Итоговые тесты (ЕГЭ, часть А, В).
Вариант I.
1. В каком слове ударение на первом слоге?
1) звонит
2) крапива
3) щавель
4) камбала
2. В каком слове ударение на предпоследнем слоге?
1) позвонит
2) документ
3) проведенный
4) усугубить
3. В каком слове ударение на последнем слоге?
1) щавель
2) свекла
3) экспорт
4) набок
4. В каком слове ударение на втором слоге?
1) позвонить
2) портфель
3) поручни
4) похороны
5. В каком слове ударение на втором слоге?
1) километр
2) квартал
3) начали
4) алфавит
6. В каком слове ударение на третьем слоге?
1) ходатайствовать
2) августовский
3) поднялась
4) похороны
7. В каком слове ударение на втором слоге?
1) случай
2) алфавит
3) магазин
4) столяр
8. В каком слове ударение на третьем слоге?
1) красивее
2) намерение
3) диспансер
4) свободнее
9. В каком слове ударение на первом слоге?
1) кухонный
2) добыча
3) отвар
4) дефис
10. В каком слове ударение на третьем слоге?
1) замкнутый
2) каталог
3) ломота
4) израильский
11. В каком слове есть согласный звук [3]?
1) березка
2) сделка
3) косьба
4) низкий
12. В каком слове есть согласный звук [Т]?
1) радостно
2) отдали
3) поднес
4) подсказка
13. В каком слове есть согласный звук [Д]?
1) деньги
2) отбежал
3) подсказал'
4) будто
14. В каком слове все согласные звуки твердые?
1) жизнь
2) часы
3) шило
4) щегол
15. В каком слове все согласные звуки твердые?
1) выходной
2) ширма
3) жесть
4) доярка
16. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) есть
2) дверь
3) инъекция
4) семя
17. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) подъезд
2) выезд
3) заледенел
4) мышь
18. Написание какого слова не расходится с произношением?
1) счастлив
2) отряд
3) сделать
4) стань
19. Написание какого слова не расходится с произношением?
1) изжелта
2) шепот
3) живет
4) здесь
20. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:
1) скромный
2) смирный
3) смутный .
4) кроткий
21. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:
1) изобразить
2) окружить
3) обрисовать
4) описать
22. Укажите слово, имеющее омоним:
1) видеть
2) месяц
3) пешеход
4) прийти
23. Укажите слово, имеющее омоним:
1) клуб
2) комната
3) море
4) вещи
24. Укажите фразеологизм, которому соответствует значение:
Вести бесполезный образ жизни
1) Чесать языком
2) Коптить небо
3) Гадать на кофейной гуще
4) Ловить рыбу в мутной воде
25. Укажите предложение с фразеологизмом:
1) Старуха и дочка впали в страшную бедность.
2) Постепенно они обеднели.
3) Они жили трудно и бедно.
4) Бедной и тяжелой была их жизнь.
26. Какое слово неправильно разбито на морфемы?
1) крас-ив-ейш-ий
2) по-бел-к-а
3) учитель-ство
4) ниж-е
27. Какое слово неправильно разбито на морфемы?
1) гор-ист-ый
2) кра-сив-ее
3) толк-ну-ть
4) вы-ход-и-л-
28. В каком слове есть суффикс - АН-?
1) смешаны
2) драный
3) песчаный
4) ураганный
29. В каком слове есть суффикс - Н-?
1) длинный
2) торжественный
3) закончен
4) соловьиный
30. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?
1) учительство
2) бездомный
3) перевыполнить
4) артистка
31. Какое слово образовано суффиксальным способом?
1) заговорить
2) выученный
3) сработанность
4) сработаться
32. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?
1) пригорок
2) забелить
3) погрузка
4) рассмотреть
33. Какое слово образовано суффиксальным способом?
1) юный
2) побелка
3) предгорье
4) наперсток
34. Укажите лишнее слово среди однокоренных:
1) заводь
2) водица
3) водить
4) безводный
35. Укажите лишнее слово среди однокоренных:
1) подводник
2) обводнение
3) водитель
4) обезводить
36.Укажите лишнее слово среди однокоренных:
1) носильщик
2) переносица
3) переноска
4) поднос
37. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) обвинительный
2) безземельный
3) скоростной
4) начитанность
38. Укажите слово с окончанием - Е:
1) глубже
2) чудовище
3) сверхдальние
4) вызывающе
39. Укажите слово с окончанием - Е:
1) преддверие
2) ультракороткие
3) вдвойне
4) вкратце
40. Укажите слово с окончанием - АЯ:
1) стая
2) какая
3) разбрасывая
4) переливая
41. Какое слово состоит из приставки, корня и окончания?
