Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
„УТВЕРЖДАЮ“ Директор школы:__________________ | „СОГЛАСОВАНО“ «_____» сентября 2010 г. Председатель МО:_____________________ |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
учебного материала на 2010/2011 учебный год
География 6 класс, 2 часа в неделю
По учебнику и
Учебный комплект для учащихся:
1. , . Начальный курс географии. 6 класс – М.: Дрофа, 2005.
2. Атлас с комплектом контурных карт « Физическая география, начальный курс. 6 класс».
3. . Рабочая тетрадь к учебнику , «Начальный курс географии. 6 класс».
Наличие методических разработок для учителя:
1. . Поурочные разработки по географии. Физическая география, 6 класс. – М.: ВАКО, 2007.
2. . География. 6класс: поурочные планы по учебнику , Н. П Неклюковой – Волгоград: Учитель, 2007.
№ урока | Тема | Кол-во часов | Дата проведения урока |
Введение 4 | |||
1 | Что изучает география? Развитие географических знаний о Земле. | 1 | |
2 | Методы изучения Земли (космический, картографический, геоинформационный, полевой, статистический и др.) и их значение для получения обработки представления, хранения и прогнозирования географической информации. | 1 | |
3 | Земля— планета Солнечной системы. Форма и размеры Земли. | 1 | |
4 | Движения Земли и их географические следствия. Экскурсия. Наблюдения за погодой, высотой Солнца над горизонтом, сезонными изменениями состояния растительности и водоемов. | 1 | |
План местности 6 | |||
5 | План местности. Масштаб. Измерение расстояний. Практическая работа. Измерение расстояний на плане. | 1 | |
6 | Условные знаки. Практическая работа. Чтение плана местности. | 1 | |
7 | Изображение неровностей земной поверхности на плане. Стороны горизонта. Практическая работа. Определение сторон горизонта по компасу и местным признакам. | 1 | |
8 | Составление плана. Практическая работа. Составление простейшего плана (как вариант - составление схемы расположения объектов на местности). | 1 | |
9 | Съемка местности. Практическая работа. Проведение простейшей съемки местности (как вариант - описание маршрута по плану местности). | 1 | |
10 | Урок обобщения знаний. | 1 | |
Географическая карта 7 | |||
11 | Географическая карта. Масштаб. Практическая работа. Измерение расстояний на карте | 1 | |
12 | Условные знаки. Шкала высот и глубин. | 1 | |
13 | Градусная сеть. Практическая работа. Определение направлений, высот точек и расстояний с помощью масштаба и линий градусной сети на глобусе, карте полушарий и карте России. | 1 | |
14 | Географические координаты. | 1 | |
15 | Географические координаты. | 1 | |
16 | Разнообразие карт. Их значение в жизни человека. | 1 | |
17 | Урок обобщения и контроля знаний. | 1 | |
Литосфера 9 | |||
18 | Строение Земли и методы его изучения. Литосфера. | 1 | |
19 | Движения земной коры. | 1 | |
20 | Землетрясения. Вулканы, гейзеры, опасные природные явления, правила поведения. | 1 | |
21 | Жизнь гор (от рождения до старения). Практическая работа. Определение по карте географического положения, высоты гор (равнин), географических координат и высот отдельных вершин. | 1 | |
22 | Равнины. Формы рельефа Земли — результат взаимодействия внутренних и внешних сил. Практическая работа. Описание равнин (гор) по физической карте по типовому плану. | 1 | |
23 | Рельеф дна океанов. | 1 | |
24 | Породы, слагающие литосферу. | 1 | |
25 | Полезные ископаемые. | 1 | |
26 | Урок обобщения и контроля знаний. Образ жизни людей в горах и на равнинах. | 1 | |
Гидросфера 14 | |||
27 | Гидросфера и ее части. Мировой круговорот воды. | 1 | |
28 | Мировой океан и его части. | 1 | |
29 | Свойства вод Мирового океана. | 1 | |
30 | Движение воды в океанах. | 1 | |
31 | Жизнь в морях и океанах. Практическая работа. Характеристика океана (моря) по типовому плану. | 1 | |
32 | Воды суши. Использование их человеком. | 1 | |
33 | Река и ее части. | 1 | |
34 | Характер реки. | 1 | |
35 | Питание реки. Практическая работа. Характеристика реки (озера) по типовому плану. | 1 | |
36 | Озера. | 1 | |
37 | Ледники. | 1 | |
38 | Подземные воды. | 1 | |
38 | Изучение и охрана вод Земли. Правила поведения при стихийных явлениях, связанных с гидросферой. | 1 | |
40 | Урок обобщения и контроля знаний. | 1 | |
Атмосфера 13 | |||
41 | Значение атмосферы в жизни человека. Практическая работа. Продолжение наблюдений за погодой и работа с календарем погоды. | 1 | |
42 | Строение атмосферы. | 1 | |
43 | Атмосферное давление. | 1 | |
44 | Температура воздуха. Практическая работа. Составление графика температур. Определение средних температур. | 1 | |
45 | Ветер. | 1 | |
46 | Водяной пар и облака. | 1 | |
47 | Атмосферные осадки. | 1 | |
48 | Погода. Стихийные явления в атмосфере. Практическая работа. Обработка метеорологических наблюдений: составление графиков атмосферного давления и температуры, розы ветров, диаграмм облачности и осадков. | 1 | |
49 | Наблюдения за погодой. Ее предсказание. | 1 | |
50 | Климат. | 1 | |
51 | Распределение солнечного света и тепла на Земле. | 1 | |
52 | Причины, от которых зависит климат | 1 | |
53 | Урок обобщения и контроля знаний. | 1 | |
Биосфера. Почвы Земли 3 | |||
54 | Разнообразие организмов и их распространение на Земле. | 1 | |
55 | Воздействие организмов на земные оболочки. | 1 | |
56 | Почва — результат длительного взаимодействия живого и неживого. | 1 | |
Природопользование 3 часа | |||
57 | Географическая оболочка. Природные комплексы Земли. | 1 | |
58 | Природные комплексы своей местности. Практическая работа. Наблюдение и описание природно-антропогенного (природного) комплекса. Выявление взаимосвязей природных компонентов | 1 | |
59 | Воздействие человека на природные комплексы. | 1 | |
Природа и население своей местности 2 | |||
60 | Географическое положение своей местности. Ее природные особенности и богатства. | 1 | |
61 | Население и хозяйственная деятельность. | 1 | |
Человечество на Земле 3 | |||
62 | Численность населения Земли. Расовый состав. Народы планеты. | 1 | |
63 | Государства на карте мира. | 1 | |
64 | Заключительный урок. | 1 |
Резерв времени – 4 часа.
Учитель:
