Рабочая программа по английскому языку в 4 классе на учебный год (стр. 2 )

Промежуточный контроль

№	Тема контроля	Номер урока
1	Контроль лексики	3, 42,
2	Контроль чтения	10, 38, 59
3	Контроль аудирования	26, 20
4	Контроль говорения	35, 56
5	Контроль грамматического материала	46, 66

Тематический план

№	Раздел	Кол-во часов
1	Времена года и погода.	7
2	Мой дом	7
3	Город и село.	8
4	Рассказываем истории	10
5	Совместное проживание в семье.	11
6	Покупки.	9
7	Школа.	16
	Итого	68ч.

Содержание учебного курса

1.«Времена года и погода. (Твое любимое время года. Планы на будущее. Погода)» (7ч). Любимые виды спорта. Простое настоящее время. Любимое время года. Безличные предложения. Погода. Контроль лексики. Погода. Простое будущее время Учимся описывать погоду. Простое будущее время. Контроль по теме «Времена года и погода».

2. Мой дом (7ч). Мой дом. Введение лексики. Обороты местонахождения предметов. Вопросительные предложения с оборотами местонахождения предметов. Контроль чтения.Монологи по теме. Повторение по теме: «Мой дом.» Контроль по теме «Мой дом». Проект: «Планы на будущее».

3. Город и село (8ч). Нам нравится где мы живем! Введение лексики по теме «Город и село». Деревня и город: различаются ли они? Формы глагола to be Город и село. Степени сравнения прилагательных (2ч). Контрольная работа по теме: «Настоящее простое время». Животные и места их обитания. Степени сравнения многосложных прилагательных. Контроль аудирования. Контроль по теме «Город и село».

4.Рассказываем истории. Поговорим о прощлом. Простое прошедшее время. Летние истории. Неправильные глаголы. В фантастическом мире. Спутники прошедшего времени Как спросить о прошлом? Контроль аудирования. Как спросить о прошлом?

Прошедшее простое время (повторение) (2ч). Повторение и контроль по теме: «Рассказываем истории». Контрольная работа по теме: «Простое Прошедшее время». Проект по теме: «Сочини сказку».

5. Совместное проживание в семье (11ч) В гостях хорошо, а дома лучше. Повелительные предложения. Как ты помогаешь дома? Полные и краткие формы вспомогательных глаголов и частицы not. Как ты помогаешь дома? Монологи по теме. Контроль говорения. Правильные и неправильные глаголы. Повторение простого настоящего и прошедшего времени (2ч). Контроль навыков чтения. Разговор по телефону. Работа над диалогами. Разговор по телефону.

Отработка навыков чтения вслух. За столом. Наречия: всегда, часто, иногда. Повторение лексико-грамматического материала по теме: В кругу своей семьи. Контроль лексики. Контроль по теме: «Совместное проживание в семье».

6. Покупки (9ч). Покупаем одежду. Введение лексики по теме «Одежда». Слоненок и его новая одежда. Диалог по теме «Магазин одежды». Готовимся к походу. Повторение степени сравнения прилагательных. Контроль грамматического материала. Готовимся к походу. Общие и специальные вопросы в прошедшем времени. Покупаем еду. Правильные и неправильные глаголы (повторение). Употребление местоимений Some, any. Повторение по теме: «Покупки». Контрольная работа по теме: «Покупки. Проект по теме: «Мода для звезд».

7. Школа (16ч). Что ты делаешь в школе? Лексика по теме. Модальный глагол must. Что ты делаешь в школе? Модальный глагол must Школьные принадлежности.

Повторение простых времен. Контроль говорения. Указательные местоимения. Диалоги по теме «Школа». Работа над текстом: «Король и сыр» 1 ч. Контроль навыков чтения Работа над текстом: «Король и сыр» 2ч. Монологи по теме. Как заполнить анкету? Работа над диалогической речью. Компьютерная программа «Enjoy English» для 4класса. Повторение по теме: «Школа» (2ч). Контрольная работа по теме: «Школа». Проект по теме: «Школа». Резервные уроки.

Календарно-тематическое планирование (4 класс)

