфере журналистики. Этика журналиста. Проблемы журналистской практики Понятие компромата. Проблема «скрытой рекламы». Проблема факта и комментария. Теория свободы прессы и ее социальной ответственности	4	1	4	1	8	2
7.	Технические средства массовой коммуникации Технические средства массовой коммуникации Полиграфическая техника и полиграфические процессы. Верстка и печать. Дизайн полиграфических изданий. Основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции. Фотография, техника фотосъемки Технические средства радио и телевидения Техника радио. Эфирное ТВ Кабельное ТВ. Спутниковое ТВ. Компьютерная техника в производстве современной прессы	4	1	4	1	8	2
	ИТОГО:	34	10	34	10	68	20

3.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий

№	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Кол-во часов ОФО	Кол-во часов ЗФО
1.	Раздел I Тема 1.1. Появление журналистики в мире и в России Реформы мирового сообщества и зарождение прессы на их фоне. Возникновение первых газет и журналов в России	6	2
2. 2	Тема 1.2. Развитие массовой прессы Развитие массовой прессы в России. Массовая пресса в России первой половины XIX в. Массовая пресса в России второй половины XIX в. Развитие массовой прессы в зарубежных странах	4	1
3.	Тема 1.3. Процесс монополизации прессы в РФ Российские империи СМИ: правительственные структуры. Российские империи СМИ: акционерные компании. Российские империи СМИ: коммерческие масс-медиа.	4	1
4.	Тема 1.4. Процесс монополизации прессы за рубежом Крупнейшие собственники СМИ в Америке. Крупнейшие собственники СМИ в Великобритании и в Германии. Крупнейшие собственники СМИ во Франции и в Канаде.	4	1
5.	Тема 1.5. Информационное общество, его инфраструктура и глобализация Понятие информационного общества. Особенности информационной инфраструктуры в национальных границах различных стран. Глобализация информационных процессов.	4	1
6.	Раздел II Тема 2.1. Основные этапы развития отечественной журналистики ХХ в Журналистика России в начале ХХ в.: а) дореволюционное развитие журналистики; б) послереволюционное развитие журналистики. Журналистика России в середине ХХ в. Развитие журналистики в постсоветской России. Телевидение как наиболее активное современное СМИ в России.	4	2
7.	Тема 2.2. Законодательное обеспечение свободы слова и информации Свобода слова и обеспечивающие ее исторические подходы. Правовой подход к свободе слова и печати в России: а) в дореволюционный период; б) в советское время; в) в постсоветский период.	4	1
8.	Раздел III Тема 3.1. Массовая коммуникация в ее развитии Понятия «массовая коммуникация» и «средства массовой информации». Модели развития СМИ. Средства массовой коммуникации: печать, радио, ТВ, Интернет.	4	1
9.	Тема 3.2. Организация работы редакции Источники информации. Корреспондентская сеть. Редакционные базы данных. Информационные агентства.	4	1
10.	Раздел IV Тема 4.1. СМИ как предприятие Рынок современной прессы. Стандарты качества информации. Связи с общественностью в редакционной структуре. Распространение издания. Позиционирование издания.	4	1
11.	Тема 4.2. Финансовая политика в СМИ Оценка спроса, стимулирование сбыта. Кредитование. Государственные дотации СМИ. Ценообразование. Себестоимость.	4	1
12.	Раздел V. Тема 5.1. Журналистское творчество как профессиональная деятельность Журналистское творчество: общее понятие. Интернет и его использование журналистом. Технические средства в процессе журналистского творчества.	4	1
13.	Тема 5.2. Журналистское произведение как текст – жанровые разновидности Информационные жанры. Аналитические жанры. Художественно-публицистические жанры.	4	1
14.	Раздел VI. Тема 6.1. Профессионально-этические нормы журналистики Законодательство в сфере журналистики. Этика журналиста.	4	1
15.	Тема 6.2. Проблемы журналистской практики Понятие компромата. Проблема «скрытой рекламы». Проблема факта и комментария. Теория свободы прессы и ее социальной ответственности.	4	1
16.	Раздел VII. Тема 7.1. Технические средства массовой коммуникации Полиграфическая техника и полиграфические процессы. Верстка и печать. Дизайн полиграфических изданий. Основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции. Фотография, техника фотосъемки	4	2
17.	Тема 7.2. Технические средства радио и телевидения Техника радио. Эфирное ТВ Кабельное ТВ. Спутниковое ТВ. Компьютерная техника в производстве современной прессы.	4	1
	Итого	34	10