1) вспять
2) всплеск
3) вскользь
4) впредь
42. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) безотрывный
2) безотрадный
3) безоружный
4) безоглядный
43.Укажите слово с суффиксом - ЧИК:
1) мячик
2) калачик
3) ключик
4) грузчик
44. Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно?
1) невежа - малообразованный, малосведущий человек
2) серфинг - вид водного спорта
3) снайпер - меткий стрелок
4) адекватный - соответствующий чему-либо, тождественный
45. В каком предложении уместно использовать глагол ОДЕТЬ?
1) Грязь на улице такая, что в пору... охотничьи сапоги.
2) Долго думали, как потеплее ... малышей..
3) Было ветрено, все экскурсанты вынуждены были ... куртки и пальто.
4) В этот раз Игорь ... на себя маску раскаявшегося.
46. Значение какого слова определено неверно?
1) адресат - лицо, отправляющее письмо
2) овация - бурные аплодисменты
3) оппонент - противник в споре
4) падчерица - неродная дочь одного из супругов
47. Значение какого слова определено неверно?
1) незадачливый - легкомысленный, несерьезный
2) абсурд - нелепость, бессмыслица
3) компрометировать - порочить, выставлять в неблаговидном свете
5) задаток - часть суммы, уплачиваемая вперед
48. Значение какого слова определено неверно?
1) теща - мать жены
2) дискутировать - осуждать, критиковать кого-либо или что-либо
3) тайм - определенный период в спортивной игре
4) стабильный - постоянный, устойчивый
49. В каком предложении слово АБЗАЦ употреблено неправильно?
1) Редактор вносил коррективы в текст, переписывая целые абзацы.
2) Перескакивая с абзаца на абзац, она торопилась дочитать до конца.
3) Читая статью, он на абзацах делал пометки карандашом.
4) Чтобы составить план, ребята делили текст на абзацы.
50. Укажите пару слов, которые не являются синонимами:
1) Адекватный - тождественный
2) Нелепость - абсурд
3) Фамильярный - бесцеремонный
4) Игнорировать - одобрять
51. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) более грамотнее
2) свыше четырехсот
3) несколько учащихся
4) попытаюсь выполнить
52. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) килограмм яблок
2) килограмм мандарин
3) пара носков
4) пара брюк
53. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) хочешь учиться
2) в дветысячном году
3) нет ста сорока пяти человек
4) несколько килограммов
54. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) сто двадцать пять граммов
2) более сильный
3) обоих девушек
4) лягте
55. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) пара чулок
2) знающие профессора
3) длинные очереди
4) езжай быстрее
56. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
1) Всем, кто были в театре, спектакль понравился.
2) Прошло два года.
3) Все семеро отдыхали.
4) Песню дружбы запевает молодежь.
57. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
1) Все, кто набился в землянку провожать найденыша, хлынули наверх.
2) В пруду водились много карасей и гольцов.
3) Большинство знало, куда держать путь.
4) В колеях неезженой дороги росло много грибов.
58. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Сложив руки на груди,
1) мать встала у окна.
2) матери захотелось взглянуть в окно.
3) ей почудилось, что кто-то смотрит на нее.
4) ей вспомнилось детство.
59. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Обобщая материал,
1) рассматриваются только факты.
2) мною была допущена ошибка.
3) требуется внимание.
4) будьте внимательны и соблюдайте все правила.
60. Укажите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:
1) любить природу
2) внимательно изучить
3) семнадцатый год
4) плата за проезд
61. Укажите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:
1) любоваться закатом
2) изучение языка
3) возле дома родного
4) прогулка верхом
62. Укажите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:
1) намерение возвратиться
2) возвращение из космоса
3) я учусь
4) трехъярусный обрыв
63. Укажите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:
1) на высоком месте
2) ветки черешен
3) смотреть в окно
4) иногда читаю
64. Укажите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:
1) приехать в Краснодар
2) в скромном палисаднике
3) приехал вчера
4) снится песня
65. Укажите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:
1) отвечать не думая
2) возразить другу
3) поздно светает
4) восходящее солнце
66. Укажите выразительное средство, использованное в предложении:
Русская литература - это, помимо прочего, противоядие пошлости и нравственному уродству.
1) сравнение
2) эпитет
3) метафора
4) гипербола
67. Укажите выразительное средство, использованное в предложении:
И кудри виноградных лоз
Вились, красуясь меж дерев
Прозрачной зеленью листов.