№ п/п	Тема урока	Дата план	Дата факт	Приме чание
Раздел 1. «Времена года и погода. (Твое любимое время года. Планы на будущее. Погода)»
1/1	Любимые виды спорта. Простое настоящее время	2 сентября
2/2	Любимое время года. Безличные предложения	5
3/3	Погода. Контроль лексики	9
4/4	Погода. Простое будущее время	12
5/5	Погода. Простое будущее время	16
6/6	Учимся описывать погоду. Простое будущее время	19
7/7	Контроль по теме «Времена года и погода»	23
2.Мой дом. (Описываем дом. Комнаты. Предметы в доме. Что есть в твоей комнате? Что где находится?)
8/1	Мой дом. Введение лексики. Обороты местонахождения предметов.	26
9/2	Мой дом. Вопросительные предложения с оборотами местонахождения предметов.	30
10/3	Мой дом. Контроль чтения	3 октября
11/4	Мой дом. Монологи по теме	7
12/5	Повторение по теме: «Мой дом.»	10
13/6	Контроль по теме «Мой дом»	14
14/7	Проект: «Планы на будущее»	17
3.Город и село (Хорошо там, где ты живешь. Они отличаются: город и деревня? Люди и животные в городе и в деревне.)
15/1	Нам нравится где мы живем! Введение лексики по теме «Город и село»	21
16/2	Деревня и город: различаются ли они? Формы глагола to be	24
17/3	Город и село. Степени сравнения прилагательных	28
18/4	Контрольная работа по теме: «Настоящее простое время»	31
19/5	Город и село. Степени сравнения прилагательных	11 ноября
20/6	Животные и места их обитания. Степени сравнения многосложных прилагательных Контроль аудирования	14
21/7	Животные и места их обитания. Степени сравнения прилагательных (повторение)	18
22/8	Контроль по теме «Город и село»	21
4.Рассказываем истории. (Читаем историю о прошедшем лете. В мире фантазии. Задаем вопросы в Past Simple.)
23/1	Поговорим о прощлом. Простое прошедшее время.	25
24/2	Летние истории. Неправильные глаголы.	28
25/3	В фантастическом мире. Спутники прошедшего времени	2 декабря
26/4	Как спросить о прошлом? Контроль аудирования	5
27/5	Как спросить о прошлом? Прошедшее простое время (повторение)	9
28/6	Как спросить о прошлом? Прошедшее простое время (повторение)	12
29/7	Повторение и контроль по теме: «Рассказываем истории»	16
30/8	Контрольная работа по теме: «Простое Прошедшее время»	19
31/9	Проект по теме: «Сочини сказку»	23
32/10	Резервный урок	26
5. В кругу своей семьи. (Будьте счастливы вместе. Помощь по дому. Отвечаем на телефонные звонки. Правила хорошего тона.)
33\1	В гостях хорошо, а дома лучше Повелительные предложения	13 января
34\2	Как ты помогаешь дома? Полные и краткие формы вспомогательных глаголов и частицы not	16
35\3	Как ты помогаешь дома? Монологи по теме.Контроль говорения	20
36\4	В кругу своей семьи. Правильные и неправильные глаголы	23
37\5	В кругу своей семьи. Повторение простого настоящего и прошедшего времени.	27
38\6	В кругу своей семьи. Повторение простого настоящего и прошедшего времени. Контроль навыков чтения	30
39\7	Разговор по телефону. Работа над диалогами.	3 февраля
40\8	Разговор по телефону. Отработка навыков чтения вслух.	6
41/9	За столом. Наречия: всегда, часто, иногда	10
42/10	Повторение лексико-грамматического материала по теме: В кругу своей семьи. Контроль лексики	13
43/11	Контроль по теме: «Совместное проживание в семье»	17
6.Покупки Покупка одежды. Не бывает плохой погоды, бывает плохая одежда. Покупка продуктов.
44/1	Покупаем одежду. Введение лексики по теме «Одежда»	20
45/2	Слоненок и его новая одежда. Диалог по теме «Магазин одежды»	24
46/3	Готовимся к походу. Повторение степени сравнения прилагательных Контроль грамматического материала	27
47/4	Готовимся к походу. Общие и специальные вопросы в прошедшем времени.	3 марта
48/5	Покупаем еду Правильные и неправильные глаголы (повторение)	6
49/6	Употребление местоимений Some, any,	10
50/7	Повторение по теме: «Покупки»	13
51/8	Контрольная работа по теме: «Покупки»	17
52/9	Проект по теме: «Мода для звезд»	20
7. Школа. В школе. Учебные предметы. Учебные принадлежности. Сказки.
53/1	Что ты делаешь в школе? Лексика по теме. Модальный глагол must.	2 апреля
54/2	Что ты делаешь в школе? Модальный глагол must	4
55/3	Школьные принадлежности Лексика по теме «Школа»	7
56/4	Школьные принадлежности. Повторение простых времен. Контроль говорения	10
57/5	Указательные местоимения. Диалоги по теме «Школа»	14
58/6	Указательные местоимения. Диалоги по теме «Школа»	17
59/7	Работа над текстом: Король и сыр 1 часть Контроль навыков чтения	21
60/8	Работа над текстом: «Король и сыр» 2ч. Монологи по теме.	24
61/9	Как заполнить анкету? Работа над диалогической речью.	28
62/10	Компьютерная программа «Enjoy English» для 4класса	2 мая
63/11	Компьютерная программа «Enjoy English» для 4класса	5
64/12	Повторение по теме: «Школа	8
65/13	Повторение по теме: «Школа»	12
66/14	Контрольная работа по теме : «Школа»	15
67/15	Проект по теме: «Школа»	19
68/16	Резервный урок	22

Требования к уровню подготовки учащихся 4 класса.

