УТВЕРЖДЕНО
директор МБОУ Трубинской СОШ
_______________
228.09.2013 г.
Воспитательная программа МБОУ Трубинской СОШ с. Трубино ЩМР МО
«Школа – наш дом»
Воспитательная программа обращена непосредственно к учащимся школы, направлена на достижение поставленной воспитательной цели и задач.
Цель программы:
- создание оптимальных условий для развития индивидуальных творческих способностей личности ребёнка, живущей в связи с окружающим миром и его историей.
Задачи:
- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни,
- приобщение учащихся к богатству культуры, духовным ценностям своего народа,
- выявление природных задатков, развитие творческого потенциала каждого ученика и реализация их в различных сферах деятельности,
- предоставление самостоятельности и возможности самовыражения личности ребёнка.
- усиление роли семьи в воспитании их детей и привлечение её к участию в организации учебно-воспитательного процесса в школе.
- привлечение учащихся к участию в школьных мероприятиях, направленных на профилактику безнадзорности и асоциальных явлений в среде несовершеннолетних, обеспечение занятости детей различными видами творческой, эстетической, исследовательской, досуговой деятельности.
Функции программы:
- образовательная – обучение ребёнка по дополнительным образовательным программам, освоение учащимися различных направлений деятельности, углубляющих и дополняющих основное (базовое) образование.
-воспитательная – создание оптимальных условий для развития индивидуальных творческих способностей личности ребёнка, живущего в связи с окружающим миром и его историей.
- креативная – создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности
- рекреационная – организация содержательного досуга ребёнка
- профориентационная – формирование устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности, содействие, определению жизненных планов ребёнка, включая предпрфессиональную ориентацию.
- социализации – освоение ребёнком социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни.
- самореализации – самоопределение ребёнка в социально и культурно значимых формах жизнедеятельности, проживание им ситуации успеха, личностное саморазвитие.
Программа ориентированна на разновозрастный школьный коллектив:
Учащиеся начальной школы: 1-4 классы (6-10 лет)
Учащиеся среднего звена: 5-9 классы (10-16 лет)
Учащиеся старших классов:10-11 классы (16-17 лет)
Реализация программы осуществляется в течение 5 учебных лет: , , уч. г.
Программа комплексная состоит из следующих направлений
Гражданское Художественно-эстетическое Спортивно-оздоровительное ЭкологическоеНаправления программы предусматривают подготовку и проведение классных и общешкольных мероприятий посвящённых различным датам, включение учащихся в различные виды деятельности с использованием разнообразных форм: классные часы, игры, соревнования, праздники, экскурсии, конкурсы, часы просвещения, спектакли, выставки, акции, операции, лектории и др.
Неотъемлемой частью в реализации воспитательной программы является деятельность органов ученического самоуправления. Формируется «Совет учащихся», «активы классов», творческие коллективы, лекторские группы, руководителями которых являются классные руководители, педагог-организатор, родители.
Организацию и проведение мероприятий осуществляют педагог-организатор, классные руководители, учителя предметники, социальный педагог, педагоги дополнительного образования, библиотекарь.
Реализация программы координируется заместителем директора по воспитательной работе.
Гражданское направление
Цель:
- воспитание гражданской ответственности, достоинства к истории и культуре своей страны
Задачи:
- воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни
- развитие гражданской и социальной ответственности,
- воспитание патриотизма на материалах краеведения, традициях школы, жизни и деятельности, достижениях знаменитых людей, традициях вооружённых сил, истории нашего Отечества.
