Учебное заведение

История педагогической академии началась в 1939 году. Именно тогда был открыт учительский институт, который позднее приобрел статус педагогической высшей школы и долгие десятилетия выполнял основную миссию – готовил квалифицированных учителей для родного города и области. Перешагнув рубеж тысячелетия, вуз упрочил свой авторитет, став в 2002 г. академией.

Как удается вузу сохранять высокий престиж? Во-первых, в академии постоянно обновляются содержание и структура образовательных услуг. Так, в 2007 г. подготовка осуществлялась по 21 специальности, а уже в 2008 г планируется набор абитуриентов по 25 специальностям. С учетом потребностей региона ведется обучение по дополнительным специальностям («английский язык», «информатика» и др.) и специализациям («практическая журналистика», «краеведение и туризм», «предпринимательская деятельность», «логопедическая работа с детьми, имеющими проблемы в интеллектуальном развитии» и др.). Студентам предоставляется реальная возможность соединить приобретаемые знания с профессией, на которую есть общественный спрос. Например, освоив квалификацию «информатика-аналитика в образовании» (специальность «прикладная информатика»), выпускник приобретает профессиональные умения, связанные с созданием, внедрением, анализом и сопровождением информационно-коммуникативных технологий. Как известно, такие специалисты востребованы в муниципальных, государственных, негосударственных и международных организациях различного назначения, в учреждениях социальной и юридической сферы и др. Или: абитуриент, поступающий на специальности «теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «перевод, переводоведение», в дальнейшем может реализоваться в организационно-управленческой, научно-исследовательской, научно-методической деятельности, работать переводчиком-референтом на промышленных предприятиях, в государственных и общественных организациях.

Во-вторых, реализуются новые технологии обучения, открываются научно-исследовательские лаборатории; работают классы открытого доступа в Интернет.

В-третьих, сложилась система целевой подготовки педагогических кадров для различных образовательных учреждений городов Кемеровской области. Обеспечена непрерывность педагогического образования: оно включает довузовское, вузовское, послевузовское обучение. Расширяется номенклатура научных специальностей, действует аспирантура, открыт диссертационный совет по защите кандидатских и докторских диссертаций.

«КузГПА является государственным образовательным учреждением и несет ответственность за уровень и качество подготовки современных учителей, - считает ректор академии С. М. РЕДЛИХ, - поэтому перспективы развития вуза во многом определяются приоритетами отечественного педагогического образования. На данном этапе в России проводится реформирование высшего профессионального образования, в ходе которого планируется осуществить интегрированный переход в мировую систему образования. Академия готова стать многопрофильным вузом - лицензированы ООП для подготовки бакалавров по всем направлениям ФГОС, преподаватели прошли курсы повышения квалификации по программе «Реализация многоуровневой системы высшего образования» на базе Российского государственного педагогического университета им. ».

Академия предоставляет студенту возможность найти себя

Главное направление в работе преподавательского коллектива – сформировать не просто высококвалифицированного специалиста, но и помочь раскрыться творческому потенциалу студента. Безусловно, в дальнейшем это позволит более успешно реализовать индивидуальные способности, а также приобрести уверенность в своих силах. Действует развернутая организационная структура соуправления, включающая в себя, с одной стороны, отдел воспитательной работы, заместителей деканов по воспитательной работе, кураторов академических групп, с другой стороны, студенческие объединения – совет, профком, отряды и творческие коллективы: отряд проводников «Локомотив», педагогический отряды «Крылатый», «Горячие сердца», отряд правопорядка «Альтаир», экологическая общественная организация «ЭКРО», информационно-аналитический центр, научно-исследовательское общество «Ступени», театр-студия «Фаэтон», театр-студия «Ваганты», шоу-балет «Максимум», цирковая студия «Шапито», клуб бардовской песни, клуб молодого политика, вокальная группа «Вдохновение», творческая мастерская «Готика». Кроме того, в академии выпускаются газеты «АкадемиЯ», «Точка». Стали традиционными ежегодные смотры талантов – фестиваль «Студенческая весна», конкурсы «Лучший студент года», студенческих стенных газет и многое другое.

Чтобы первокурсник легко адаптировался к вузовским условиям обучения и проявил лидерские качества в новом коллективе, успешно применяется авторская программа школы актива. Помощь во временном трудоустройстве оказывают действующие школы подготовки вожатых, проводников, промоутеров.

