Анализ посещенного урока

Анализ посещенного урока

Ф. И.О. преподавателя, ведущего занятия -

Наименование дисциплины - Теория электрических цепей

Наименование прорабатываемой темы - Магнитное поле провода катушек. Электромагнитная сила. Взаимодействие проводов с током.

Курс, специальности, группа – 9С-24ПУ-11

Дата посещения – 09.10.2012г.

Ф. И.О. преподавателя, посетившего занятия - ,

Цель посещения - В рамках графика посещения занятий.

Характеристика поурочного плана (технологической карты) - Имеется

Организация урока - Урок начат вовремя

Проверка знаний студентов (цель опроса, формы опроса, анализ оценки знаний
студентов) – технический диктант по пройденной теме.

Изложение нового материала (тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с
практикой, внутрипредметный и межпредметные связи, привитие практических
навыков, воспитательная сторона и пр.) - урок состоит из изложения новой темы.

Новый материал излагается доходчиво, грамотно, четко, под диктовку.

Преподаватель старается привить интерес к своей дисциплине, приводит примеры из практики. Пролеживаются межпредметные (электротехника, физика) и внутрипредметные связи. Преподаватель демонстрирует глубокие знания темы, обладает хорошей речью, тема излагается доступно, понятным языком. В конце урока преподаватель выставляет оценки, полученные за технический диктант: «5» - 5; «4» - 11; «3» - 6.

Использование наглядных пособий, ТСО и средств вычислительной техники (методическая целесообразность и выразительность примененных пособий) - ПК, мультимедиапроектор.

Закрепление нового материала (метод, время на закрепление, понят ли материал студентами, велась ли самостоятельная работа со студентами) - материал студентами понят.

Фронтальный опрос.

Задание на дом (когда и как давалось задание, характер задания) - Подготовиться к техническому диктанту

Достигнута ли цель урока - Достигнута.

Общие выводы по уроку:

1. Программа по дисциплине имеется;

2. Тема урока соответствует программе;

3. Накопляемость оценок достаточная;

4. Преподаватель объясняет тему доходчиво, подробно;

5. Прослеживается связь с практикой;

6. Во время объяснения нового материала приводятся примеры из практики;

7. Преподаватель старается привить интерес к изучаемой дисциплине.

Рекомендации:

Распространять свой педагогический опыт среди молодых преподавателей. Использовать различные методы самостоятельной работы студентов на уроке

На занятии присутствовали: ,

(подпись, посетившего занятие)

с выводами ознакомлен:

(подпись, проводившего занятие)

С выводами ознакомлен зам. директора по УМР