- изучение родного края, активизация краеведческой и учебно-исследовательской деятельности
- воспитание чувства любви к Родине, уважения к истории России
Содержание работы | месяц |
День знаний. Торжественная линейка. Урок знаний «20 лет со дня принятия Конституции РФ». Участие в Дне Щёлковского муниципального района. | сентябрь |
Участие в р-онной программе «Содружество». | октябрь |
День боевой славы «7-ноября» (кл. часы 1-7 кл.) | ноябрь |
День боевой славы «Битва под Москвой» 1-11 кл. | декабрь |
День боевой славы «Сталинградская битва», кл. часы (1-5 кл) Месячник военно-патриотической работы «Равнение на победу» (классные часы, беседы, лит.-муз. композиция о ВОВ, выпуск боевых листков в пресс-центре. (1-11 кл.) | январь |
День защитника Отечества. Торжественная линейка. Уроки мужества. Поздравление ветеранов ВОВ. (1-11 кл.) | февраль |
Экскурсии «По родному краю» Кл. часы «Любовь к родному краю. Наша малая Родина»(1-4 кл.) | март |
День космонавтики. Торжественная линейка. Конкурс рисунков. | апрель |
Вахта Памяти. | май |
Экскурсия на теплоходе по Москва реке, на Поклонную гору. | июнь |
Раздел «Мой край родной» (1-5 кл.)
Цель: | Создание условий для формирования у учащихся твердой гражданской позиции, привитие любви к своей Родине, России, уважения своих корней, культуры, традиций, обычаев. |
задачи: | сохранение, познание и умножение традиций, обычаев, осознание себя частью народа, бережное отношение к народному творчеству, глубокое осознание своих корней и родного края. |
Наименование деятельности | Содержание основной деятельности | Сроки |
расширение знаний о своей малой Родине | 1. Экскурсии по Подмосковью и Москве. | В течение уч. года |
2. Осенины – праздник урожая | Сентябрь | |
3. Льняные смотрины – «ярмарка поделок (ткань, плетение, вышивка, ткачество «Капустник». | Октябрь | |
4. Праздник источников «Параскова Пятница» | Ноябрь | |
5. «Зимние святки». Колядование. Новогодние елки. Изготовление кукол, «Вертеп» (действо). | Декабрь-январь | |
6. «Масленица». Забавы, блины. Сороки. Встреча весны, выпекание «куликов», заклички. Вербный базар (Москва) | Февраль-март | |
7. Роспись пасхальных яиц. Посадка, посев, именины домашнего скота | Апрель | |
8. «Егорьев день». «Вслед за солнышком. Именины березки». | Май | |
9. Троица. Зеленые святки. | Июнь | |
10. Этнографическая экспедиция. | Июнь |
Раздел «Право и ответственность».
Цель: Правовая подготовка учащихся и родителей.
Задачи:
-познакомить учащихся с видением правовой проблематики в области семейного, административного, уголовного права.
-знакомство родителей с правами и обязанностями, уголовной ответственностью несовершеннолетних,
-просвещение родителей по проблемам наркомании.
№ | Название мероприятия | Класс |
1 1.1. | ПО программе авт. Раздел. «Семья и право» Беседа. «Брак. Заключение и прекращение брака. Порядок и условия заключения брака. Признание брака недействительным.» | 9-11 кл. |
1.2. | Родительское собрание. «Права и обязанности родителей. Формы воспитания детей оставшихся без родителей». | 1-11 кл. |
2. 2.1. | Раздел. «Административное право». Уроки просвещения. «Административно-правовое регулирование общественных отношений». | 9-11 кл. |
2.2. | Уроки просвещения. «Административный проступок и административная ответственность». | 9-11 кл. |
3. 3.1. | Раздел. «Основы уголовного права». Классные часы. «Уголовный закон. Понятия и признаки преступления по российскому уголовному праву» | 9-11 кл. |
3.2. | Классные часы. «Обстоятельства исключающие преступность деяния по российскому уголовному праву». | 9-11 кл. |
3.3. | Классные часы. «Наказания и освобождение от наказания». | 9-11 кл. |
3.4. | Родительские собрания. «Уголовная ответственность несовершеннолетних. Преступления против личности. Преступления против собственности. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка» | 9-11 кл. |
3.5. | Классные часы. «Как защититься от насильников. Рекомендации подросткам» | 7-11 кл. |
4. 4.1. | По программе авт. Раздел. «Наркомания» Беседы с родителями. «Что вы можете сделать?» | 7-11 кл. |
4.2. | Беседы с родителями. «Как рассказать ребёнку о наркотиках?» | 7-11 кл. |
4.3. | Беседы с родителями. «Почему подростки потребляют наркотики?» | 7-11 кл. |
4.5. | Беседы с родителями. «Правовая ответственность. Ваш ребёнок и закон. Ваша правовая ответственность» | 7-11 кл. |
Художественно - эстетическое направление
Задачи:
- воспитание носителя культуры, творческой активности у детей.
- развитие чувственных мироощущений, потребности в прекрасном,
- развитие способности к художественному мышлению
- развитию индивидуальных задатков и способностей.
День знаний. Праздник «Золотая осень» (1-11 кл.) | сентябрь |
Концертная программа ко Дню учителя.(1-11 кл.) Конкурс стенгазет. | октябрь |
День Матери. Конкурс стихов, рисунков, «Огоньки» совместно с родителями 1-8 кл. | ноябрь |
Проведение новогодних ёлок (1-11 кл.) | декабрь |
Вечер встречи с выпускниками. 11 кл. День Св. Валентина. Спектакль, дискотека, работа школьной почты. | февраль |
Концерт ко Дню 8 Марта. (1-11 кл.) Участие в итоговой выставке ДПИ в ЦТР и ГО Романтик. «Огоньки» в классах «Наши дорогие мамы, мы вас поздравляем» (1-8 кл.) | март |
Театрализованное представление ко Дню смеха. (1-11 кл.) Конкурс стенгазет (1-11 кл.) | апрель |
День семьи. Конкурс рисунков (1-8 кл.) Соревнования «Мама, папа, я – вместе дружная семья» (1-5 кл.) Последний звонок. Торжественная линейка.(1-11 кл.) | Май |
Выпускной вечер (11 кл.) | июнь |
Экологическое направление
Задачи:
- воспитание сознательного отношения к природе
- привитие навыков экологической культуры и расширение представлений о многомерности мира
Работа по озеленению школы, кабинетов, благоустройство территории, посадка многолетних цветов у обелиска павшим в ВОВ.(1-11 кл.) Привлечение учащихся для проведения трудового десанта по уборке территории школы, посёлка. (1-11кл.) | сентябрь |
Экскурсия в музеи экологической направленности. Экологический марафон (5-11 кл.). Классные часы, сочинения, плакаты, рисунки, беседы. Уборка школьной территории (1-11 кл.) | октябрь |
Изготовление кормушек для птиц (2-4 кл.) Брейн-ринг «Биосфера и человек» (10-11 кл.) | ноябрь |
Конкурс экологического рисунка «Я люблю, тебя мой край родной» (1-6 кл.) Конкурс рисунка посвященный году охраны окружающей среды «Школа, я, моя семья – красивая планета». | декабрь |
Неделя экологии. | январь |
Участие в районной подпрограмме «Содружество». Экологическое направление. | март |
Участие в районной экологической конференции. | апрель |
Экологический десант по благоустройству школьной территории. (1-11 кл.) Работа на учебно-опытном участке. Уход за рассадой цветов, высадка. Выставка ДПИ | Май июнь |
Спортивно-оздоровительное
Раздел «Спорт и здоровье»
Цель: развитие физических способностей и сбережение здоровья учащихся.
Задачи:
- пропаганда здорового образа жизни;
- расширение кругозора школьников в области физической культуры, спорта, краеведения и туризма;
- увеличение количества внеурочных объединений спортивной направленности, привлечение учащихся к занятиям в них как в школе так и вне школы.
Направления деятельности:
I Ведение учёта состояния здоровья детей.
- анализ медицинских карт учащихся
- определение групп здоровья
- учёт посещаемости занятий
- контроль за санитарно-гигиеническими условиями и режимом работы классов
- анкетирования учащихся и родителей
II Соревнования и спортивные праздники.
