Наименование дисциплины: Методы принятия управленческих решений
Направление подготовки: 080200 Менеджмент
Профиль подготовки: Управление проектами
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Автор: к. и.н., доцент, кафедры управления и предпринимательства
1.Целями освоения дисциплины «Методы принятия управленческих решений» являются:
получение знаний о методах принятия управленческих решений.
формирование навыков практической реализации управленческих решений.
2.Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» относится к базовой части цикла Б2 (математический и естественно - научный цикл).
Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» относится к числу управленческих дисциплин. Она основывается на знаниях, полученных слушателями при изучении дисциплин «Экономическая теория», «Математический анализ». Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины «Методы принятия управленческих решений» используются студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин.
3.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
сущность и содержание понятия «управленческие решения»;
классификацию управленческих решений;
модели и методы разработки и реализации управленческих решений.
Уметь:
решать типовые математические задачи, используемые при принятии решений;
применять информационные технологии в процессе принятия управленческих решений.
Владеть:
математическими, статистическими и количественными методами принятия решений;
методами реализации решений;
навыками самостоятельного анализа проблем управления современными организациями.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
5.Содержание дисциплины
№ п/п | Раздел дисциплины |
1. | Понятие, значение и функции управленческого решения |
2. | Типология управленческих решений и предъявляемые к ним требования |
3. | Основные этапы процесса принятия управленческого решения |
4. | Анализ внешней среды и ее влияния на принятие и реализацию управленческого решения |
5. | Методы и модели, используемые при принятии управленческого решения |
6. | Математические методы принятия решений |
7 | Статистические методы принятия решений |
8 | Методы принятия решений в условиях неопределенности и риска |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Кудрявцева решения: метод. указания / ; Яросл. гос. ун-т им. , Науч.-метод. совет ун-та. - Ярославль: ЯрГУ, 2011
б) дополнительная литература:
1. , Варюхин оптимизации управления и принятия решений. Примеры, задачи, кейсы. – М.: Дело, 20с.
2. Карданская решения.- М.: Юнити-Дана, 20с.
3. Литвак управленческого решения. – М.: Дело, 200с.
4. Лифшиц решения: учебное пособие для вузов/а. С. Лифшиц; Совет УМО вузов России по образованию в обл. менеджмента – М.: КноРус, 2009. – 245 с.
5. Мендель А В. Модели принятия решений. – М.: Юнити - Дана, 20с.
6. , Федотов и модели оптимизации управленческих решений. – М.: Дело, 20с.
7. , , Петухова решения. Технология, методы, инструменты. - М: Омега, 20с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
ПО Microsoft Office
www.mevriz.ru (Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»).
www.uptp.ru (Международный журнал «Проблемы теории и практики управления»).
www.pmmagazine.ru (Информационно-аналитический журнал «Управление проектами»).
www.osp.ru (Журнал «Открытые системы»).
www.sovetnik.orc.ru (Журнал «Акционерное общество: вопросы корпоративного управления»).
Автором используется лекционный материал, предложенный в виде презентации «Power Point» по основным темам дисциплины.
В процессе изучения дисциплины «Методы принятия управленческих решений» обучающиеся с персонального компьютера могут познакомиться с Интернет-сайтами ведущих вузов России, где ведется обучение по данной дисциплине или дисциплинам, родственным ей (например, через серверы Rambler, Yandex, Google), получить новую информацию и ознакомиться с электронными версиями периодических изданий в цифровой обработке на русском и английском языках. Существующий сайт дисциплины в Интернет представляет дистанционный доступ к учебно-методическому и программному обеспечению дисциплины и возможность обучения студентов с использованием дистанционных технологий.
