Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ работы НОЛ «Вектор» за учебный год
Главной задачей Научного общества лицеистов «Вектор» является: дать обучающимся возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей, способностей и склонностей. Из этой задачи вытекают следующие:
· Формировать у обучающихся способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность
· Развивать умения работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, формулировать и обосновывать выводы и т. д.),
· Учить использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;
· Формировать способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности через участие в работе НОЛ
Для решения поставленных целей и задач в течение всего периода организовывались и проводились различные мероприятия с участием членов НОЛ:
· Проведение классных часов с участием членов НОЛ о работе научного общества «Вектор» (сентябрь 2013 гклассы)
· Участие членов НОЛ в неделе науки
· Для более продуктивной работы распределение членов НОЛ, ответственными за сотрудничество с кафедрами (физика, математика филология, информатика – иностранный язык – общественные дисциплины и кафедра труда и здоровья –
· Организация и проведение ежегодной лицейской конференции «Потенциал XXI века», подведение итогов (с привлечением учащихся младших классов)
· Проведение подготовительно-организационной работы для участия в городской, региональной, Всероссийской НПК
Совместная работа НОЛ и предметных кафедр лицея.
· Предварительное прослушивание и отбор участников городской НПК, региональной выставки в Иркутске, на Всероссийский форум научных работ в г. Москве
· Определение тематики научных работ, предварительный отбор участников лицейской НПК на уч. год и прослушивание работ на кафедрах
· Определение состава экспертов для НПК лицея по кафедрам
· Анализ результатов работ по кафедрам
Редакционная коллегия.
· Подготовка листовок для обучающихся с целью привлечения к научно-исследовательской деятельности (в начале уч. года)
· Подготовка пакета документов для работы секций лицейской НПК
· Оформление материалов по итогам конференций
Результаты деятельности
НПК «Потенциал XXI века» МБОУ «Лицей №2»
Секции | математики | физики | ин языков | гуман. наук | информатики | естеств-х наук | Общественные дисциплины | всего |
| 2 | 7 | 5 | 9 | 2 | 8 | 32 | |
| 11 | 8 | 5 | 9 | - | 9 | 42 | |
| 6 | 5 | 6 | 12 | 12 | 41 | ||
2 | 4 | 3 | 2 | 6 | 3 |
| 3 | 21 |
Количество работ, представленных на лицейской НПК, в сравнении с НПК прошлых лет, значительно сократилось. Качество представленных работ выросло (в подтверждение тому результаты городской НПК) в сравнении с прошлым годом. В этом году к работе экспертных советов были вновь привлечены представители ведущих ВУЗов города БГУЭиП, ИГУ. На этот раз это были студенты – выпускники.
Итоги НПК – 2012
Кафедра математики, информатики, физики
№ | Учителя | Ученики, класс | Тема работы | Итог |
1. |
| Цыганкова Ирина 7Г | Решение задач с процентами | I юниор |
2. |
| Васева Арина 8А | Фракталы | II юниор |
3. |
| Кенжаев Тимур 7Д | Симметрия вокруг нас | IV юниор |
4. |
| Королев Александр 6Г | Простые и составные числа | V юниор |
5. |
| Петрова Арина 7Г | Старинные меры длины в литературе 20 века | III юниор |
6. |
| Машукова Татьяна 10 Б | Роботы | III старш |
7. |
| Синицына Лилия 10 Б | Место жительства - Марс | II старш |
8. |
| Ефимов Владислав 11В | Исторический морской бой | II старш |
9. |
| Машукова Татьяна 10 Б | Компьютерные игры как способ обучения | III старш |
10. |
| Болдырев Антон 11 Б | Электронный портфолио как средство автоматизации деятельности администрации ОУ по учету и анализу достижений учащихся | I старш |
Кафедра общественных дисциплин
№ | Учителя | Ученики и класс | Тема работы | Итог |
1. |
| Иоффе Яна и Попова Мария 7Г | История семьи Степановых | III |
2. |
| Белов Никита 6Б | Судьба человека | I |
3. |
| Думбрис Валентина 6 А | Мой задушевный друг | II |
Кафедра филологии, иностранного языка
№ | Учителя | Ученики и класс | Тема работы | Итог |
1. |
| Баженова Анастасия 10А | Этимология на службе орфографии | I старш |
2. |
| Волковский Борис 8В | Как относиться к кризису чтения? | III юниор |
3. |
| Балакирева Елизавета 5Б | Имена из сказки | I юниор |
4. |
| Хаперская Анастасия 10 Б | Источники пополнения русского языка на современном этапе | II старш |
5. |
| Соколовская Ангелина 9Б | Русский язык и реклама в наше время | III старш |
6. |
| Кулешова София 6 А | Что такое жизнь? В чем ее смысл? | IIюниор |
7. |
| Плотцева Оксана 6Б | Tradition and Holidays English - speaking countries | II юниор |
8. |
| Дацун Дарья, Малыгина Ульяна 8 В | Ролевая игра как способ повышения мотивации учащихся | I юниор |
Из представленных таблиц видно, что профилирующие кафедры лицея представлены достаточно скромно: физика – 3 работы, математика – 4, информатика – 3 работы. Произошло сокращение количества представленных работ: физика – на 40 %, математика – 33 %, , а кафедра труда и здоровья в очередной раз не была представлена вообще. Хотя представителям кафедры указывалось на недоработку в этом направлении.