3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в
часах

Номер занятия	Наименование темы практического занятия, содержание	Раздел, тема дисциплины	Объем часов ОФО	Объем часов ЗФО
1.	2	3	4
1.	Практическое занятие № 1 «Появление журналистики в мире и в России» 1. Актуальные потребности мирового сообщества, вызвавшие зарождение журналистики. 2. На Руси первые письменные документы. 3. На рубеже XVII – XVШ вв. Петр Первый – европеизация страны. 4. Первый журнал в России. 5. 60 – 80 гг. XVIII в. – это начало периода русского просвещения.	Раздел I. Тема 1.1.	6	2
2.	Практическое занятие № 2 «Развитие массовой прессы» 1. Журналы, положившие начало журналистике XIX в. в России. 2. Вторая половина XIX в. – время окончательного формирования российской журналистики. 3. Появление массовых читателей. 4. События русско-турецкой войны как стимул. 5. Активизация газетной печати на рубеже двух столетий. 6. На Западе периодическая печать в ХVI – ХVIII вв. 7. Западная печать на рубеже Х1Х – ХХ вв.	Раздел I. Тема 1.2.	4	1
3.	Практическое занятие № 3. «Процесс монополизации прессы в РФ» 1. Существующие сегодня Российские империи СМИ: a. контролируются федеральными властными структурами; b.контролируются правительством Москвы. 2. Существующие сегодня акционерные компании СМИ: a. контролируются до 2001 г. группой «Мост» ; b.контролируются РАО «Газпром»; c. контролируются РАО ЕЭС; d. контролируются группой «ОНЭКСИМ»; e. контролируются компанией «ЛукОйл»; f. контролируются Б. Березовским. 3. Существующие сегодня акционерные компании СМИ: a. Федеральные медиа-холдинги. b.Региональные медиа-холдинги.	Раздел I. Тема 1.3.	4	1
4.	Практическое занятие № 4. «Процесс монополизации прессы за рубежом» 1. Четыре группы предприя­тий СМИ, выделяемых в процессе монополизации прессы: a. индивидуально-капиталистические; b. многоотраслевые концерны; c. конгломераты; d. государственно-монополистические корпорации. 2. Первый в истории газетный трест Скриписа в США. 3. Процесс концентрации и монополизации в издательским деле США. 4. В Великобритании последние десятилетия – про­цесс концентрации прессы в руках немногочисленной группы газетных концернов. 5. Германия и особенности ее концернов. 6. Франция и история ее групп. 7. Канада и специфика ее издательств.	Раздел I. Тема 1.4.	4	1
5.	Практическое занятие № 5. «Информационное общество, его инфраструктура и глобализация» 1. Новый тип общества в XXI в. – информационное общество. 2. В информационном обществе – глобальное информационное пространство. 3. Движение к информационному обществу – это путь в будущее человеческой цивилизации. 4. Российский путь к информационному обществу. 5. Инфраструктура – неотъемлемая часть материально-технической базы общества. 6. Четыре вида инфраструктуры: компьютерная, информационная, интернетовская, социальная. 7. Индекс информационного общества. 8. Глобализация – это процесс все возрастающего воздействия различных фак­торов международных сил.	Раздел I. Тема 1.5.	4	1
6.	Практическое занятие № 6. «Основные этапы развития отечественной журналистики ХХ в.» 1. Буржуазно-демократическая революция 1905 г. – интерес к политическим темам. 2. Февральская революция – коррективы в расстановке сил на информационном рынке. 3. Октябрь 1917 г.: остановка в распространении прессы. 4. Принятие «Декрета о печати». 5. Годы Великой Отечественной войны. 6. Период оттепели, наступившей после смерти (1953). 7. 70 – 80-е гг. ХХ в. 8. Эпоха гласности. 9. Этапы развития российского телевидения.	Раздел II. Тема 2.1.	4	1
7.	Практическое занятие № 7. «Законодательное обеспечение свободы слова и информации» 1. Гласность и ее понятие для свободы слова. 2. Различные подходы – революционно-демократический, классово-политический, предпринимательский, правовой. 3. Правовой подход к свободе слова и печати в России: а) со времен Ивана Грозного и Екатерины; б) во второй половине XIX в.; в) пять периодов цензурной истории в советское время; г) несколько специфических видов цензуры в постсоветский период. 4. Право на информацию в современном обществе. 5. Свобода каждого на высказывание мнений. 6. Законодательная база журналистики и ее усиление в последние годы.	Раздел II. Тема 2.2.	4	1
8.	Практическое занятие № 8. «Массовая коммуникация в ее развитии» 1. Понятие «массовая коммуникация». 2. Функции массовой коммуникации. a. идеологического и политического влияния, b. поддержания социальной общности, c. организации, информирования, просвещения и развлечения. 3. Средства массовой информации. 4. Шесть моделей развития СМИ. a. модель независимой прессы или свободного рынка идей; b. советская или социалистическая модель; c. модель социальной ответственности; d. авторитарная модель; e. модель «развития»; f. модель демократического представительства.	Раздел III. Тема 3.1.	4	1
9.	Практическое занятие № 9. «Организация работы редакции» 1. Главный редактор и его функции. 2. Операции, которые проходит журналистская рукопись. 3. Разнообразие работников редакции. 4. Источники: индивидуальный, коллективный и документальный. 5. Разнообразие корреспондентов в их обязанностях. 6. Редакционные базы данных. 7. Информационные агентства. a. в РФ; b. за границей.	Раздел III. Тема 3.2.	4	1
10.	Практическое занятие № 10. «СМИ как предприятие» 1. Ресурсный рынок. 2. Рынок типографских услуг. 3. Критерии оценки качества видеоканала и информационного блока. 4. Критерии уровня художественно-постановочного решения. 5. Критерии уровня качества ведения видеоканала. 6. Недостатки, снижающие оценку видеоканала и информационного блока. 7. Связи с общественностью в редакционной структуре. 8. Распространение издания. 9. Позиционирование издания.	Раздел IV. Тема 4.1.	4	1
11.	Практическое занятие № 11. «Финансовая политика в СМИ» 1. Оценка спроса. 2. Стимулирование сбыта. 3. Кредитование. 4. Государственные дотации СМИ. 5. Ценообразование. 6. Себестоимость..	Раздел IV. Тема 4.2.	4	1
12.	Практическое занятие № 12. «Журналистское творчество как профессиональная деятельность» 1. Анализ действительности, проводимый журналистом. 2. Процесс создания журналистского произведения как процесс трансформации фактов текущей жизни. 3. Изменение общемировой реальности последних десятилетий. 4. Методы построения текста. 5. Интернет и его использование журналистом. 6. Технические средства в процессе журналистского творчества.	Раздел V. Тема 5.1.	4	1
13.	Практическое занятие № 13. «Журналистское произведение как текст – жанровые разновидности» 1. Текст и его понятие. 2. Особенности публицистического текста. 3. Возможности акцентирования внимания читателя. 4. Разновидности публицистических текстов и их деление на группы. 5. Жанры, относимые к каждой из групп. 6. Информационные жанры: новость, заметка, интервью, беседа, реплика, репортаж, отчет. 7. Аналитические жанры: корреспонденция, статья, рецензия, обозрение и их подвиды. 8. Художественно-публицистические жанры: очерк, зарисовка, фельетон, памфлет.	Раздел V. Тема 5.2.	4	1
14.	Практическое занятие № 14. «Профессионально-этические нормы журналистики» 1. Сопоставление российского законодательства о СМИ с подобными нормами других стран. 2. Нормативные акты, характерные в ходе профессиональной деятельности журналиста. 3. Система журналистского права. 4. Комплекс обязанностей журналиста. 5. Контакт журналиста с источником информации: человеком, коллективом, документом. 6. Журналистский кодекс.	Раздел VI. Тема 6.1.	4	1
15.	Практическое занятие № 15. «Проблемы журналистской практики» 1. Случаи появления компромата и варианты реагирования на них журналиста. 2. Возможности составления скрытой рекламы и обращения с ней в проблематичных случаях. 3. Стремление к достоверности и эпизоды ее нарушения. 4. Теория свободы прессы: недопустимость злоупотребления свободой массовой информации. 5. Теория свободы прессы: конфиденциальная информация. 6. Теория свободы прессы: скрытая запись и недопустимость злоупотребления правами журналиста.	Раздел VI. Тема 6.2.	4	1
16.	Практическое занятие № 16. «Технические средства массовой коммуникации» 1. Создание печатной формы И. Гутенбергом. 2. Набор текста во второй половине прошлого века. 3. Производство издания сегодня. Его этапы. 4. Пятнадцать принципов верстки. 5. Четыре способа печати. 6. Дизайн полиграфических изданий. 7. Основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции. 8. Фотография, техника фотосъемки.	Раздел VII. Тема 7.1.	4	2
17.	Практическое занятие № 17. «Технические средства радио и телевидения» 1. История развития техники радио. 2. Особенности и становление эфирного телевидения. 3. Появление и распространение кабельного телевидения. 4. Возникновение и современные преимущества спутникового телевидения. 5. Компьютерная техника в производстве современной прессы.	Раздел VII. Тема 7.2.	4	1
	Итого		34	10