Элективный курс по технологии: «Творчество в технике декупаж»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

им. г. Томска

«Принято» «Согласовано» «Утверждаю»

на заседании кафедры ЕНЦ на МС МАОУ СОШ№4 Директор МАОУ СОШ №4

_________ ________ ____________

Протокол № _____ от

«___»___________20 г. «___»________20 г. «___»________20 г

Элективный курс по технологии:

«Творчество в технике декупаж»

Программу разработала:

Классы: 8

Количество часов: 2

Всего 16 часов; в неделю 2 часа

Планирование составлено на основе: Сборника программ курсов по выбору и элективных курсов по технологии 8 -11 классы, под ред. - 2-е издание, стереотип.- Москва: Глобус, 2007гс. (серия «Профильная школа» приложение к журналу «учебный год», №21)

Томск 2012

Пояснительная записка.

Из всего многообразия видов творчества декоративно-прикладное искусство является, самым популярным. Оно непосредственно связано с повседневным окружением человека, и призвано эстетически формировать, оформлять быт людей и среду их обитания. Оглянувшись вокруг, можно заметить, что предметы декоративно-прикладного искусства вносят красоту в обстановку дома, на работе и в общественных местах.

Данный элективный курс «творчество в технике декупаж» – (курс ранней предпрофильной ориентации рассчитанный для обучающихся 8 классов общеобразовательной школы (16 часов в рамках предпрофильной подготовки)) по выбору является источником знаний, который расширяет и углубляет базовый компонент основного общего образования по направлению “Технология” и связан с удовлетворением индивидуальных потребностей и склонностей обучающихся.

Декупаж - это способ изысканного декорирования своими руками почти любой поверхности. Само это слово является не русским, о чём можно догадаться. Происходит оно из французского языка и означает "вырезать". При помощи этой техники создавались предметы искусства. Мастера могли нанести поверх рисунка до 100 слоёв лака, чтобы добиться нужного эффекта. Они добивались даже эффекта инкрустации на мебели. Однако современными средствами добиться отличного результата за меньшие сроки тоже возможно. Декупаж хорош тем, что люди, не умеющие профессионально рисовать, могут использовать рисунки на салфетках или специальных картах. С помощью них можно декорировать своими руками многие вещи: мебель, посуду, вазы, цветочные горшки, абажуры для ламп и прочее, всё, что захочет ваша фантазия.

Актуальность программы:

Сейчас, эта старинная техника вновь стала модной. Она широко распространена в различных странах при декорировании сумочек, шляпок, подносов, ёлочных украшений, солнечных часов, шкатулок, посуды, упаковок и так далее, а также при создании эксклюзивных предметов интерьера, при оформлении одежды и изготовлении модных аксессуаров.

В России интерес к декупажу возник в начале XXI века, и эта техника в нашей стране получила подлинно массовое распространение. Ныне к традиционной технике добавился декупаж из салфеток, из тканей и на тканях, внедрены компьютерные инновации, позволяющие использовать трёхмерный декупаж, а также отпечатанные на принтере или на копире картинки различного содержания. Разнообразие материалов, появляющихся в магазинах, позволяет декорировать любую поверхность: свечи, керамику, ткань, дерево, металл и прочее. А использование различных техник, таких как золочение, состаривание, кракле, художественный декупаж, объёмный декупаж (с применением модельной массы и других материалов) дают неограниченный простор.

Основная цель курса – формирование интереса и положительной мотивации школьников к художественно-эстетическому труду, который лежит в основе художественного направления обучения и может быть связан будущей профессиональной деятельностью в сферах проектирования, сервиса, декоративно-прикладного искусства, промышленного производства.

Задачами курса является:

· воспитывать стремление творчески подходить к работе;

· ознакомить учащихся с назначением и различными видами декупажа;

· подготовить учеников к эффективной преобразовательной деятельности;

· сформировать такие качества, как трудолюбие, уважительное и добросовестное отношение к различным видам трудовой деятельности, информационно-технологические мышление и мировоззрение, являющиеся сторонами информационно-технологической культуры;

· развивать эстетический вкус школьников;

· способствовать созданию условий для развития творческих способностей обучающихся;

· ознакомить обучающихся с техникой декупаж

Новизна программы состоит в нетрадиционном подходе организации деятельности обучающихся: использование конечного продукта для создания интерьера помещения и т. д.

Методологическая основа программы базируется на личностно - деятельностном подходе обучения.

Личностно - деятельностный подход к обучению - такая системная организация и самоорганизация образовательного процесса, при которой личности обучающего и обучающегося рассматриваются как субъекты деятельности, которые, формируясь в деятельности и в общении, сами определяют характер этой деятельности и общения.