Количество участников городской НПК уменьшилось:
· 2008 уч. год – 16 работ
· 2009 уч. год – 17 работ
· 2010 уч. год – 19 работ
· 2011 уч. год – 27 работ
· 2012 уч. год – 14 работ
Но с уменьшением количества работ качество представленных работ на городскую НПК повысилось.
Год | Количество работ | I место | II место | III место | Качество |
2009 год | 17 работ | 4 работы | 2 работы | 2 работы | 47 % |
2010 год | 19 работ | 6 работ | 5 работ | 1 работа | 63% |
2011 год | 27 работ | 3 работы | 6 работ | 2 работы | 40 % |
2012 год | 14 работ | 5 работы | 3работы | 2 работы | 71% |
Часть работ, представленных на городской НПК была рекомендована для участия в региональных конференциях и выставках.
Участники XVI городской научно-практической конференции «Юные исследователи – будущее Братска»
№ | Фамилия имя участника | Класс | Тема работы | Научный руководитель | Итоги, рекомендация |
1. |
| 6 | В чем смысл жизни? Ответы или секреты человечества |
| III |
2. |
| 5 | Имена из Сказки |
| I Иркутск |
3. |
| 8 | Как относиться к кризису чтения? |
| I |
4. |
| 9 | Русский язык и реклама в наше время |
| - |
5. |
| 10 | Источники пополнения русского языка на современном этапе |
| - |
6. |
| 11 | Электронный портфолио как средство автоматизации деятельности | , | I У-Сибирское |
7. |
| 10 | Компьютерные игры, как средство обучения |
| - |
8. |
| 10 | Роботы в жизни людей |
| II |
9. |
| 7 | Проценты в нашей жизни |
| I Иркутск |
10. |
| 6 | История одной жизни (из истории семьи Киселевых) |
| II |
11. |
| 10 | Этимология на службе орфографии |
| I |
12. |
| 7 | Старинные меры длины в литературе 20 века |
| - |
13. | , Дацун Дарья | 8 | Ролевая игра как способ повышения мотивации учащихся |
| II |
14. |
| 18 | Место жительства - Марс |
| III |
· Участие в 51-й Международной научной студенческой конференции «Студент и научно-технический прогресс » г. Новосибирск (Машукова Татьяна, Терлыга Никита, Клепов Никита) - март 2013.
· Участие в XII Региональных соревнованиях юных исследователей «Шаг в будущее, Байкальский Юниор!» в г. Иркутске принял Павлюченя Артем со своей работой «Подросток и телевидение». Его работа прошла отбор на участие во Всероссийском форуме научных работ «Шаг в будущее» в Москве - ноябрь 2012
· Участие во Всероссийской научно-практической конференции «Шаг в будущее. Москва» и призер научно-образовательного соревнования олимпиады «Шаг в будущее» -3 место (Болдырев Антон)– март 2013
Рекомендации:
· Активизация рекламной деятельности с целью привлечения в НОЛ новых участников
· Продолжить работу по активизации научной деятельности обучающихся в уч. году
· В начале учебного года установить сроки внутрикафедральной защиты работ
· Установить сроки проведения лицейской НПК с целью более качественной подготовки научно-исследовательских работ обучающихся к городской НПК.
· Создать «Школу молодого исследователя», привлечь для этого ресурс вузов и БПК№ 1
· Спланировать работу НОЛ «Вектор» совместно с группой «Траектория успеха»
· Продолжить сотрудничество с ВУЗами города Братска
· Включить в планирование деятельность в Школьной лиге «Роснано»


