Анализ состояния профильного обучения

Анализ состояния профильного обучения

Анализ состояния профильного обучения

В учебном году на базе гимназии функционирует 3 профильных социально-экономических класса – 10а, 11а, 11б и 10б – социально - педагогический

. К концу пятого года эксперимента в гимназии сложилась модель однопрофильной школы социально-экономического направления. Анализ профильной подготовки показал, что высокие результаты ЕГЭ выпускники гимназии имеют по предметам изучаемым на повышенном уровне (обществознание, русский язык). 95% выпускников гимназии связывают свой выбор будущей профессии с учето профилизации гимназии. В 2013 году сдавали обществознание 37 выпускников гимназии (68% от общего количества). Наметилась тенденция среди выпускников гимназии к продолжению обучения за границей.

Скомплектованные профильные классы 10а и 10б в течение всего учебного года показывали достаточный уровень предметной обученности по профильным предметам и элективным курсам профильной ориентации. По профильным предметам в течение всего года 63,5 5% учащихся 10А класса и 38,5% учащихся 10Б класса имели положительные оценки, годовые и полугодовые. Средний балл по параллели по профильным предметам превысил эталонное значение для классов повышенной сложности.

Анализ поступлений выпускников в высшие и средние специальные учреждения по соответствующим профилям показывает: полученное нашими выпускниками профильное образование востребовано в дальнейшем профессиональном становлении. 90% учащихся выпуска выбрали профессии, связанные с профилем обучения.