РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
____________
«___»________________2011 г.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 100400.62 «Туризм» заочной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»
Автор работы: _______
«___» ___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма
«___»__________2011 г.
Протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем 10 стр.
Зав. кафедрой _________
«___»__________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК эколого-географического факультета
«___»__________2011 г., протокол № ___
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК ___________
«___»_________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ _________
«___»__________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИТ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА
Л. Е. КУПРИНА
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа
для студентов заочной формы обучения
направления 100400.62 «Туризм»
профиль подготовки "Технология и организация туроператорских
и турагентских услуг"
Тюменского государственного университета
2011
. Экологический туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400.62 «Туризм», профиль подготовки "Технология и организация туроператорских и турагентских услуг", заочной формы обучения. - Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011. – 10с.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учебно-методический комплекс «Экологический туризм» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой социально-культурного сервиса и туризма. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. и.н., профессор.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель – показать место и роль экологического туризма в системе географических и смежных наук. Основными задачами курса является освоение студентами:
- понятия «экологический туризм»;
- понятия об особом месте туризма по отношению к природе, роли туристов в охране окружающей природной среды;
- проблемы географии туристско-рекреационных ресурсов в России и Тюменской области, рационального туристского природопользования;
- навыков работы с литературными и картографическими источниками по прогнозированию и планированию развития экологического туризма в регионах России и Тюменской области.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Цикл ЕН. Дисциплина «Экологический туризм» является дисциплиной профессионального цикла вариативной части и базируется на таких дисциплинах как «Введение в специальность», «Человек и его потребности», «Основы туризма», «Основы экологии».
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);
- способностью.- к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);
- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
- способностью организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- географию экологического туризма,
- разнообразие видов и форм экотуризма;
- типы туристского природопользования, понятие «экологический туризм»,
Уметь:
- выбирать оптимальные способы оптимизации взаимоотношений разных форм и видов туризма с окружающей природной средой
- работать с тематическими картами.
Владеть:
- навыками по работе с литературными источниками;
- навыками по визуальному определению степени рекреационной нагрузки на ландшафты.
- современными компьютерными технологиями по составлению комплексных карт.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
3. Тематический план дисциплины
Таблица 1
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | ||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Модуль 1. Введение в экологический туризм | |||||
1.1 | Экология и туризм | 1 | 1 | 5 | 7 |
1.2 | Типы туристского природопользования | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 |
1.3 | Этика и безопасность экологического путешествия | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 |
Всего | 2 | 2 | 15 | 19 | |
Модуль 2. Технологии организации экологического туризма | |||||
2.1 | Охрана природы для туризма | 1 | 1 | 5 | 7 |
2.2 | Охрана природы с помощью туристов | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 |
2.3 | Охрана природы от туризма | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 |
Всего | 2 | 2 | 15 | 19 | |
Модуль 3. География экотуризма | |||||
3.1. | Мировые регионы и центры экологического туризма | 1 | 1 | 8 | 10 |
3.2 | Экологический туризм в России | 1 | 1 | 8 | 10 |
3.3 | Перспективы развития экотуризма в регионе | 2 | 2 | 10 | 14 |
Всего | 4 | 4 | 26 | 34 | |
Итого (часов): | 8 | 8 | 56 | 72 | |
Таблица 2
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Объем часов | |
обязательные | дополнительные | |||
Модуль 1. Введение в экологический туризм | ||||
1.1 | Экология и туризм | доклад | 5 | |
1.2 | Типы туристского природопользования | доклад | 5 | |
1.3 | Этика и безопасность экологического путешествия | реферат | Составление презентации | 5 |
| 15 | |||
Модуль 2. Технологии организации экологического туризма | ||||
2.1 | Охрана природы для туризма | Работа с литературой | 5 | |
2.2 | Охрана природы с помощью туристов | реферат | 5 | |
2.3 | Охрана природы от туризма | доклад | 5 | |
Всего: | 15 | |||
Модуль 3. География экотуризма | ||||
3.1 | Мировые регионы и центры экологического туризма | доклад | 8 | |
3.2 | Экологический туризм в России | Работа с литературой | Подготовка презентации | 8 |
3.3 | Перспективы развития экотуризма в регионе | реферат | 10 | |
| 26 | |||
| ИТОГО: | 56 | ||
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | ||
1. | Рекреационная география | + | + |
| + | + |
|
|
|
|
2. | Активный туризм |
|
| + |
| + | + | + | + | + |
5. Содержание дисциплины
Модуль 1. Введение в экологический туризм
1.1. Экология и туризм
Особое место туризма по отношению к природе. Соподчинение понятий «экология» и «туризм». Экологичность туризма и экологический туризм. Определение экотуризма, виды экотуризма. История экотуризма. Концепция устойчивого развития современного туризма. Факторы и прогнозы развития экотуризма.