1) гипербола
2) сравнение
3) метафора
4) олицетворение
68. Укажите выразительное средство, использованное в предложении:
Уж луна
Вверху сияла, и одна
Лишь тучка кралася за ней,
Как за добычею своей.
1) гипербола
2) эпитет
3) метафора
4) олицетворение
69. Укажите выразительное средство, использованное в предложении:
Порой в ущелий шакал
Кричал и плакал, как дитя,
И, гладкой чешуей блестя,
Змея скользила меж камней.
1) гипербола
2) сравнение
3) метафора
4) олицетворение
70. Укажите отрывок, в котором использована ГИПЕРБОЛА:
1) Вдали я видел сквозь туман
В снегах, горящих, как алмаз,
Седой незыблемый Кавказ.
2) Глазами тучи я следил,
Рукою молнию ловил.
3) Кто видеть мог? Лишь темный лес
Да месяц, плывший средь небес.
4) Я сам, как зверь, был чужд людей.
71. Укажите простое двусоставное предложение:
1) Усталый день склонился к ночи, затихла шумная волна.
2) Облетевший тополь серебрист и светел.
3) Усердней с каждым днем гляжу в словарь.
4) Пишут мне горькие письма.
72. Укажите простое односоставное безличное предложение:
1) Меня мое сердце в тревожную даль зовет.
2) Знаю, выйдешь к вечеру за кольцо дорог.
3) И светло и тепло на душе у меня.
4) Не сказано лишнего слова, наружу не выдано слез.
73. Укажите правильную характеристику предложения:
Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка.
1) Предложение простое, односоставное.
2) Предложение простое, двусоставное, полное.
3) Предложение простое, двусоставное, неполное.
4) Предложение сложное.
74. Укажите неполное предложение:
1) Передохну, сердце сердцем согрею.
2) Огня еще не зажигали.
3) Здесь тишина.
4) Намело в деревнях выше крыш.
75. Укажите тип отношений между придаточными и главным предложением:
Самгин понимал, что говорит плохо и что слова его не доходят до него.
1) последовательное подчинение
2) соподчинение однородное
3) соподчинение неоднородное
4) предложение с сочинением и подчинением
76. Укажите тип отношений между придаточными и главным предложением:
Древние языки, которые он преподавал, были для него в сущности те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.
1) последовательное подчинение
2) соподчинение однородное
3) соподчинение неоднородное
4) предложение с сочинением и подчинением
77. Укажите сложное предложение с придаточным цели:
1) Когда говорят о Горьком, думают о его преданности людям.
2) Часа в три утра я проснулся оттого, что озяб.
3) Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать.
4) Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо.
78. Укажите, сколько грамматических основ в предложении:
Сентябрь холодный бушевал, с деревьев ржавый лист валился, день потухающий дымился, сходила ночь, туман вставал
1) 2
2) 3
3) 4
4) 5
79. Укажите, сколько грамматических основ в предложении:
Чувствую, что, если бы я подольше походил с Дерсу и если бы он был общительнее, вероятно, я научился бы разбираться в следах.
1) 2
2) 3
3) 4
4) 5
80. Укажите слово, в котором пропущена согласная:
1) аб...ревиатура
2) ал...юминий
3) ап...атия
4) инци...дент
81. Укажите слово, в котором пропущена буква а:
1) услыш...нный
2) об...няние
3) разг...рается
4) сорок...ножка
82. Укажите слово, в котором пропущена буква о:
1) размеж...вывать
2) заведовать
3) ави...база
4) кош...лка
83. Укажите слово, в котором пропущена буква н:
1) бешен...о
2) делан...ый
3) маслен...ица
4) выкручен...ы
84. Укажите наречие, которое пишется слитно:
1) (на) ощупь
2) (по) видимому
3) (в) потьмах
4) (на) скаку
85. Укажите слово, в котором пропущен мягкий знак:
1) шест...надцать
2) воз...ми
3) с...ежиться
4) смерч...
86. Выберите правильное объяснение написания слова:
Клевета для слуха то (же), что полынь для языка.
1) тоже - всегда пишется слитно
2) то же - всегда пишется раздельно
3) тоже - союз
4) то же - местоимение то с частицей же
87. Выберите правильное объяснение написания слова:
Сколько бы черная буря ни злилась, что (б) ни случилось, будь непреклонным.
