Энгельсский технологический институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Саратовский государственный технический университет имени »
по дисциплине ЕН. Ф. 04 «Экология»
для студентов специальностей 240302.65 «Технология электрохимических производств», 240502.65 «Технология переработки пластмасс и эластомеров»
заочной формы обучения
Семестры 8 Лабораторные -4
Часов в неделю Самост. работа -56
Контрольная работа 8 сем Зачет
Экзамен 8 сем Всего часов -68
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ЭКОС
« » 201 года, протокол №
Зав. кафедрой, профессор
Рабочая программа обсуждена на заседании УМКС кафедры ТЭП
« » 201 года, протокол №
Председатель УМКС, профессор
Рабочая программа обсуждена на заседании УМКС кафедры ХТ
« » 201 года, протокол №
Председатель УМКС, профессор
Саратов – 201_ г.
1.Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1.Цель преподавания дисциплины
- вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и
практическими навыками, необходимыми для идентификации
негативных воздействий среды обитания;
- создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности;
- проектирования экозащитной техники и безотходных и малоотходных
технологических процессов в соответствии с современными
требованиями по экологии;
- умения адекватно оценивать последствия своей профессиональной
- деятельности с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека
1.2. Задачи преподавания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен иметь представлениия:
- о методах качественного и количественного анализа составляющих
биосферы, физиологическом воздействии на человека вредных факторов, являющихся следствием антропогенной деятельности;
должен знать:
- теоретические основы взаимодействия отдельных особей и их популяций
с окружающей средой;
- особенности воздействия общества на окружающую среду;
- экологические принципы рационального использования природных ресурсов и создание экобиозащитной техники и технологий;
- основы экологического права и основные механизмы регулирования
- основные направления международного сотрудничества в области экологии
должен уметь:
- производить оценку влияния промышленных объектов на окружающую
среду;
- выбирать необходимые способы и методы очистки сточных вод, атмосферного воздуха, почв, исходя из конкретных условий.
1.3.Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо
для усвоения данной дисциплины
Для эффективного усвоения дисциплины «Экология» необходимо опираться
на ряд дисциплин, таких как биология, химия, философия, физика,
математика, инженерные науки, изучающие технические и технологические системы.
2.Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине
Студент должен знать:
- сведения о состоянии окружающей среды и проблемы экологии (глобального, федерального и регионального масштабов);
- влияния факторов антропогенного воздействие на состояние ОС и здоровье
человека.
Студент должен уметь:
- применить стандартные характеристики качества ОС к оценке конкретного
состояния ОС; использовать всевозможные методы экологической реабилитации для сохранения ОС;
- обосновывать технологические принципы создания мало - и безотходных
процессов.
3.Распределение трудоемкости (час.) по темам и видам занятий
№ модуля | № недели | № темы | Наименование темы | Часы | ||||
Всего | Лекций | Лабор..занят. | Практ. занят. | СРС | ||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
1 | Вводная лекция | 4,5 | 0,5 | 4 | ||||
1 | Глобальные проблемы экологии. | 7 | 1 | - | - | 6 | ||
2 | Понятие о токсичности веществ | 4,5 | 0,5 | - | 4 | |||
3 | Защита гидросферы. | 14 | 2 | 2 | - | 10 | ||
4 | Защита атмосферы. | 11,5 | 1,5 | - | - | 10 | ||
5 | Защита литосферы. | 11,5 | 1,5 | 2 | 8 | |||
6 | Системы экологического мониторинга | 6,5 | 0,5 | 6 | ||||
7 | Экономические и правовые аспекты рационального природопользо-вания. | 8,5 | 0,5 | 8 | ||||
Итого | 68 | 8 | 4 | - | 56 |
4.Содержание лекционного курса
№ темы | Всего Часов | № лекции | Тема лекции. |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 0,5 | 1 | Вводная лекция: цель и задачи курса «Экология», ее место в системе наук. Учение о биосфере, биогеохимический цикл миграции вещества и энергии. Законы экологии Барри Коммонера. |
1 | 1 | 1 | Проблемы народонаселения; истощение энергоресурсов; проблема потепления климата на Земле, физический смысл «парникового эффекта»; физический смысл образования «озонных дыр», сохранение биоразнообразия. |
2 | 0,5 | 2 | Понятие о токсичности веществ. 3аrрязнение природной среды вредными веществами и вредными физическими воздействиями. Экотоксиканты, основные понятия и определения. |
3 | 2 | 2 | Водооборот на Земле и в биологических видах, самоочищаемость водоемов, защита гидросферы от промышленных загрязнений, понятие ПДК и ПДС, классификация сточных вод и принцип их очистки. |
4 | 1,5 | 3 | Защита атмосферы от промышленных выбросов, понятие ПДВ, принципы очистки газовых промышленных выбросов |
5 | 1,5 | 3,4 | Защита литосферы: переработка твердых отходов; захоронение радиоактивных, уничтожение и переработка токсичных отходов. |
6 | 0,5 | 4 | Системы экологического мониторинга |
7 | 0,5 | 4 | Экономические и правовые аспекты рационального природопользования. |
Итого 8
5. Перечень практических занятий
Практические занятия по данной дисциплине не предусмотрены.