1.2. Типы туристского природопользования
Понятие «туристское природопользование», функциональная модель туристского природопользования. Трудности в типизации туристского природопользования. Типы туристского природопользования по функциям. Типы туристского природопользования по критерию соотношения в природопользовании неизменной природы и урбанизированной среды.
1.3. Этика и безопасность экологического путешествия
Безопасность отдельных видов экологического туризма. Экологическая этика путешественника.
Модуль 2. Технологии организации экологического туризма
2.1. Охрана природы для туризма
Направления взаимосвязи туризма и охраны природы. Объекты природного комплекса, удовлетворяющие эстетические потребности. Меры, обеспечивающие экологическую и медицинскую безопасность туристов.
2.2. Охрана природы с помощью туристов
Типы природоохранных мероприятий по цели проведения. Основные формы природоохранной работы. Учебные тропы природы, типы: прогулочно-познавательные, познавательно-туристские и учебные экологические тропы. Организация работы по созданию троп природы, формы работы на тропе. Нормы и правила туристского природопользования (нормы и правила поведения туристов в природном окружении).
2.3. Охрана природы от туризма
Национальный парк - наиболее распространенная форма организации охраняемых территорий. Другие виды охраняемых природных территорий и объектов. Экологическое право в туризме. Функции экологического менеджмента. Рекреационная нагрузка (нагрузка от туризма) на ландшафт.
Модуль 3. География экотуризма
3.1. Мировые регионы и центры экологического туризма
Экологический туризм в Европе, Северной, Центральной и Южной Америке. Ресурсы и условия развития экотуризма в Африке, Азии, Австралии и Океании.
3.2. Экологический туризм в России
Экологическая доктрина Российской Федерации. Ресурсы экологического туризма в России и история его развития. Современное состояние эколого-туристской деятельности в России.
3.3. Перспективы развития экотуризма в регионе
Особенности природно-климатических условий Севера, необходимость сохранения природы от воздействия туризма. Экотуризм ЯНАО, ХМАО-Югры и юга Тюменской области.
6. Планы семинарских занятий
Модуль 1. Введение в экологический туризм
Экология и туризм
1. Экологичность туризма: «экологически безопасное» туристское природопользование.
2. Конкретные меры по защите и восстановлению окружающей среды (на примере горного, пешеходного туризма).
3. Понятие «экологический туризм»: подходы и содержание.
Типы туристского природопользования»
1. Типы туристского природопользования. Какой тип туристского природопользования сопровождается наиболее существенным влиянием на природные комплексы? Какой - наименьшим влиянием?
2. Типы туристского природопользования в Тюменской области (анализ карты).
3. В чем проявляется особое место туризма по отношению к природе?
Этика и безопасность экологического путешествия
1. Безопасность отдельных видов экологического туризма.
2. Экологическая этика путешественника.
3. Роль туризма в экологическом образовании.
Модуль 2. Технологии организации экологического туризма
Охрана природы для туризма
1. Учебно-воспитательный тип природоохранных мероприятий: информационные, учебные, воспитательные, пропагандистские.
2. Конструктивный тип природоохранных мероприятий: направленные собственно на охрану природы, на восстановление природы и на развитие ресурсной базы.
3. Выбор экологически целесообразных норм и правил поведения в окружающей среде (на примере пешеходного туризма; нормы и правила по выбору).
4. Организационный тип природоохранных мероприятий: планирование, управление, технология, контроль, подготовка кадров, формирование актива, методика, научно-исследовательская работа.
Охрана природы с помощью туристов
1. Цели и задачи создания учебных троп природы.
2. Когда возникли тропы природы?
3. Классификация учебных троп по: протяженности, конфигурации, трудности тропы.
4. Особенности создания учебной экологической тропы (на примере).
Охрана природы от туризма
1. Особо охраняемые природные территории.
2. Список Всемирного наследия: критерии, объекты.
3. Природные достопримечательности России: типы, примеры.
4. Национальный парк - наиболее распространенная форма организации охраняемых территорий: функциональное зонирование, принципы формирования ландшафта, типы национальных парков.
5. Национальные парки России.
6. Национальные парки мира.
7. Эколого-просветительский и туристский потенциал российских национальных парков.
Модуль 3. География экотуризма
Мировые регионы и центры экологического туризма
1. Экологический туризм в Европе, Северной, Центральной и Южной Америке.
2. Ресурсы и условия развития экотуризма в Африке, Азии, Австралии и Океании.
Экологический туризм в России
1. Экологическая доктрина Российской Федерации.
2. Ресурсы экологического туризма в России и история его развития.
3. Современное состояние эколого-туристской деятельности в России.
Перспективы развития экотуризма в регионе
1. Особенности природно-климатических условий Севера, необходимость сохранения природы от воздействия туризма.
2. Экотуризм ЯНАО, ХМАО-Югры и юга Тюменской области.
3. Охрана природы для туризма: Экскурсия-практикум по изучению воздействия туризма (рекреации) на природный комплекс, по прогнозированию последствий воздействия.