В результате такого многоаспектного подхода уже будучи на практике (в различных образовательных учреждениях, школах-интернатах, оздоровительных лагерях, музеях), студенты получают высокую оценку со стороны практикующих педагогов.

О признании внеучебной деятельности в социальной сфере свидетельствуют полученные гранты. 1 российский и 7 областных грантов у педотряда «Крылатый». В 2007 г. на конкурсе волонтерских проектов «Ты нужен городу!» получили финансировую поддержку 2 работы студентов КузГПА, грантом отмечены проекты: «Духовно-нравственное воспитание детей с ограниченными возможностями», «Подари ребенку радость!»

За успехи в учебе и внеучебной деятельности студенты награждаются путевками на отдых и оздоровление (на Беловское водохранилище по программе «Парусная школа», на побережье Черного моря по программе «Студенческий лидер XXI века»; в живописный уголок Горной Шории, поселок Каз, профилакторий «Кедр»; по познавательной программе в Санкт-Петербург).

Не секрет, что студенты высших учебных заведений неохотно занимаются научной работой. Повысить интерес к научной сфере общения, и тем самым избежать формальной отчетности при подготовке курсовых и дипломных исследований позволяет участие студентов академии в ежегодных научных конференциях. Тематика работ обновляется в соответствии с потребностями различных образовательных учреждений. Результаты исследований молодых ученых внедряются в учебный процесс в виде новых лекционных курсов, специальных курсов, методических рекомендаций.

Убедиться в высоком уровне профессионального мастерства начинающих педагогов помогают результаты участия в региональных и всероссийских олимпиадах - здесь студенты академии регулярно занимают призовые места (например, первые - во Всероссийской олимпиаде по педагогике и истории начального образования, во Всероссийских олимпиадах по психологии, в конкурсах на Всероссийской олимпиаде по экологии, в Сибирском туре Всероссийской олимпиады по иностранным языкам и др.). Показательно, что им уже пятый год удается удержать лидерские позиции на областном конкурсе «Лучший студент года» в номинации «Научно-исследовательская деятельность. Гуманитарные науки».

КузГПА – региональный и российский научный центр

Конечно, достижения академии – это результат высокой профессиональной работы преподавателей. Среди них более 60 профессоров и более 200 кандидатов наук. Под руководством преподавательской элиты сложились 6 научных школ, интересы которых отражают различные направления в развитии профессионально-педагогической сферы: особенности профессионального самоопределения школьников и управления муниципальными учреждениями (д. п.н., проф. ), проблемы педагогики средней и высшей школы (д. п.н., проф. И.), методические возможности обучения русскому языку и риторике (д. п.н., проф. ), специфика биохимического и патогенетического механизмов в процессе формирования пылевой патологии (д. б.н., проф. ), перспективы педагогической науки в высшей и средней школах, сравнительной педагогики (д. п.н., проф. ректор КузГПА .), проблемы технологического образования (к. т.н., проф. ).

Не остаются без внимания региональное направление. Так, под руководством – д. г.-м. н., ведется работа по созданию Палеонтологического центра, формируется научная школа по специальности «Палеонтология и стратиграфия». Проводятся уникальные совместные экспедиции с учёными из Сербии и Черногории, США и др.

Преподаватели участвуют в международных конференциях, конгрессах, симпозиумах, являются авторами учебно-методической литературы: учебников (в т. ч. республиканского значения, с грифом Минобрнауки), пособий, справочников. Благодаря их научным стремлениям академию по праву считают не только учебным заведением, но и научным центром, который имеет всероссийское значение.

Академия предлагает современное качественное образование

Сегодня КузГПА является одним из немногих высших учебных заведений, которое позволяет получить качественное современное образование. Как видно, заявка на принципиально новые условия обучения подтверждается широким выбором специальностей (подробнее об организации приема можно узнать на веб-сайте академии: www. kuzspa.ru), высоким профессиональным уровнем преподавателей, наличием современной технической базы, достижениями в научно-исследовательской и внеучебной деятельности студентов и преподавателей и пр.

От десятилетия к десятилетию увеличивался научно-образовательный капитал Кузбасской государственной педагогической академии, и сегодня она занимает достойное место среди вузов региона и России, продолжает подкреплять свой авторитет как учебное заведение с богатыми перспективными возможностями.

Материал подготовлен