6. Перечень лабораторных работ
№ темы | Всего часов | № работы | Наименование лабораторной работы. Вопросы, отрабатываемые на лабораторном занятии. |
1 | 2 | 3 | 4 |
3 | 2 | 1 | Анализ воды (органолептические методы, определение солей жесткости, рН среды и др.) |
5 | 2 | 2 | Определение нитратов в почве и продуктах растениеводства. Определение степени закисленности почв |
Итого 4
7. Задания для самостоятельной работы студентов
№ темы | Всего часов | Вопросы для самостоятельного изучения | Литература |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 2 | 1.Роль экологического воспитания и образования в решении глобальных проблем окружающей среды (ОС). Международное сотрудничество в области охраны ОС. | 1-3,5, 8, 12, 15, 17,18 |
1 | 2 | Основы общей экологии. Основные понятия и задачи экологии. Экологическая сертификация технологических процессов. | 1-6, 8-13 |
1 | 6 | Парниковый эффект, последствия накопления парниковых газов в биосфере. Факторы, влияющие на разрушение озонового слоя земли. Химия стратосферного озона. Кислотные осаждения. Антропогенное загрязнение природных сред | 3, 5-10, 13 |
2 | 4 | Источники, общая характеристика и классификация загрязнений. Взаимодействие и трансформация загрязнений в окружающей среде. Миграция загрязнений. Преднамеренные, экологически необоснованные изменения в природной среде. | 7, 9,10-12, 13-15 |
3 | 10 | Основные принципы защиты гидросферы от загрязнителей. Классификация и основы применения экобиозащитной техники для очистки сточных вод и утилизации осадков. | 5,7,11,17, 20-23, 27, 28 |
4 | 10 | Основные принципы защиты атмосферы от загрязнителей. Классификация и основы применения экобиозащитной техники: аппараты и системы для улавливания и утилизации пылей, токсичных примесей. Радиоактивное загрязнение воздуха. Самоочищение атмосферы. | 5-12,17-22 23,24 |
5 | 8 | Основные принципы защиты литосферы от загрязнителей. Анализ состава и свойств промышленных отходов и рациональные способы их утилизации. Классификация и основы применения устройств и оборудования для утилизации твердых и бытовых отходов. | 5-13,12-15, 21-23, 25, 26 |
6 | 6 | Экологический мониторинг окружающей среды, основные направления деятельности. Экологический контроль, виды экологического контроля. Особо охраняемые природные территории. Сохранение биоразнообразия на Земле. | 3, 5-7,9-13,18,20-23, 25 |
7 | 8 | Научные, правовые, нормативно-технические, организационные и экономические основы охраны окружающей среды. Международное сотрудничество в области экологии и охраны окружающей среды. | 7,10-13, 18,20-23 |
Итого 56 часов
8. Курсовой проект
Курсовой проект по данной дисциплине не предусмотрен
9. Курсовая работа
Курсовая работа по данной дисциплине не предусмотрена.
10. Расчетно-графическая работа
Расчетно-графическая работа по данной дисциплине не предусмотрена
11. Контрольная работа
Для студентов заочной формы обучения предусмотрены контрольные
работы, которые выдаются преподавателем индивидуально.
12. Экзаменационные вопросы
1.Понятие «биосферы» и «ноосферы». Учение .
2.Состав биосферы, взаимодействие отдельных компонентов биосферы.
3.Роль растительного и животного мира в обеспечении экологического
равновесия. Основные законы экологии Б. Коммонера.
4. Круговорот веществ в природе. Превращение энергии. Биогеохимический
цикл миграции веществ. Биоценоз.
5.Влияние антропогенных факторов на окружающую природную среду.
6. Классификация промышленных загрязнений и их влияние на здоровье
человека. Эндемические заболевания.
7.Экотоксиканты, основные понятия и определения, обозначения по альбому
А. Дрейфуса.
8. Критерии оценки воздушного бассейна. Мероприятия по защите атмосфер-
ного воздуха от пыле - и газообразных выбросов.
9. Основные методы и оборудование для механической, электрической,
химической, термической, каталитической и др. очистки воздуха от
загрязнений.
10.Основные мероприятия по охране поверхности вод. Виды сточных вод,
основные виды загрязнения сточных вод. Показатели характеризующие
качество питьевой воды.
11.Методы очистки сточных вод: механическая, химическая, биологическая
очистка. Основные стадии и оборудование, используемое для очистки
стоков. Основные критерии для выбора метода очистки.
