Конспект открытого внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе в 7-9-ых классах
учителей и
ГБС (К) ОУ № 000 Выборгского района С-Пб
Конспект открытого внеклассного мероприятия
по русскому языку и литературе
в 7 - 9-ых классах
учителей Корневой Валентины Николаевны и Тимошенко Елены Анатольевны
ГБС (К) ОУ № 000 Выборгского района СПб
Дата урока: 18.04.2012 года
Тема мероприятия: Занимательно о русском языке и литературе
Место мероприятия в системе образования: познавательное
Цель:
пробудить интерес к изучению русского языка и литературы через полученные знания
Задачи:
- проверить уровень знаний по русскому языку и литературе;
- прививать любовь и интерес к русскому языку и литературе;
- развивать творческие способности;
- развивать умения работать в группе;
- воспитывать чувство коллективизма, дружеские взаимоотношения.
Тип мероприятия: занимательное
Форма мероприятия: интеллектуальная игра
Методы мероприятия: словесные, наглядные, творческая деятельность, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
Форма организации внеклассного мероприятия: индивидуальная, групповая, коллективная.
Возрастная категория: 7-9 классы
Вид мероприятия: интеллектуальная игра
Литература:
1. Русский язык. 4 класс. Занимательные материалы. /Сост. . – Волгоград: ИТД «Корифей», 2008
2. Занимательные материалы по русскому языку. 5 класс. / Сост. . – Волгоград: ИТД «Корифей, 2006
3. Занимательные материалы по русскому языку. 6 класс. / Сост. . – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006
4. Русский язык. 7 класс. Уроки: путешествия, игры, КВН, сюрпризы. /Авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2009
5. Русский язык и литература. 5-7 классы. Сценарии творческих уроков. /Под ред. . – М.: ИКЦ №МарТ»; Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2005
6. , Давыдова игры для детей. – М.: «ЛАДА», 2006
7. , Кондратьева язык с улыбкой. – М.: В. Секачёв, ТЦ «Сфера», 2007
8. Предметные недели в школе: русский язык и литература. /Сост. . – Волгоград: Учитель, 2003
9. , Сагирова язык с увлечением! Сборник занимательных упражнений и игр по русскому языку. – Екатеринбург: «АРД ЛТД», 1996
Конспект открытого внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе в 7-9-ых классах
учителей и
ГБС (К) ОУ № 000 Выборгского района С-Пб
10. Дни наук в начальной школе: сценарии предметных праздников и внеклассных мероприятий, посвященных школьным наукам. /Авт.-сост. и др. – Волгоград: Учитель, 2007
Средства наглядности:
- раздаточный материал: карточки с предложениями, со словами
- зрительная наглядность «Презентация к мероприятию»
Оборудование: карточки с заданиями, компьютер, проектор.
Технология:
- вопросы репродуктивного характера;
- групповая;
- игровая;
- компьютерные средства обучения.
Ход мероприятия:
I. Орг. момент
Учитель:
Здравствуйте, друзья!
Сегодня в школе у нас
Интересный день.
Сегодня мы будем играть,
Решать языковые задачи
И литературу вспоминать.
Чтоб наш праздник удался,
И вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселыми и находчивыми!
- Вы все согласны быть веселыми и находчивыми? Постараетесь показать нам свои знания и умения?
- Сегодня у нас встречаются две команды.
- Представление команд: Название. Капитан. Эмблема.
- Есть болельщики, которые будут помогать своим командам, отвечать на вопросы, вызвавшие затруднение. Ваши ответы будут добавлять баллы вашей команде.
- Есть и жюри. Представление жюри.
Вам, уважаемые члены жюри, и слава, и почёт!
Но наши ребята любят точный счёт!
П. Условия игры:
- Добро пожаловать в страну Русского языка и литературы. Главный эпиграф нашего мероприятия:
Учите русский язык –
Годы к ряду,
С душой, усердием, с умом!
Вас ждет великая награда,
И та награда –
В нем самом.
(Сабир Абдулла)
Конспект открытого внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе в 7-9-ых классах
учителей и
ГБС (К) ОУ № 000 Выборгского района С-Пб
- Посмотрим, кто из вас быстрее и правильнее выполнит задания, ответит на занимательные вопросы. Команды наши представились, пожелаем им удачи!
- Теперь проведем небольшую разминку. Не кричим, не выкрикиваем. Отвечает один представитель команды. Отвечаем по очереди, друг за другом.
1) Разминка:
o Что мы слышим в начале урока?
o Что находится в начале книги?
o Назови другое слово, убрав одну букву: роса, банка, точки.
o Назови другое слово, убрав одну букву: бусы, сурок, рыбак.
o Объясните ошибку в сравнении:
Ваза хрустальная, а стаканчик легкий.
o Объясните ошибку в сравнении:
Морковь оранжевая, а огурец растет на земле.
