РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий.

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

___________

__________ _____________ 2011г.

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КАРТОГРАФИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 021300.62 «Картография и геоинформатика»

очной формы обучения, профиль картография

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Авторы работы _______

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры картографии и геоинформационных систем от _____ 2011г. протокол № _____

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем __23__стр.

Зав. кафедрой ________

«______»___________ 2011г.

Рассмотрено на заседании УМК Института математики, естественных наук и информационных технологий от

«______»_____________ 2011г.. протокол № _____

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _______

«______»_____________2011г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ______

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра картографии и ГИС

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КАРТОГРАФИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 021300.62

«Картография и геоинформатика» очной формы обучения, профиль «Картография»

Тюменский государственный университет

2011

История развития Картографии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021300.62 «Картография и геоинформатика» очной формы обучения, профиль «Картография». Тюмень, 2011г., 19 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Картоведение [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой картографии и ГИС. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой картографии и ГИС, д. т.н.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

Пояснительная записка

1.1 Цель дисциплины «История развития картографии», как одного из основных курсов при подготовке студентов по направлению «Картография и геоинформатика», заключается в выработке твердых знаний базовых понятий о процессе развития и становления картографии.

Задачи дисциплины:

- познакомить студентов с историей развития картографии..

- раскрыть самые значимые труды картографов.

1.2 Освоение дисциплины базируется на первичных знаниях комплекса дисциплин: «История», «Картография» относится к блоку дисциплин профессионального цикла.

1. В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

ПК-4 - владеть базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о теоретических основах географии, геоморфологии, метеорологии и климатологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении, топографии;

ПК - 10 - уметь использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, способен понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в географии и картографии, обладает способностью использовать теоретические знания на практике;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: этапы исторического развития картографии; классификацию карт и атласов; основные способы издания карт;

Применять: аналитические методы для моделирования перспективы развития картографии;

Уметь: выполнять составление карт на уровне авторских оригиналов; выбирать картографическую проекцию;

Владеть и осуществлять подбор источников для картографирования, включая аэрокосмические материалы;

Участвовать: в редактировании; оценивать качество карт.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации — зачёт - 2 семестр. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Тематический план.

Таблица 1.

п/№

Тема

Недели семестра

Виды учебной и самостоятельной работы в часах

Из них в интерактивных формах, час.

Итого часов по теме

Итого количество баллов

Лекции, час.

Практические занятия, час.

Самостоятельная работа, час.

Модуль 1

1.

Введение в историю развития картографии

1

2

2

2

2

0 - 5

2.

Зарождение картографии у первобытных народов

2

2

2

2

4

0-9

3.

Картография в античной греции и древнем мире

3

2

2

2

0-5

4.

Картография в период раннего Средневековья

4

2

2

2

2

4

0-4

Всего

4

8

4

6

6

12

0-25

Модуль 2

1.

Достижения арабской картографии

5

2

2

2

2

0-9

2.

Морские карты и атласы-портоланы.

6

2

2

2

2

4

0-5

3.

Эпоха Великих географических открытия и Возрождение

7

2

2

2

0-6

4.

Эпоха европейских атласов

8

2

2

2

2

4

0-5

Всего

4

8

4

6

8

12

0-25

Модуль 3

1.

Картография XVII-XVIII вв

9

2

2

2

0-6

2.

Русская картография допетровских времён

10

2

2

2

2

4

0-9

3.

Русская картография в XVIII столетии. Петровская эпоха

11

2

2

2

2

0-4

4.

Деятельность Академии Наук за период гг

12

2

2

2

2

4

0-6

Всего

4

8

4

6

8

12

0-25

Модуль 4

1.

Картографическая деятельность различных ведомств

13

2

2

2

0-5

2.

Русская картография в XIXв.

14

2

2

2

2

4

0-5

3.

Советская эпоха отечественной картографии

15

2

2

2

2

0-6

4.

Пути дальнейшего прогресса картографии в России и мире

16

2

2

2

2

2

0-9

Всего

4

8

4

6

8

12

0-25

Итого

16

32

16

24

30

48

100

Таблица 2.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3