РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт права, экономики и управления
Кафедра уголовного процесса и криминалистики
СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030900.62 «Юриспруденция»
очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2011
Каземов медицина. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900.62 направления «Юриспруденция» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011, 15 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Судебная медицина [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой уголовного процесса и криминалистики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
д. ю.н., профессор
© Тюменский государственный университет, 2011
© , 2011
1. Пояснительная записка
1.1.Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Судебная медицина» является подготовка профессиональных юристов, формирование научного мировоззрения и практических навыков в правоприменительной деятельности по вопросам судебной медицины.
Задачами изучения дисциплины являются: усвоение студентами основных понятий и категорий, основных положений судебной медицины, приобретение навыков и умений, необходимых для решения юридических казусов, возникающих в практической деятельности профессионального юриста. По окончании изучения дисциплины студент должен уметь применять полученные знания, умения и навыки в конкретной практической ситуации, принимать правовые решения в соответствии с законом.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Судебная медицина входит в профессиональный цикл, дисциплины по выбору (Б.3).
Для глубокого усвоения материала данного спецкурса студентам необходимо иметь хорошие познания по следующим дисциплинам и темам:
- правоохранительные органы – темы: «Органы предварительного расследования», «Судебная власть в РФ»;
- уголовное право – темы: «Состав преступления», «Преступления против жизни и здоровья».
1.3.Компетенции выпускника бакалавриата ООП, формируемые в результате освоения ООП ВПО
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
основные положения судебной медицины, сущность и содержание основных понятий, категорий судебной медицины, правовой статус субъектов судебно-медицинской экспертизы;
экспертные возможности учреждений судебно-медицинской экспертизы, перспективные направления развития судебной медицины.
уметь:
анализировать юридические факты;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие проведение судебно-медицинской экспертизы;
уметь произвести осмотр места происшествия и трупа на месте обнаружения, определить давность наступления смерти, описать повреждения и дать им оценку;
владеть:
юридической и медицинской терминологией;
навыками работы на месте происшествия и месте обнаружения трупа;
навыками анализа юридических и медицинских фактов.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр – 7 (ОДО), 9 (ОЗО). Форма промежуточной аттестации: зачет, контрольная работа (ОДО); зачет (ОЗО). Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
3. Тематический план
Таблица 1
Очная форма обучения
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1. | Процессуальные и организационные основы судебно-медицинской экспертизы в РФ | 2 | 1 | 1 | 2 | 5 | 0-3 | |
2. | Умирание и смерть. Изменения трупа | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0-5 | |
3. | Судебно-медицинская травматология | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0-5 | |
4. | Повреждения и смерть от острого кислородного голодания и др. физических факторов | 4/6 | 2 | 2 | 2 | 6 | 0-6 | |
5. | Судебно-медицинская токсикология | 6 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0-3 | |
6. | Осмотр места происшествия и трупа на месте обнаружения | 8-10 | 4 | 4 | 6 | 14 | 2 | 0-9 |
| Всего |
| 10 | 10 | 16 | 36 | 8 | 0-31 |
Модуль 2 | ||||||||
7. | Судебно-медицинская экспертиза трупа | 12 | 2 | 2 | 6 | 10 | 2 | 0-8 |
8. | Судебно-медицинская экспертиза потерпевших, обвиняемых и др. лиц | 14 | 2 | 2 | 4 | 8 | 2 | 0-13 |
9. | Экспертиза половых состояний при преступлениях против половой неприкосновенности | 16 | 2 | 2 | 2 | 6 | 0-8 | |
10. | Судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств биологического происхождения | 18 | 2 | 2 | 2 | 6 | 0-20 | |
11. | Перспективные направления развития судебной медицины | 20 | 2 | 2 | 2 | 6 | 0-20 | |
| Всего |
| 10 | 10 | 16 | 36 | 8 | 0-69 |
| Итого (часов, баллов): |
| 20 | 20 | 32 | 72 | 10 | 0-100 |
| Из них в интерактивной форме |
| 0 | 10 | 0 | 10 | 10 |
|
Таблица 1.1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