2) Один за всех и все за одного (каждый отвечает по очереди).
Веселые вопросы:
à Какой кистью нельзя рисовать?
à Какой конь без ног?
à В названии какой птицы сорок букв?
à Какой иглой не сошьешь рубашку?
à Какой ручкой нельзя писать?
à Какое ушко не слышит?
à Какой овощ самый музыкальный?
à Какой корень не находится в земле?
3) Сто слов из одного: ПРОРИСОВКА
Пока участники команд записывают слова, проводится
Игра с болельщиками:
А) Прочитать слова по часовой стрелки и против, получившиеся из КОЛЕСО.
- Проверяем слова команд
4) Две минутки для шутки:
По2л
Элек3к
ли100к
40а
Па3от
100янка
Р1а (1=один)
Ви3на
100рона
7я
с100л
о5
Ш1а (1=кол)
с3ж
5) Кто быстрей! Прочитайте предложения
1. Прежде чем вся 7я сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла.
2.У про100го 100рожа – непро100рный дом:
Ча100 в нём 100ножка бродит под 100лом.
6) Исключи повторение мысли
o В деревне жили старые старики.
o К весне зелень зазеленела.
o У кота голубоглазые глаза.
o Толя спросил вопрос у учителя.
o На лугу белели белые ромашки.
o В комнате засветился свет.
o Липа пахнет запахом меда.
Конспект открытого внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе в 7-9-ых классах
учителей и
ГБС (К) ОУ № 000 Выборгского района С-Пб
o Однажды раз мы заблудились в лесу.
7) Своя игра (Конкурс капитанов)
А) Отгадываем ребусы.
Б) Чья радуга ярче?
Нераспространенные предложения сделайте распространенными
o Наступила весна.
o Вставало солнце.
o Плыли облака.
o Дул ветерок.
o Мы радовались.
Игра с болельщиками
Необходимо в таблице найти словарные слова (отвечаем по порядку).
В) Подобрать антонимы к выделенным словам:
o Я - антоним слова «лето»,
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я – ЗИМА.
o Я – антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна
Называюсь ТИШИНА.
Г) Подобрать синонимы к выделенным словам:
*Бежит под зеленой косынкой
И хочет из чащи свернуть
Укромное слово – тропинка,
Но слово просторное – ПУТЬ.
*В нашем рабочем гуле
Я слышу, как Завтра встает.
Есть слово высокое – люди,
И есть еще выше – НАРОД
8) О! Эти части речи! (команды).
Переставить ударение. Какие части речи получились?
1. /
o соли
/
o отруби
/
o пряди
2. /
o бури
/
o дроби
/
o окуни
9) Наше домашнее задание (о частях речи).
10) Литературные познания.
Отвечаем на вопросы по слайдам:
o Устное - народное творчество
o Сказки
o Сказки
o Басни
А)1. Посмотри и назови сказку (мультфильм).
Назови жилище Бабы Яги?
2. Посмотри и назови сказку (мультфильм).
Скажи, кто превратил Василису Премудрую в лягушку?
Б) Отрывок мультфильма «У Лукоморья»: Кому принадлежат строки?
1. Назови сказку («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»).
Назови автора и сказку(«Сказка о царе Салтане…»).
2. Назови сказку («Сказка о попе и работнике его Балде»)
Конспект открытого внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе в 7-9-ых классах
учителей и
ГБС (К) ОУ № 000 Выборгского района С-Пб
Назови автора и сказку («Сказка о золотом петушке»).
В) А сейчас мы вспомним произведения . Какие произведения он писал?
1. Посмотри и назови сказку («Снежная королева»)
Как звали главных героев сказки?
2. Посмотри и назови сказку («Дюймовочка»).
Как звали маленькую девочку с дюйм ростом?
Г) Ребята, вы узнаете, кто это? (). Что писал Крылов?
1. Назовите автора и произведения (отрывки из мультфильмов).
2. Прослушайте и назовите произведение.
- Ребята, мы просмотрели, прослушали, ответили на вопросы, скажите, произведения каких авторов мы сегодня вспомнили?
Игра с болельщиками.
Ш. Подведение итогов мероприятия:
- Заключительное слово жюри.
- Заключительное слово учителей:
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние,
переданное нам нашими предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса...
()
Наша литература – наша гордость, лучшее, что создано нами как нацией. В ней … запечатлены великие порывы духа; в этом дивном, сказочно быстро построенном храме по сей день ярко горят умы великой красы и силы, сердца святой чистоты – умы и сердца истинных художников. ()
- Объявление и награждение участников.