В результате изучения иностранного языка в 4 классе учащиеся должны уметь

в области аудирования:

· Воспринимать и понимать речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения на уроке.

· Полностью понимать на слух небольшие сообщения, относящиеся к разным коммуникативным типам речи (описание, сообщение, рассказ).

· Понимать полностью на слух небольшие сообщения, построенные на знакомом лексико-грамматическом материале.

· Понимать с опорой на наглядность (иллюстрации) основное содержание коротких несложных текстов, соответствующих возрасту и интересам детей.

в области говорения:

· Рассказывать о себе, своей семье, своем друге: называть имя, возраст, место проживания; описывать внешность, характер; сообщать что умеет делать и каково любимое занятие; выражать своё отношение (нравится/ не нравится).

· Воспроизводить выученные стихи, песни, рифмовки.

· Рассказывать о школе (о занятиях на уроках и переменах).

· Описывать свой дом, квартиру, комнату.

· Передавать содержание прочитанного текста с опорой на иллюстрацию, план, выражая своё отношение к прочитанному (понравилось / не понравилось)

· Вести диалог этикетного характера: знакомиться, представляться самому и представлять друга; выражать благодарность в процессе совместной деятельности; предлагать угощение, благодарить за угощение, вежливо отказываться от угощения; начинать, поддерживать и заканчивать разговор по телефону.

· Вести диалог-расспрос, задавая вопросы: Кто? Что? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем?

· Вести диалог побудительного характера: обращаться с просьбой и реагировать на просьбу партнёра; просить о помощи и предлагать свою помощь; предлагать сделать что-либо вместе, соглашаться / не соглашаться на предложения партнёра.

Объём монологического высказывания – 6 фраз; объём диалогического высказывания – 3-5 реплики с каждой стороны.

в области чтения:

· Соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения, соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

· Читать выразительно вслух небольшие тексты, содержащие изученный языковой материал.

· Читать про себя и понимать полностью учебные тексты, содержащие изученный языковой материал, а также тексты, включающие отдельные новые слова, пользуясь приёмами изучающего чтения.

· Читать про себя и понимать основное содержание несложных текстов, доступных по содержанию учащимся начальной школы, находить в них необходимую или интересующую информацию (имя героя/героев, характеристики героев, место действия), пользуясь приёмами ознакомительного чтения.

в области письма:

· Писать отдельные слова полупечатным шрифтом.

· Списывать текст.

· Выписывать из текста слова, словосочетания и предложения.

· Заполнять таблицу по образцу.

· Восстанавливать слово, предложение, текст.

· Отвечать письменно на вопросы к тексту, картинке.

· Отвечать на письмо, дописывая предложения.

· Заполнять простую анкету (имя, фамилия, возраст, любимое время года, любимый вид спорта, любимый учебный предмет и т. д.).

· Писать короткие рассказы, опираясь на план и ключевые слова

· Писать короткое личное письмо зарубежному другу.

Перечень учебно-методического обеспечения:

Учебники:

Биболетова, М. З. Английский язык : английский с удовольствием / Enjoy English : учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд. / , , . – Обнинск : Титул, 2010.

Соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

Пособия для учащихся:

Аудиокассета к учебнику английского языка «Английский с удовольствием» / Enjoy English» для 4 класса.

Литература для учителя:

Биболетова, М. З. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English для 4 класса» / , , . – Обнинск : Титул, 2010.

Дополнительный учебный материал

1. Родкина и пьесы для детей. Москва «Просвещение» 1969.

2. Мультимедийная обучающая компьютерная программа «Профессор Хиггинс. Английский без акцента». – Истра Софт, 2001.

3. Мультимедийная обучающая компьютерная программа «Enjoy English» для 4 класса

4. Мультимедийная обучающая компьютерная программа «

5. Мультимедийная обучающая компьютерная программа

6. Интернет ресурсы:

1. Интернет-сайты: http://www.collection.edu.ra/default.asp7ob по=17700

http://www.native-english.ru/topics

http://ciospbappo.narod.ru/predm/predmet/English/CIO.htm

http://englishgrammar.nm.ru/

http://enative.narod.ru/practice/testing.htm

http://angl.by.ru/uch.htm

http://www.slideshare.net/tag/london http://festival.

1 *****

http://www.

2. Обучающая компьютерная программа “Enjoy Listening and Playing” к учебнику , , Трубанева язык: Английский с удовольствием (EnjoyEnglish): Учебник английского языка для 3 класса. 1 элект. опт. диск CD ROM