1) чтоб (чтобы) - всегда пишется слитно
2) что б (бы) - всегда пишется раздельно
3) чтоб (чтобы) - союз
4) что б (бы) - местоимение что с частицей б (бы)
88. Выберите правильное объяснение написания глагола:
Когда выйд...те из комнаты, закройте дверь.
1) выйдите - повелительное наклонение глагола
2) выйдите - 2-е лицо множ. числа глагола 2-го спряжения
3) выйдете - повелительное наклонение глагола
4) выйдете - 2-е лицо множ. числа глагола 1-го спряжения
89. Объясните постановку запятой:
Природа жаждущих степей его в день гнева породила ...и зелень мертвую ветвей и корни ядом напоила.
1) запятая нужна, предложение сложносочиненное
2) запятая не нужна, предложение сложное с общим элементом
3) запятая нужна, предложение простое, осложненное однородными членами с повторяющимся союзом и
4) запятая не нужна, предложение простое с разными рядами однородных
членов
90. Укажите предложение с пропущенным тире:
1) Все небо в ярком звездном свете.
2) Противника надо было оглушить сразу минометами и автоматами всем, что было под руками.
3) Умей все пережить печаль и радость.
4) Жизнь обладает одним чудесным свойством она не приедается.
91. Укажите предложение с пропущенным двоеточием:
1) Не я умру умрет живая связь.
2) Я взглянул в окно на безоблачном небе разгорались звезды.
3) Удивительной ялтинской осенью нельзя понять доцветает ли весна, расцветает ли прозрачная осень.
4) Последний раз вздохнул гулкий аккорд безразличный, холодный.
92. Укажите случай обособления оборота с союзом как:
1) Как транспортный путь верховье реки Абакан опасно и ненадежно.
2) Сосны как кружева.
3) С верхней палубы луна была как на ладони.
4) Летят под небом облака осанисто как лебеди.
93. Объясните постановку запятых:
Слава ... добытая в бою и заработанная в труде ... не гаснет.
1) запятые нужны, деепричастный оборот
2) запятые нужны, причастный оборот
3) запятые нужны, придаточное предложение
4) запятые нужны, сравнительный оборот
94. Укажите случай обособления определения:
1) Марья Ивановна явилась к ужину бледная и заплаканная.
2) В сверкании серебряных лучей шел невидимый с земли бой.
3) По дороге скрытые деревьями шли фашисты.
4) Иногда сквозь обитую черным дерматином дверь доносились приглушенные голоса.
95. Укажите случай обособления деепричастия или деепричастного оборота:
1) Никто не сидел сложа руки.
2) Старик не торопясь освобождал сети от рыбы.
3) Несколько раз Катя приближалась к выселку и постояв невдалеке от
крайнего дома поворачивала назад.
4) Медленно и не оглядываясь на шедших за ним солдат он продвигался
по болоту.
96. Укажите предложение с вводными словами:
1) Из писем очевидно, что он был человеком толковым и ловким.
2) Наконец все необходимые приготовления были закончены.
3) Листья еще падали и падали, и этому казалось не будет конца.
4) Все подобно тому, что есть иль может быть.
97. Укажите, где нужны запятые:
Лес (1) розовея (2) под зарей (3) стоит (4) дождем умыт (5) как будто слушает со мной (б) о чем ручей звенит.
1) 1,2,3,5,6
2) 1,3,4,5,6
3) 4,5,6
4) 1,3,5,6
98. Укажите, где нужны запятые:
Направо и налево (1) чернели мрачные (2) таинственные пропасти (3,) и туманы (4) клубясь и извиваясь (5) как змеи (6) сползали туда по морщинам соседних скал (7) будто чувствуя (8) и пугаясь приближения дня.
1) 1,2,4,5,6,7
2) 2,4,5,6,7,8
3) 2,3,4,5,6,7
4) 3,4,7
99. Укажите, где нужны запятые:
Степь обливалась золотом первых (1) солнечных лучей (2) и (3) покрытая росой (4) сверкала (5) точно усыпанная бриллиантовой пылью.
1) 1)1,2,3,4,5
2) 2)2,3,5
3) 2,3,4,5
4) 3,4,5
100. Укажите, где нужны запятые:
И вот сухогруз (1) сверкая огнями (2) как небесное создание (3) отошел от ледовой стенки (4) припая (5) мощно прорычал прощальными гудками (б)\\ (7) растворившись в гуще тумана (8) исчез.
1) 2,3,4,5,6,7
2) 1,2,3,5,7,8
3) 1,2,3,5,6,8
4) 1,2,5,7,8
Составитель:
