Целевая программа «Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всемерного развития личности, для побуждения её к самоанализу, самооценке, саморазвитию» (стр. 2 )

Программа «Учение»

Цель: создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников, повышение интеллектуальной комфортности, усиления мотивации учебных целей;

развитие познавательных способностей, мышления, смекалки, стремления к постоянному самообразованию и саморазвитию;

привитие интересов к изучаемым предметам, расширение кругозора.

Диагностика: определение уровней мыслительной деятельности учащихся.

№ п/п	Содержание работы	Дата	Ответственные	Класс
1	День Знаний: - торжественная линейка; - урок «Семья и семейные ценности»; - игры, конкурсы, выставки, викторины, устные журналы, способствующие расширению кругозора, прививающие интерес к познанию нового.	1сентября	Классные руководители	1-11 классы
2	Учителям эстетического цикла посвятить работу творчеству музыкантов и композиторов.	В течение года	Учителя-предметники	5-11 классы
3	Участие в научно-практических конференциях	Февраль	Учителя-предметники	6-11 классы
4	Классные часы: - школа самовоспитания; - секреты формирования интересов; - любопытство или любознательность.	В течение года	Классные руководители	5-11 классы
5	Беседы для развития позитивного отношения ученика к собственному интеллекту: - чем себя заинтересовать – советы психолога; - час вопросов и ответов; - «я» в моих мечтах;	В течение года	Классные руководители Психолог	5-11 классы
6.	Ролевые игры, конкурсы, праздники: - аукцион знаний; - решение интеллектуальных задач; - игра «Умники и умницы» - интеллектуальное казино; -КТД «Математика + профилактика» -выставка книг «Женщина - труженица-мать; - неделя детской книги	В течение года октябрь январь январь март	Классные руководители А\я «Юность»	3-4 классы 8-9 классы 8 классы
7.	Наладить выпуск информационного листка «Календарь знаменательных дат»; «Страницы интересного».	В течение года	Библиотекарь Учком
8.	Вести работу по вовлечению в кружки интеллектуального характера.	В течение года	Психолог Соц. Педагог Классные руководители	8-10 классы
9.	Рекомендовать классным руководителям провести классные часы на тему «Учись учиться»	В течение года	Классные руководители
10.	Аквариумы по физике, математические пятницы, КВНы, олимпиады, счастливый случай, викторины «Кто быстрее?», «Кто умнее?», «Слабое звено»; Вечер сказок	В течение года	Галкина М. З. .	6, 7, 10 классы 8Б 8-а

Программа «Комфортная школа»

Цель: создание «социальной ситуации развития» детей (), среды общения в микросоциуме;

обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности.

предполагаемый результат: повышение уровня социальной комфортности в коллективе, индивидуализация образовательной деятельности.

Диагностика: выявление иерархического положения детей в группе, их

интересов и мотивов деятельности

№ п/п	Содержание работы	Дата	Ответственные	класс
1.	Диагностика интересов учащихся, внутренней и внешней среды классного коллектива: - анкеты «Цветик-семицветик», «Класс, в котором я хотел бы учиться»; «Школа моей мечты»; - составление карт интересов и увлечений учащихся «Поиск себя»; - анкетирование «Направленность на творчество»; - игра – тренинг «Пойми меня»	сентябрь	Классные руководители	1-11 классы
2.	Диагностика познавательных интересов, потребностей, склонностей подростков.	Сентябрь
3.	Диагностика адаптации к школе	Сентябрь-октябрь		1и 5 классы
4.	День Учителя «Поклон тебе низкий, мой добрый учитель»	октябрь		1-11 классы
5.	Акция «Салют, Победа!»	май	вожатые	1-11 классы
6.	- КТД «Путешествие по реке времени» - Круглый стол «Портрет моего класса» - бюро предложений «Совет доверия»; - интервью с магнитофоном «Лицом к лицу»; - анкетирование «Насколько понимаешь своих одноклассников»	ноябрь	Классные руководители	1-11 классы 10 классы
7.	Организация общения, взаимодействия в коллективе: - игра-путешествие «рецепты хорошего тона»; - час вопросов и ответов; - «Огонек» - презентация; - свободный микрофон; - этический театр и театр миниатюр; - бал именинников; - тренинг «Волшебный стул»; - карнавал исполнения желаний;	В течение года	Классные руководители	5-8 классы
8.	Определение положения ребенка в классе. Индивидуальная работа с отверженными детьми и, и детьми с низким уровнем коммуникативной активности.	В течение года		1-11 классы
9.	Профориентационная работа среди учащихся старших классов.	В течение года	Классные руководители психолог	10-11 классы
10.	Индивидуальная работа с трудными детьми и детьми «группы риска».	В течение года	Соц. педагог, психолог	5-11 классы
11.	Методика повышения мотивации к познанию у «педагогически запущенных» подростков.	В течение года	Соц. педагог	6-8 классы
12.	Тренинг общения «Как лучше узнать друг друга».	Ноябрь-декабрь	Психолог	5-6 классы
13.	Устный журнал «Познай себя»; Психологические игры-ситуации «Это вы можете»; Психологическая игра «Репортер» - формирование навыков группового сплочения	В течение года	Классные руководители, психолог	10-11 классы
14.	Коллективные творческие дела -клуб путешественников - вечер актуальных проблем	В течение года	Классные руководители	5-11 классы
15.	Трудовые коллективные дела: - дело по «секрету»; - день самостоятельности;	В течение года	Классные руководители	5-11 классы
16.	Проект «Моя семья»: - игра в жизни ребенка; - о детской тревожности; - роль семьи во всестороннем развитии ребенка.	В течение года	Классные руководители	5-11 классы
17.	Кл. часы «Роль семьи в становлении личности».	Январь	Соц. педагог, психолог	5-11 классы
18	Тренинговое занятие для подростков «Умеем ли мы общаться?»	Ноябрь-декабрь	Соц. педагог	5-11 классы

Программа «Досуг, общение и культура»

Цель: прививать навыки рационального использования своего свободного времени