Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Утверждено:
«____»______________2011 г.
Директор: ________________
_____________
Календарно – тематическое планирование
(6 кл. - 8 часов в неделю)
Предмет: Обслуживающий труд
Класс: 6
УМК: | 1. Программа - «Обслуживающий труд» - «Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида», книга первая, Москва, «Издательство НЦ ЭНАС», 2001г. 2. - Учебно – методическое пособие: «Социально – бытовая |
Учитель:
6 класс: 272 часа
Тема / урок | № п/п | СОДЕРЖАНИЕ | Дидактический и наглядный материал | ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ | |
ПЛАН | ФАКТ | ||||
1 четв. 72 ч. |
| ||||
Тема № 1 | Личная гигиена (30 часов) | ||||
Урок № 1-2 | 1-2 | Вводное занятие | |||
Урок № 3-4 | 3-4 | Правила личной гигиены | (6) – 2, 14 | ||
Урок № 5-6 | 5-6 | Правила выполнения утреннего и вечернего туалета | |||
Урок № 7-8 | 7-8 | Уход за руками, ногтями | 6 – 6, 14 с 269, с 6 П6-21,29,30 | ||
Урок № 9-10 | 9-10 | Уход за ногами, ногтями | 6 – 6,С 269 П6 – 21,31,32 | ||
Урок № 11-12 | 11-12 | Типы волос, моющие средства | 6 – 8, 11 МП ОТ-с 8 | ||
Урок № 13-14 | 13-14 | Уход за волосами | 6 – 8а, 8б, 9,19,18 с269 Консп.6-19, загад.-18, К3 –шамп. П6 – 26,27 | ||
Урок № 15-16 | 15-16 | Практическое упражнение: Мытьё волос кукле | |||
Урок № 17-18 | 17-18 | Уход за ушами | П6 – 16, 40, С. 9 ОТ, 6 – 3а, | ||
Урок № 19-20 | 19-20 | Практическое упражнение: Изготовление турунд, чистка ушей | |||
Урок № 21-22 | 21-22 | Уход за полостью рта | 6 – 3 | ||
Урок № 23-24 | 23-24 | Практическое упражнение: Чистка зубов | |||
Урок № 25-26 | 25-26 | Гигиена зрения | 6 – 3, 7 | ||
Урок № 27-28 | 27-28 | Правила охраны зрения | 6 – 3, 7, 7а, П6 -35,38 | ||
Урок № 29-30 | 29-30 | Самостоятельная работа по теме №1. | 6 - 17 | ||
Тема № 2 | Одежда и обувь (42 часа) | ||||
Урок № 1-2 | 31-32 | Виды одежды, головных уборов | (14) К – (, 12а, 30а | ||
Урок № 3-4 | 33-34 | Назначение одежды | 30а, 12в - перф | ||
Урок № 5-6 | 35-36 | Подбор одежды, обуви, головных уборов по ситуации | |||
Урок № 7-8 | 37-38 | Повседневный уход за одеждой | 13, 15, с.272 | ||
Урок № 9-10 | 39-40 | Уход за одеждой | 26, 30а,15в – закр. | ||
Урок № 11-12 | 41-42 | Правила подготовки к хранению сезонной одежды | 16, 30 а | ||
Урок № 13-14 | 43-44 | Подготовка к хранению сезонной одежды | 30, 30а | ||
Урок № 15-16 | 45-46 | Виды обуви, назначение. | 31,31а-б-в консп | ||
Урок № 17-18 | 47-48 | Виды обуви по материалу изготовления | 32 консп | ||
Урок № 19-20 | 49-50 | Определение размера обуви. | 33 консп | ||
Урок № 21-22 | 51-52 | Правила повседневного ухода за обувью | 19, 20 таб, 21,27; 35-консп | ||
Урок № 23-24 | 53-54 | Чистка кожаной обуви | 36, 23-пр. р, 37а | ||
Урок № 25-26 | 55-56 | Уход за мокрой обувью | 37 консп, 38, 38 а - перф. | ||
Урок № 27-28 | 57-58 | Правила стирки, соблюдение правил безопасной работы | (7) – 1б, 2б, 2а | ||
Урок № 29-30 | 59-60 | Ручная стирка мелких вещей | (7) – 24 | ||
Урок № 31-32 | 61-62 | Контрольная работа за первую четверть | |||
Урок № 33-34 | 63-64 | Стирка мелких вещей из хлопка | |||
Урок № 35-36 | 65-66 | Стирка мелких вещей | |||
Урок № 37-38 | 67-68 | Стирка мелких вещей | |||
Урок № 39-40 | 69-70 | Стирка мелких вещей | |||
Урок № 41-42 | 71-72 | Обобщающий урок по теме № 2 | |||
|
| ||||
2 четв. 56 ч. |
| ||||
Тема № 3 | Ремонт одежды (56 часов) |
| |||
Урок № 1-2 | 73-74 | Мелкий ремонт одежды, виды | (5) | ||
Урок № 3-4 | 75-76 | Инструменты для ремонта | 6 | ||
