МОДУЛЬНЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
КЛАСС: 8а
УЧИТЕЛЬ: Б.
Ф. И. (уч-ся) ___________________________________
Дата проведения урока __________________________
ТЕМА: «ОБРАЩЕНИЕ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НЁМ»
Русский язык - хранитель целого пласта
мировых достижений и живое пространство
многомиллионного русского мира.
УЭ | Учебный материал с указанием заданий | Рекомендации к выполнению |
УЭ-0 | Цели урока:
Задачи урока:
| Внимательно прочитайте цели урока. |
УЭ-1 | Цель: развитие ассоциативного мышления. - Допишите ассоциативный ряд: ОБРАЩЕНИЕ- __________________________________________________ | Работайте с классом. |
УЭ-2 | Цель: вспомнить, что изучали по теме «Обращение» в 5-м классе. Всем нам при общении Поможет ОБРАЩЕНИЕ. К людям, звёздам или птицам Можно смело обратиться. Только, друг, не забывай: Запятые расставляй. А. Косоговский 2.1. Прочитайте текст. Твоё достоинство. Будь мужчиной в учении, юноша! Твоё достоинство- учиться в полную меру своих сил. Достоинство мужчины - не быть паразитом, нахлебником. Презирай лень мысли! С малых лет учись быть верным слову, присяге. Верность слову - твоя личная честь! В. Сухомлинский 2.2. Найдите в тексте обращение _________________________ 2.3. Для чего оно служит? __________________________________________ 2.4. Чем выражено обращение?_______________________________________ 2.5. Найди предложение, в котором слово ДОСТОИНСТВО будет выступать в роли подлежащего. (Подчеркни) | Работайте с классом. |
УЭ-3 | Цель: получение новых знаний по теме. 3.1. Внимательно прочитай с. 160-161 учебника и ответь на вопросы: - ОБРАЩЕНИЕ - это _____________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ - Допиши: Обращение имеет форму ___________падежа и произносится с особой ________ ______________ интонацией. (Например: _________________________________ ) Обращение может быть 1. Распространённым. Например: ___________________________________ 2.Нераспространённым. Например:______________________________________ В письмах обращения служат для ___________________________________________ _________________________________ Например (1 пример): ___________________ ________________________________________________________________________ Обращения могут стоять :(обрати внимание на знаки препинания) в начале предложения ______________________________________________________ в середине предложения ___________________________________________________ в конце предложения _____________________________________________________ Обращения могут находиться вне предложения, в таком случае они выделяются восклиц. знаком: _________________________________________________________ Если перед обращением стоит частица О, то __________________________________ | Работайте с учебником (с.160-161) Работу проверит учитель. |
УЭ-4 | Цель: закрепление изученного. -Расставь знаки препинания; над обращением надпиши, чем оно выражено. 1. Старик оставь пустые бредни! () 2. Ты мне что-нибудь родная На прощанье пожелай. (М. Исаковский) 3. Провожающие Выходите из вагона до отправления поезда остаётся 3 минуты. 4. Старые берёзы прощайте. (Л. Леонов) 5. Москва Ты была для русских людей символом Родины. (К. Симонов) 6. Откуда ты о ключ подгорный Катишь звенящие струи? (А. Майков) 7. Вот что князь тебя смущает? Не тужи душа моя Это чудо знаю я. () | Самопроверка ИКТ |
УЭ-5 | Работа в группах. Здоровье- это вершина, на которую человек должен подняться самостоятельно. И. Брехман 1 ГРУППА Задание: составить обращение к уч-ся школы о правилах бережного отношения к зрению. (+ показать 2 упражнения гимнастики для глаз). 2 ГРУППА Задание: придумать рекламу, используя пословицы. 3 ГРУППА Задание: составить рассказ- обращение о 5 правилах здорового образа жизни. | -7 минут. -Не забывайте про тему!!! -Пользуйтесь текстами- подсказками. 1 уч-ся из каждой группы озвучит результат вашей совместной работы. |
УЭ-6 | Подведение итогов урока, оценивание. - Поставьте + на той геометрической фигуре, на которой считаете нужным. | |
УЭ-7 | Творческое домашнее задание ( на выбор) 1. Допиши текст в стиле древней повести, вводя обращение к ветру, солнцу, луне (на выбор ): О жаворонок, летняя птица, радостных дней утеха, взгляни на могучий город Москву, воспой славу великому князю Дмитрию Ивановичу и брату его, князю Владимиру Андреевичу! __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Составь текст рекламы, используя обращение. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Составь предложения, в которых обращение стоит: - вне предложения __________________________________________________________ - в начале пр-ия ____________________________________________________________ - в середине пр-ия __________________________________________________________ - в конце пр-ия _____________________________________________________________ | Работу проверит учитель. |
1 группа
Задание: составить ОБРАЩЕНИЕ к учащимся школы о правилах бережного отношения к зрению (+ показать 2 упражнения гимнастики для глаз).
Подсказки:
- Умываться по утрам. Смотреть телевизор не более 2-3 часов в день. Сидеть не ближе 3-х метров от телевизора. Работать за компьютером не более 2-х часов в день. Не читать лёжа. Не читать в транспорте. Оберегать глаза от попаданий в них инородных предметов. При чтении и письме свет должен освещать страницу слева. Расстояние от глаз до текста рекомендуется 30-35 см. Употреблять в пищу достаточное количество растительных продуктов (морковь, лук, петрушку, помидоры, сладкий красный перец).
Гимнастика для глаз.
1. Зажмурьте глаза, а потом резко откройте их. (Повторите 3 раза).
2. Круговые движения глаз: посмотрите на потолок - окно - на пол - на дверь - прямо перед собой.
2 группа
Задание: составить рекламу, используя ОБРАЩЕНИЕ. Тема: «Чистота - залог здоровья».
Пользуйтесь пословицами:
- Чисто жить - здоровым быть. Кто аккуратен - тот людям приятен. Грязь и неряшливость –путь к болезням. Чистая вода – для хворобы беда.
3 группа
Задание: составить рассказ - ОБРАЩЕНИЕ к своим одноклассникам о 5 правилах здорового образа жизни.
Пользуйтесь подсказками:
1. Мы откроем 5 секретов,
Как здоровье сохранить!
Выполняйте все секреты-
Без болезней будем жить!
2. 5 секретов здорового образа жизни.
1. Содержи в чистоте своё тело, одежду, жилище.
2. Не заводи вредных привычек.
3. Правильно питайся.
4. Больше двигайся.
5. Правильно сочетай труд и отдых.
4 группа
Задание: составить по картинке рассказ - ОБРАЩЕНИЕ «Что помогает и мешает вести здоровый образ жизни».
ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:
· ИКТ
· раздаточный материал для групп
· иллюстрации
БЕСЕДА
К УЭ-0
- Скажите, из чего можно понять, что НОВАЯ тема, которую мы с вами будем сегодня изучать, уже немного вам известна, что мы знакомились с этим понятием в 5-м классе? (ИЗВЕСТНЫЕ СВЕДЕНИЯ)
К УЭ-1 (ИКТ)
АССОЦИАЦИЯ – 1. Объединение лиц или учреждений одного рода деятельности.
2. Связь между отдельными представлениями, при которой одно из представлений
вызывает другое. (Словарь русского языка )
ОБРАЩЕНИЕ - призыв, речь, просьба.
- Можем ли мы назвать эти слова синонимами? (Да) Синонимы - слова, близкие по значению.
-Словарь синонимов п/р приводит ещё такие примеры: обхождение, воззвание, превращение, вращение, пользование.
- А в «Словаре русского языка» даются такие определения слову ОБРАЩЕНИЕ:
а) повёрнутый в направлении кого - (чего-)-либо;
б) устремление к чему-нибудь;
в) направление к кому-нибудь с просьбой;
г) принятие какого-нибудь другого вида;
д) процесс обмена, оборота (обращение товаров);
е) в грамматике: слово или группа слов, которыми называют того, к кому обращаются с речью.
К УЭ-2
- Эпиграфом я взяла стихотворение, которое мы читали в 5-м классе.
- Какова основная функция обращения? (Общение)
- Где в эпиграфе обращение? (Друг)
ДОСТОИНСТВО - 1. Положительное качество. (ИКТ)
2. Совокупность высоких моральных качеств.
3. Титул, звание.
4. Стоимость, ценность денежного знака.
К УЭ-4 (ответы) (ИКТ)
1. Старик, оставь пустые бредни! (сущ.)
2. Ты мне что-нибудь, родная, (прил.)
На прощанье пожелай.
3. Провожающие! Выходите из вагона, до отправления поезда остаётся 3 минуты. (прич.)
4. Старые берёзы, прощайте. (прил.+сущ.)
5. Москва! Ты всегда была для русских людей символом Родины. (сущ.)
6. Откуда ты, о ключ подгорный,
Катишь звенящие струи? (прил.+сущ.)
7. Вот что, князь, тебя смущает?
Не тужи, душа моя,
Это чудо знаю я. (сущ., сущ.+мест.)
К УЭ-5
- Внимательно прочитайте эпиграф.
Я желаю, чтобы вы все достигли этой вершины.
1 ГРУППА
- Умываться по утрам. Смотреть телевизор не более 2-3 часов в день. Сидеть не ближе 3-х метров от телевизора. Работать за компьютером не более 2-х часов в день Не читать лёжа. Не читать в транспорте. Оберегать глаза от попаданий в них инородных предметов. При чтении и письме свет должен освещать страницу слева. Расстояние от глаз до текста рекомендуется 30-35 см. Употреблять в пищу достаточное количество растительных продуктов (морковь, лук, петрушку,
помидоры, сладкий красный перец).
- Делать гимнастику для глаз.
Гимнастика для глаз.
1. Зажмурьте глаза, а потом откройте их. Повторите 5 раз.
2. Круговые движения: посмотрите на потолок – окно - на пол - на дверь - прямо перед собой.
2 ГРУППА
Пословицы:
- Чистота - залог здоровья. Чисто жить - здоровым быть. Кто аккуратен - тот людям приятен. Грязь и неряшливость - путь к болезням. Чистая вода - для хворобы беда.
3 ГРУППА
Мы откроем 5 секретов,
Как здоровье сохранить!
Выполняйте все секреты-
Без болезней будем жить!
5 секретов здорового образа жизни:
1. Содержи в чистоте своё тело, одежду, жилище.
2. Не заводи вредных привычек.
3. Правильно питайся.
4. Больше двигайся.
5. Правильно сочетай труд и отдых.
Оздоровительная физкультминутка (Проводит физорг класса)
- «Енот»- «моем руки» «Осьминог»- круговые движения плечами назад - вперёд «Птица»- руки поднять, опустить (как крылья)