месяц | Содержание работы |
сентябрь | Первенство школы по мини-футболу (1-4 кл.) |
октябрь | Весёлые старты (1-4 кл.) Весёлый экспресс (5-11 кл.) (спортивно-развлекательные игры) |
ноябрь | День здоровья |
декабрь | Первенство школы по пионерболу (5-6 кл.) |
январь | Первенство школы по баскетболу и волейболу (8-11 кл.) Соревнования лыжников и саночников (1-4 кл.) |
февраль | Спортивно-развлекательный праздник «Масленица» (1-11 кл.) Соревнования «А ну-ка, мальчики» (1-4 кл.), посв. Дню защитника Отечества. |
март | Соревнования «А ну-ка, девочки», посв. Дню 8 Марта (1-4 кл.) |
апрель | День здоровья. Соревнования по прыжкам в высоту, посв. Дню космонавтики.( 5-11 кл.) |
май | День защиты детей. Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» (1-4 кл.) |
июнь | Летняя спартакиада. |
III Туризм, краеведение
- организация турпоходов,
- участие в турслётах,
- прогулки в лес,
- экскурсионно-краеведческая работа,
- участие в этнографических экспедициях.
VI Знакомство с образом жизни учащихся
- изучение условий жизни учащихся,
- изучение образа жизни семьи ребёнка.
V Спортивные кружки и секции:
- секция «ОФП»,
- секция «Волейбол»
- секция «Лёгкая атлетика»,
- секции лёгкой атлетики ДСШ Литвиново.
VI Пропаганда здорового образа жизни:
- тематические классные часы по вопросам гигиены, валеологии, профилактики факторов пагубно влияющих на здоровье /токсикомания, алкоголизм, табакокоурение/
- организация рационального питания,
проведение недели биологии «За здоровый образ жизни»,
- контроль за соответствием посадки учащихся на уроках, качеством освещения,
- создание оптимального двигательного режима.
Классные часы по вопросам гигиены и охраны здоровья учащихся
Класс/месяц | 1-3 классы | 5-9 классы | 10-11 классы |
Сентябрь | Предупреждение травматизма по пути в школу | Предупреждение дорожно - транспортных происшествий | Гигиена умственного труда |
октябрь | Личная гигиена школьников | Инфекционные заболевания | Зависимость здоровья человека от окружающей среды |
ноябрь | Гигиена внешней среды | Меры предупреждения заболеваний, передающихся от домашних животных | Режим питания |
декабрь | Правила ухода за зубами | Правила ухода за зубами | Оказание первой помощи при отравлении |
январь | Предупреждение травматизма при спортивных занятиях | Предупреждение травматизма при спортивных занятиях | Предупреждение бытового травматизма |
февраль | Как содержать в чистоте своё тело | Некоторые вопросы здоровья и нравственности | Специфическая гигиена |
март | Зарядка и физкультура в жизни школьника | Вредные привычки и их преодоление | Вредные привычки и здоровье человека |
Школа безопасности
Цель: формировать культуру здорового и безопасного образа жизни.
Задачи:
- развитие социальной активности, коммуникативных умений и навыков учащихся, воспитание самостоятельности и ответственности;
- формирование культуры безопасного образа жизни учащихся;
- обеспечение комплексной профилактики негативных явлений в детской среде: безнадзорности, медиа-зависимости и т. п.
месяц | Содержание работы |
сентябрь | Единый день ПДД. Заявка на участие в районной подпрограмме «Содружество» Конкурс рисунков Здоровое питание – здоровые школьники» |
октябрь | Кл. часы «Разговор о правильном питании» |
ноябрь | Как вести при пожаре |
декабрь | Кл. часы «Профилактика интернет - зависимости» |
январь | Беседы «Не допустить беды. Профилактика наркомании» 8,9 кл. |
февраль | Тестирование «Осторожно, секта!» |
март | Классный часы «Интернет. За и против» |
апрель | Круглый стол «Свободное время и развлечения учащихся» |
май | Кл. часы «Здоровое питание» |
Участие в районной подпрограмме «Содружество» в течение учебного года. |