Урок № 5-6 | 77-78 | Правила безопасной работы с инструментами | 5-1, 5-2 | ||
Урок № 7-8 | 79-80 | Нитки для ремонта. Подготовка иглы к работе | 7, 7-1 | ||
Урок № 9-10 | 81-82 | Стежки «вперёд иголку» | 7-1, 11, 13-1 35 | ||
Урок № 11-12 | 83-84 | Выполнение образца стежков «вперёд иголку» | 7-1, 11 | ||
Урок № 13-14 | 85-86 | Косой стежок. Назначение. | 12, 13 38 | ||
Урок № 15-16 | 87-88 | Выполнение образца косых стежков. | 13 | ||
Урок № 17-18 | 89-90 | Петельный стежок. | 12, 39 | ||
Урок № 19-20 | 91-92 | Выполнение образца петельных стежков. | 12 | ||
Урок № 21-22 | 93-94 | Стежки «назад иголку» | 13-1, 17 | ||
Урок № 23-24 | 95-96 | Выполнение образца стежков «назад иголку» | 17 | ||
Урок № 25-26 | 97-98 | Ручной стачной шов. | 17а 33, 36 | ||
Урок № 27-28 | 99-100 | Зашивание распоровшегося шва ручным стачным швом. | 18 | ||
Урок № 29-30 | 101-102 | Зашивание дырок на ткани небольшого размера. | 14, 14а, 16 | ||
Урок № 31-32 | 103-104 | Виды, назначение пуговиц. Способы пришивания. | 19-1, 19, | ||
Урок № 33-32 | 105-106 | Пришивание пуговиц с отверстиями | 20а, 20 | ||
Урок № 35-36 | 107-108 | Пришивание пуговиц с отверстиями на стойке | 20б | ||
Урок № 37-38 | 109-110 | Пришивание пуговиц с ушком | 20в | ||
Урок № 39-40 | 111-112 | Пришивание пуговиц с ушком на стойке | 20а, 20в | ||
Урок № 41-42 | 113-114 | Вешалка для белья и верхней одежды | 15 | ||
Урок № 43-44 | 115-116 | Изготовление вешалки | 15, 15а | ||
Урок № 45-46 | 117-118 | Изготовление вешалки | 15, 15а | ||
Урок № 47-48 | 119-120 | Контрольная работа за 2 четверть | |||
Урок № 49-50 | 121-122 | Подушечка для игл | 22 | ||
Урок № 51-52 | 123-124 | Изготовление подушечки | 22 | ||
Урок № 53-54 | 125-126 | Изготовление подушечки | 22 | ||
Урок № 55-56 | 127-128 | Изготовление подушечки | 22 | ||
| |||||
3 четв. 80 ч. | |||||
Тема № 4 | Жилище (26 часов) | ||||
Урок № 1-2 | 129-130 | Виды жилых помещений | (3)- 1, 2,2а | ||
Урок № 3-4 | 131-132 | Гигиенические требования к жилью | 2,2а | ||
Урок № 5-6 | 133-134 | Инвентарь для уборки помещений | 3 а, б | ||
Урок № 7-8 | 135-136 | Виды уборки, их различие. | 3 | ||
Урок № 9-10 | 137-138 | Последовательность уборки | 3 в-б-г | ||
Урок № 11-12 | 139-140 | Повседневная уборка помещения | |||
Урок № 13-14 | 141-142 | Влажная уборка класса | 3д | ||
Урок № 15-16 | 143-144 | Правила мытья окрашенных поверхностей. | |||
Урок № 17-18 | 145-146 | Мытьё окрашенных поверхностей | |||
Урок № 19-20 | 147-148 | Мытьё поверхностей, покрытых кафельной плиткой | |||
Урок № 21-22 | 149-150 | Мытьё кафельной плитки | |||
Урок № 23-24 | 151-152 | Уборка помещения | 3д | ||
Урок № 25-26 | 153-154 | Самостоятельная работа по теме «Жилище». | |||
Тема № 5 | Почта и почтовые отправления (14 часов) | ||||
Урок № 1-2 | 155-156 | Почтовые отправления | (16) -26 | ||
Урок № 3-4 | 157-158 | Составление текста поздравления на открытке | 27 | ||
Урок № 5-6 | 159-160 | Составление текста простого письма. | 27 | ||
Урок № 7-8 | 161-162 | Адрес | 4, 23,29 | ||
Урок № 9-10 | 163-164 | Написание адреса | 4, 23,29 | ||
Урок № 11-12 | 165-166 | Экскурсия на почтовое отделение | |||
Урок № 13-14 | 167-168 | Обобщающий урок по теме № 5 | |||
Тема № 6 | Транспорт (16 часов) | ||||
Урок № 1-2 | 169-170 | Элементы дорог | 6, 7 18 - загадки | ||
Урок № 3-4 | 171-172 | Правила дорожного движения. | 6, 6-1, 6-2, 6-3 | ||
Урок № 5-6 | 173-174 | Виды транспорта | 2, 2-1, 3 | ||
Урок № 7-8 | 175-176 | Оплата проезда в общественном транспорте | 15, 16в | ||
Урок № 9-10 | 177-178 | Правила поведения в общественном транспорте | 4, 5, 5-1 17—«Побегаем»? | ||
Урок № 11-12 | 179-180 | Маршрут | 6-4, 6-5 | ||
Урок № 13-14 | 181-182 | Экскурсия по улицам города | |||
Урок № 15-16 | 183-184 | Экскурсия (коллективная поездка в транспорте) | |||
Тема № 7 | Торговля (10 часов) | ||||
Урок № 1-2 | 185-186 | Виды магазинов, отделы, товары | (9)-1а, 1,2 | ||
Урок № 3-4 | 187-188 | Правила поведения в магазине | 2а, 3 | ||
Урок № 5-6 | 189-190 | Приобретение товаров | 4 | ||
Урок № 7-8 | 191-192 | Сюжетно-ролевая игра «В магазине» | 4, 10 | ||
Урок № 9-10 | 193-194 | Экскурсия в магазин. | |||
Тема № 8 | Питание (14 часов) | (2) | |||
Урок № 1-2 | 195-196 | Значение правильного питания в жизни человека | Презент «Разговор о правильн. пит», 2 | ||
Урок № 3-4 | 197-198 | Режим питания | 2 | ||
Урок № 5-6 | 199-200 | Конкурс «Лучший по профессии» | |||
Урок № 7-8 | 201-202 | Контрольная работа за 3 четверть | |||
Урок № 9-10 | 203-204 | Пищевые продукты | 2, кроссв - 2в, П2 - 12,13 | ||
Урок № 11-12 | 205-206 | Витамины, их значение для здоровья | 3, 3-1, 3-2 | ||
Урок № 13-14 | 207-208 | Санитарно – гигиенические требования к приготовлению пищи. | 4-1 | ||
| |||||
4 четв. 64 ч. | |||||
Тема № 8 | Питание (34 часа) | (2) | |||
Урок № 1-2 | 209-210 | Кухня, мебель | 1, 1а,1б, П 27 | ||
Урок № 3-4 | 211-212 | Оборудование кухни | 1б, 1 | ||
Урок № 5-6 | 213-214 | Санитарно-гигиенические требования к кухне | 4 –1, 1а | ||
Урок № 7-8 | 215-216 | Виды посуды. | 6, 7-1, 7-1а, 7-3 | ||
Урок № 9-10 | 217-218 | Кухонные принадлежности | 7-2, 6, 6-1 | ||
Урок № 11-12 | 219-220 | Правила мытья посуды | 6-1, 8-2, 1, 3; 17-18, 7-1 | ||
Урок № 13-14 | 221-222 | Мытьё посуды | 7-1, 8-1, 8-2, 8-3, 8 | ||
Урок № 15-16 | 223-224 | Санитарно – гигиенич. требования к приготовлению пищи | 4-1 | ||
Урок № 17-18 | 225-226 | Правила безопасной работы на кухне | 4 | ||
Урок № 19-20 | 227-228 | Блюда для завтрака. Бутерброды. | 15-2 | ||
Урок № 21-22 | 229-230 | Приготовление открытых бутербродов. | 15-2, 15а, 15 | ||
Урок № 23-24 | 231-232 | Приготовление закрытых бутербродов. | |||
Урок № 25-26 | 233-234 | Блюда из яиц. Яичница. | 17, 17-2, 17-1 | ||
Урок № 27-28 | 235-236 | Салат. | 20, 20-1 | ||
Урок № 29-30 | 237-238 | Чай. | 15-3 | ||
Урок № 31-32 | 239-240 | Сервировка стола к завтраку | 14, 14-3, 14-4, | ||
Урок № 33-34 | 241-242 | Самостоятельная работа по теме «Питание». | |||
Тема № 9 | Культура поведения (10 часов) | ||||
Урок № 1-2 | 243-244 | Осанка. | (10) - 11 | ||
Урок № 3-4 | 245-246 | Правила поведения в общественных местах | 12, 21 | ||
Урок № 5-6 | 247-248 | Формы обращения с вопросом, просьбой. | 3 | ||
Урок № 7-8 | 249-250 | Правила поведения при встрече и расставании. | 13 | ||
Урок № 9-10 | 251-252 | Сюжетно-ролевая игра «Я – вежливый!» | 3б, 13 | ||
Тема № 9 | Уход за комнатными растениями (20 часов) | ||||
Урок № 1-2 | 253-254 | Комнатные растения | |||
Урок № 3-4 | 255-256 | Строение растений | |||
Урок № 5-6 | 257-258 | Контрольная работа за 4 четверть | |||
Урок № 7-8 | 259-260 | Условия для жизни растений | |||
Урок № 9-10 | 261-262 | Итоговая контрольная работа за год. | |||
Урок № 11-12 | 263-264 | Инвентарь для ухода за растениями. | |||
Урок № 13-14 | 265-266 | Правила ухода. | |||
Урок № 15-16 | 267-268 | Полив, опрыскивание, рыхление | |||
Урок № 17-18 | 269-270 | Удаление пыли с листьев, мытьё горшков и поддонов. | |||
Урок № 19-20 | 271-272 | Обобщающий урок по теме № 9 |