4. Охрана природы с помощью туристов: Создание проекта учебной экологической тропы в рекреационной зоне города.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
Темы рефератов
1. Перспективы развития экологического туризма в регионах России (регион по выбору).
2. Возможности развития экологического туризма в Тюменской области.
3. Заповедники Тюменской области и их роль в развитии познавательного туризма.
4. Заказники Юга Тюменской области, проблема их охраны и возможности использования в экологическом туризме.
5. Экологически безопасное туристское снаряжение как мера охраны природных комплексов.
6. Разработка норм и правил туристского природопользования для конкретных условий окружающей природной среды и вида, формы туризма (по выбору).
7. Учебные тропы природы в рекреационной зоне города Тюмени (или другого города Тюменской области): разработка проектов, методические рекомендации по использованию троп.
Контрольные вопросы к зачету
1. Почему туризм является самым действенным средством
экологического образования?
2. Почему туризм заинтересован в сохранении природы, природных ресурсов?
3. Назовите три основных типа туристского природопользования. Охарактеризуйте каждый из них.
4. Какой тип туристского природопользования сопровождается наиболее существенным влиянием на природные комплексы? Какой - наименьшим влиянием?
5. Назовите принципы рациональной организации туристско-спортивной деятельности в горной местности.
6. Организация туристско-спортивной деятельности во время пешеходного путешествия в условиях тайги.
7. Чем различаются заповедное, рекреационное, руральное и урбанизированное природопользование?
8. В чем смысл и содержание природоохранной деятельности для туризма и средствами туризма?
9. Назовите объекты природы, привлекательные для туризма и способствующие эстетическому комфорту туриста?
10. Какими мерами достигается экологическая безопасность туриста во время его путешествия (о нормах и правилах туристского природопользования)?
11. Назовите основные требования экологизации туристской деятельности (формирование экологических туров).
12. Назовите три основных типа природоохранных мероприятий в туризме.
13. Охарактеризуйте учебно-воспитательные, конструктивные и организационные мероприятия в природоохранной деятельности.
14. Учебная экологическая тропа - комплексная форма в экологическом образовании туристов.
15. Назовите и охарактеризуйте формы организации охраняемых и особо охраняемых природных территорий и объектов.
16. Какова цель создания национальных парков?
17. Можно ли осуществлять туристскую деятельность в национальных парках, и в каких пределах?
18. Что составляет предмет экологического права как науки?
19. Назовите методы осуществления правового воздействия на туристские предприятия.
20. В чем заключаются функции экологического менеджмента турпредприятия?
21. Что такое экологический туризм? Назовите его характерные признаки.
22. Назовите заповедники, заказники и другие охраняемые природные территории, и объекты на территории Тюменской области.
23. Национальные парки мира.
24. 0сновные формы природоохранной работы на турбазах и в туристских комплексах.
8. Образовательные технологии
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий: доклады с презентацией, анализ презентации совместно со студентами, защита авторских проектов, встречи со специалистами в области туризма. и сервиса.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература:
1. Дроздов экологического туризма: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 271 с.
2. Колбовский туризм и экология туризма.- М.: Academia, 2006. – 256 с.
3. Косолапов и практика экологического туризма : Учебное пособие / . – М.: КНОРУС, 2005. – 240 с.
4. Сергеева туризм: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2004. – 360 с.
5. Храбовченко туризм: Учеб.-метод. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 20 с.
9.2. Дополнительная литература
1. Егоренко туризма и сервиса: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 208 с.
2. Индустрия туризма: Правовые акты. Экология, охота и рыболовство; Финансы и статистика; 2005 г.; 3000; 304 с.
3. Основы менеджмента экологического туризма: Учебное пособие; и др.; МНЭПУ; 60 с.
10. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: сайты
http://www. /
http://www.rusadventures.ru/
http://www.ecologylife.ru/
http://www.ecoportal.ru/
- www. ***** <http://www. *****/> - сервер «Российский туризм»
- www. tourism. ***** <http://tourism. *****> - поисковая система «Туризм»
- http://maps. poehali. org/ - большое собрание топографических и других карт
- http://earthtrends. wri. org/index. php - мелкомасштабные тематические карты мира
-– http: // tko-tumenx. ru - сайты департамента стратегического развития Тюменской области:
- www Siberia. Ru- сайт комитета по туризму г. Тобольск
– http tko-tobolsk info.ru - сайт информационного цента Тюменской области по туризму.
- http://***** - Агентство по туризму ЯНАО
- http://www.anoup.ru – официальный сайт АНО Урал Приполярный
- www. *****/tourism- Комитет по туризму в ХМАО
11.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Для поведения лекционных занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе PowerPoint. Для выполнения практических занятий второго и третьего модулей необходим компьютерный класс.
Для проведения практических, лекционных и семинарских занятий необходимы:
- карты: физические и тематические России и Тюменской области;
- географические атласы; туристские атласы городов;- комплект туристских карт.