Основы личностно - деятельностного подхода к обучению были заложены в психологии работами , , .

Организация творческого развивающего обучения и воспитания строится с учетом принципов учета возрастных особенностей.

Основная форма организации деятельности обучающихся – индивидуальная проектная деятельность.

Элективный курс рассчитан на 16 учебных часа, по 2 часа в неделю: 3 часа - теория и 13 часов - практика, имеет теоретико-практическую направленность, изложение теоретического материала сопровождается практическими работами.

После изучения курса, обучающиеся должны знать:

-основные этапы возникновения декупажа;

-где декупаж может применяться;

- материалы, используемые в технике декупаж;

-виды декупажа;

-основные приёмы изготовления работ в технике «декупаж»

После изучения курса, обучающиеся должны уметь:

- рационально организовывать рабочее место;

- соблюдать технику безопасности;

-изготавливать несложные работы в технике «декупаж».

Формы и виды контроля:

№	Тема	Текущий контроль	Итоговый контроль
1.	Вводное занятие. Инструменты, материалы, приспособления. Подготовка декорируемого предмета к работе.	Кроссворд «Творчество в технике декупаж»	Выставка работ
2.	Авторский декупаж. Изготовление фрески.	Кроссворд	Выставка Работ
3.	Обратный декупаж. Декорирование рамочек.	кроссворд	Выставка работ
4.	Техника шебби-шик. Декорирование рамки.	Кроссворд «Творчество в технике шебби-шик»	Выставка работ.

Учебно-тематический план

№ п\п.	Подраздел Тема занятия	Количество учебных часов	Форма занятий	Форма контроля
1	Вводное занятие. История возникновения техники «Декупаж» Инструменты, материалы и приспособления для авторского декупажа. Подготовка декорируемого предмета к работе.	Теория 1.5 Практика 0.5	Беседа, иллюстративный рассказ, работа с наглядным материалом.	Кроссворд
2-3	Основные приёмы и правила работы с инструментами для декупажа. Изготовление фрески.	Теория 0.5 Практика 3.5	Беседа, работа с наглядным материалом, практикум	Опрос, контроль подготовки рабочего места
4-5	Инструменты, материалы и приспособления для обратного декупажа. Декорирование рамочек.	Теория 0.5 Практика 3.5	Беседа, иллюстративный рассказ, работа с наглядным материалом. Практикум	Контроль выполнения
6-7	Инструменты, материалы и приспособления для техники шебби-шик. Декорирование рамки.	Теория 0.5 Практика 3.5	Беседа, иллюстративный рассказ, работа с наглядным материалом. Практикум	Контроль выполнения, кроссворд
8	Оценка качества и защита творческого проекта.	2	Проблемно-поисковый	Защита проекта.
	Всего:	16 (3 часа – теория, 13 часов – практика)

Содержание курса

Тема 1. Ведение. Инструменты, материалы, приспособления

Теоретические сведения. Введение. История возникновения техники «Декупаж». Инструменты, материалы и приспособления для авторского декупажа.

Практическая работа. Подготовка декорируемого предмета к работе

Тема 2. Изготовление фрески в технике «Авторский декупаж». Техника безопасности при выполнении работ

Теоретические сведения. Подготовительные работы. Основные приёмы и правила работы с инструментами для декупажа.

Практическая работа. Изготовление фрески. Декорирование поверхности (ДСП): работа с акриловой шпатлевкой по дереву, кракелюрным лаком, битумом.

Тема 3. Обратный декупаж.

Теоретические сведения. Инструменты, материалы и приспособления для обратного декупажа.

Практическая работа. Декорирование рамочек.

Тема 4. Техника шебби-шик.

Теоретические сведения. Историческая справка. Инструменты, материалы и приспособления

Практическая работа. Декорирование рамочек.

Тема 5. Защита творческого проекта.

Теоретические сведения. Критерии оценки творческого проекта.

Практическая работа. Защита учащимися творческого проекта.

Литература для учителя:

1. Декупаж. Креативная техника для хобби и творчества. О. Вешкина, Эксмо.-2008

2. Стильные штучки в технике декупаж. А. Зайцева, АСТ-пресс.-2008

3. Библиотека книг по декупажу http://www. *****/users/linat/post

Список литературы для обучающихся:

1. Сайт любителей декупажа http://*****/mclasses/

2. Сайт «Старна мастеров» http://*****/taxonomy/term/722

3. Декупаж: мастер-классы для начинающих http://www. *****/