Опросник “Учебная мотивация” - для 9-11 кл (стр. 1 )

ОПРОСНИК “УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ” - для 9-11 кл.

Инструкция: Оцени насколько значимы для тебя причины, по которым ты учишься в школе. Для этого напротив номера вопроса, который будет зачитываться выдели нужный балл.

1. Чтобы я хорошо учил предмет, мне должен нравиться учитель

2. Мне нравится узнавать новое, расширять свои

знания о мире.....................................................................................

3. Обращаю внимание в основном на те предметы, которые при-

годятся мне в моих будущих профессиональных занятиях........

4. В школе меня преимущественно привлекает общение с друзь-

ями, а не учение......................................................................... 3

5. Для меня совсем немаловажно получить хорошую оценку.........

6. Все, что я делаю, я делаю хорошо - это моя позиция....................

7. Знания помогут мне развить ум, сообразительность, смекалку.

8. Раз ты школьник, то обязан хорошо учиться................................

9. Если на уроке царит обстановка недоброжелательности, излиш-

ней строгости, у меня пропадает всякое желание учиться..........

10.Я испытываю интерес к конкретной науке, конкретному

предмету..............................................................................................

11. Особый интерес на уроках у меня вызывают знания, практи-

чески полезные (для хозяйства, дома, ремонта, рукоделия и т. д.)

12. Считаю, что успехи в учебе - немаловажная основа для уваже-

ния и признания в нашем классе....................................................

13. Приходится учиться, чтобы избежать надоевших нравоучений

и разносов со стороны родителей и учителей.................................

14. Люблю испытывать чувство подъема, радости от преодоления

трудностей, от решения сложной задачи........................................

15. Хочу знать как можно больше, чтобы стать интересным, куль-

турным человеком..............................................................................

16. Хорошо учиться, не пропускать уроки-моя гражданская

обязанность..........................................................................................

17. В школе весело, интереснее, чем дома.............................................

18. На уроках я активно стремлюсь понять новый материал, найти

рациональные способы решения, полностью включен в работу

и не отвлекаюсь..................................................................................

19. Без хорошего образования я не смогу получить достойную работу,

добиться жизненного успеха............................................................

20. Мне очень нравится, если на уроке организуют совместную ра-

боту с ребятами(в паре, брагаде, команде и т. д.)...........................

21. Я очень чувствителен к похвале учителя (родителей) за мои

учебные успехи....................................................................................

22. Учусь хорошо, так как привык быть в числе лучших..................

23. Я много читаю, занимаюсь самообразованием (по языку, тех-

нике, истории и т. д. )........................................................................

24. Учеба в моем возрасте - самое главное дело...................................

Ключ к опроснику "Учебная мотивация" кл.

Сложите количество баллов по следующим номерам ответов:

1. познавательные мотивы …………………………………….

2. коммуникативные мотивы…………………………………

3. Эмоциональные мотивы……………………………………

4. Мотивы саморазвития………………………………………

5. Позиция школьника………………………………………….

6. Мотивы достижения успеха………………………………… 6 14 22

7. Мотивы одобрения (поощрения, наказания)……………….

8. Профессионально-жизненное самоопределение………….

Перевод баллов в % осуществлять по системе:

1 балл - 11 % 3 балла - 33 % 5 баллов - 55 % 7 баллов - 77 %

2балла - 22 % 4 балла - 44 % 6 баллов - 66 % 8 баллов - 88 %

9 баллов - 100 %

БАЗЫ ДАННЫХ

В индивидуальную карту развития ученика:

Показатели развития учебной мотивации

(психологу – для анализа)

9 кл.	10 кл.	11 кл.
пок-ль	ведущ тип	уров.	пок-ль	ведущ тип	уров.	пок-ль	ведущ тип	уров.

Индивидуальные показатели развития учебной мотивации

учащихся _____ класса (для учителя)

Дата обследования: _______ ________________ 200__ года

№	Фамилия, имя учащихся	Показатели по видам мотивации в %
познават	коммун.	эмоцион.	самораз	поз. шк.	достиж	одобрен	самоопр	ср. пок
показатель	уровень	показатель	уровень	показатель	уровень	показатель	уровень	показатель	уровень	показатель	уровень	показатель	уровень	показатель	уровень	показатель	уровень
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Средние показатели:

Общие показатели ведущих типов учебной мотивации уч-ся ______ класса

(учителю - для анализа)

( в % от общего количества учащихся в классе)