12.Радиоактивное загрязнение окружающей среды. Основные источники
загрязнений ; особенности радиоактивного загрязнения водоемов и почв.
13.Мониторингокружающей среды, основные виды мониторинга и их роль в охране окружающей среды.
14.Мероприятия, позволяющие снизить объемы твердых и бытовых отходов.
15. Круговорот воды в природе (гидросферный цикл). Защита гидросферы от
промышленных загрязнений. Понятие ПДК и ПДС.
16. Экономические аспекты рационального природопользования.
17. Международное сотрудничество в области охраны окружающей
природной среды.
18.Глобальные проблемы экологии: проблемы народонаселения и истощения
природных ресурсов.
19. «Парниковый эффект» и проблема потепления климата на Земле.
20. Озоновый экран планеты, причины образования озонных дыр.
21. Стандарты качества окружающей среды.
22. Правовые аспекты рационального природопользования.
23. Особо охраняемые природные территории.
13.Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
Основная
1. Конституция Российской Федерации (Принята Всенародным голосованием 12.12.1993 года).
2. Федеральный закон №7-ФЗ «Об охране окружающей среды» от 01.01.2001г. (с изменениями от 01.01.2001 г.).
3. Маврищев экология: курс лекций / .- Минск: Новое
знание, 200с.ISBN -274-7.
4. Федеральный закон «Об экологической экспертизе» от 01.01.2001 года (с изменениями от 01.01.2001 г.).
5. Страхова и природопользование: учебное пособие для вузов / , .- Ростов н/Д: Феникс; 20с.
6. Чебышев экологии: учебное пособие / , .- М: Новая Волна; 20с.
7. Валова (Копылова) : учебник для вузов / (Копылова).- М: ИТК Дашков и К; 2007– 352 с.
8. Денисов / В. В Денисов., , .- М: Вузовская книга, 2006. – 728 с.
9. Передельский : конспект лекций / , , .- М.: Проспект,2008 – 512 с.
10. Передельский : учебник для вузов / , , .- М.: ТК Велби / Проспект,2008 –219 с.
11. Николайкин : учебник для вузов / ., ; .- М: Дрофа, 2с.
12. Садовникова и охрана окружающей среды при химическом загрязнении: учебное пособие для вузов / , , .- М: Высшая школа; 200с.
13. Воробьев природопользования: экологические, экономические и правовые аспекты: учебное пособие / , , .-Ростов н/Д: Феникс, 200с.
Дополнительная
14. Голубкина практикум по экологии: учебное пособие / М.: Форум»;2008. – 64 с.
15. Горелов / .-М.: Юрайт-М, 200с.
16. Новиков , окружающая среда и человек: Учебное пособие для вузов / .-М.: Фаир-Пресс, 2с.
17. Законы живой природы / Е. Трибис.-М.: Рипол Классик, 200с.
18. Протасов , здоровье и охрана окружающей среды в России / . - М.: Финансы и статистика, 2001.-672 с.
19. Петунин заданий и упражнений по общей экологии: учебное пособие / .-Ростов н/Д: Феникс, 2008.-188 с.
20. Чернова экология: учебник для студентов вузов/ ,
.- М. :Дрофа, 2004.-416 с.
21. , А., Колесников для технических вузов / , , .- Ростов н/Д: Феникс, 2003.-384 с.
22. Павлов : рациональное природопользование и безопасность жизнедеятельности: учеб. Пособие / . - М.: Высшая школа, 2005.-343 с.
23. Гальперин экология / .-М.: Форум:ИНФРА-М, 2006.-336 с.
24. Прищеп : Практикум: учеб. пособие / .- М.: Аспект Пресс, 2007.-272 с.
25. Степановских . учебник для вузов / - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003.-703 с.
26. Экология: учебник для технических вузов/ , и др./ под ред. .-М.: Изд-во АСВ, СПб.:Химиздат,2001.-552 с.
27. , Ольшанская методы очистки сточных вод / Методические указания к практическим занятиям. Саратов: СГТУ, 200с.
28. , Татаринцева для защиты гидросферы: обоснование, выбор, расчеты / Учебное пособие (гриф УМО РХТУ имени ). Саратов: СГТУ, 200с.
14.Использование наглядных пособий, ТСО, вычислительной техники
При проведении занятий применяются: ТСО, видеофильмы, образцы защитных средств и измерительная аппаратура, плакаты. Проводятся дискуссии, имитационные обучающие игры
Рабочая программа составлена д. х.н., проф.
15.Дополнения и изменения к рабочей программе
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры ЭКОС
« » 20 года, протокол № _ __
Зав. кафедрой д. х.н., профессор
Рабочая программа обсуждена на заседании УМКС кафедры ТЭП
« » 20 __ года, протокол № ___
Председатель УМКС, профессор
Рабочая программа обсуждена на заседании УМКС кафедры ХТ
« » 20 года, протокол №
Председатель УМКС, профессор
