Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

детский сад № 000

Утверждаю

Заведующий МДОУ № 000

___________

«____» _____________ 2013г.

Комплексно-тематическое планирование

в подготовительной к школе группе

уч. г

Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе

Тема	Развернутое содержание работы	Период	Итоговое мероприятие
День знаний	Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика.	02.09.-06.09.13.	Праздник «День знаний»
Правила дорожного движения	Закреплять представления детей о правилах поведения с незнакомыми людьми. Закреплять знания о правилах дорожного движения и поведения на улице. Расширять знания о светофоре. Закреплять знания о правилах поведения в общественном транспорте. Напоминать, что кататься на велосипеде можно только в присутствии взрослых, не мешая окружающим.	09.09.-20.09.13.	Развлечение «Красный, желтый, зеленый»
Я вырасту здоровым	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.	23.09.-04.10.13.	День здоровья
Осень	Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять представления о творческих профессиях. Познакомить детей с приметами осени. Знакомить детей об осени через произведения русских поэтов и художников.	0710.-18.10.13.	Праздник «Осень»
Пожарная безопасность	Углублять и расширять знания детей о работе пожарных по охране жизни людей, о технике, помогающей людям тушить пожар, воспитывать уважение и интерес к профессии пожарного. Закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности, нормах поведения во время пожара. Закреплять и расширять знания детей о правилах эксплуатации электроприборов. углублять знания детей о причинах возникновения пожара, формировать правильное отношение к огнеопасным предметам. Объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по теле­фону «01» (при пожаре), «02» (вызов милиции), «03» («Скорая помощь»).	21.10.-25.10.13.	Спортивное развлечение «Пожарные –люди отважные»
День народного единства	Расширять представления детей о род ной стране, о государственных праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Углублять и уточнять представления о Родине — России, Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим е стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Расширять представления о Москве — главном городе, столице России. Рассказать детям о и других героях космоса. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.	28.10.-01.11.13.	Конкурс рисунков «Россия-родина моя»
Дикие и домашние животные	Расширять и систематизировать знания о домашних, зимующих и перелетных птицах; домашних животных и обитателях уголка природы. Продолжать знакомить с дикими животными. Расширять представления об особенностях приспособления животных к окружающей среде,	05.11.-15.11.13	Стенгазета «Животный мир»
Мой город, моя страна, моя планета	Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны. Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран. Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.	18.11.-29.11.13.	Выставка рисунков «Мой город»
Зима	Продолжать знакомить с зимой, с зим ними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, эаморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики. Дать представление об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.	02.12.-13.12.13.	Выставка детских работ совместно с родителями «Дед Мороз»
Новый год	Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.	16.12.-31.12.13.	Новогодний утренник
Человек и мир вещей (мебель, посуда, одежда, материалы (дерево, стекло и т. д.)	Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов. Продолжать обогащать представления детей о мире предметов. Рассказывать о предметах, облегчающих труд человека в быту (кофемолка, миксер, мясорубка и др.), создающих комфорт (бра, картины, ковер и т. п.). Развивать умение определять материалы, из которых изготовлены предметы. Закреплять умение сравнивать предметы (по назначению, цвету, форме, материалу), классифицировать их (посуда — фарфоровая, стеклянная, кера­мическая, пластмассовая). Рассказывать о том, что любая вещь создана трудом многих людей («Откуда «пришел» стол?», «Как получилась книжка?» и т. п	09.01.-24.01.13.	Вечер загадок
Профессии	Продолжать углублять представления детей о дальнейшем обучении, дать элементарные знания о специфике школы, колледжа, вуза (по возможности по­сетить школу, познакомиться с учителями и учениками и т. д.). Продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности (на­ука, искусство, производство и сфера услуг, сельское хозяйство), их значимости для жизни ребенка, его семьи, детского сада и общества в целом. Расширять представления детей о профессиях. Расширять представления об учебных заведениях (детский сад, школа, колледж, вуз), сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство, сельское хозяйство). Расширять и уточнять представления о разных видах труда, трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о результатах труда; об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы.	27.01.-31.01.13.	Конкурс рисунков «Все профессии нужны - выбирай на вкус»»
Спорт и здоровье	Продолжать знакомить детей с особенностями строения и функциями организма человека. Расширять представления о рациональном питании (объем пищи, пос­ледовательность ее приема, разнообразие в питании, питьевой режим). Формировать представления о значении двигательной активности в жизни человека. Учить использовать специальные физические упражне­ния для укрепления своих органов и систем. Учить активному отдыху. Расширять представления о правилах и видах закаливания, о пользе закаливающих процедур. Расширять представления о роли солнечного света, воздуха и воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.	03.02.-14.02.13.	Соревнования по подвижным эстафетным играм «Олимпионик»
День защитника Отечества	Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.	17.02.-21.02.13.	Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества
Международный женский день. Масленица	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. Знакомить детей с народным праздником «Масленица», который обозначает проводы зимы и встречу весны.	24.02.-07.03.13.	Праздник, посвященный 8 Марта Выставка рисунков «Портрет мамы»
Весна	Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных при знаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.	11.03.-21.03.13	Коллективная работа «Весна пришла»
Животный мир морей и океанов	Расширять представления детей об обитателях морских глубин. Учить владеть понятиями «морские животные», «рыбы», «моллюски»; Расширять простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает, способах маскировки, об уникальности каждого вида. Расширять представления о взаимосвязи с другими обитателями.	24.03.-04.04.13	Викторина «Животный мир морей и океанов» с использованием мультимедийной презентации
Транспорт. Космос	Обогащать представления о видах транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный). Закреплять знания детей о специальном транспорте. Продолжать знакомить детей с понятием «космос» и «солнечная система». Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос. Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса. Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе:	07.04.-11.04.13	Выставка рисунков «Космос»
Пасха. Народная культура и традиции.	Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с на родными песнями, плясками. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства. Знакомить детей с православным праздником пасха.	14.04.-25.04.13.	Праздник «Пасха» Выставка поделок «Пасхальный букет»
Цветы. День Победы	Конкретизировать представления детей об условиях жизни комнатных растений. Знакомить со способами их вегетативного размножения (черен­ками, листьями, усами). Учить устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды. Знакомить с лекарственными растениями (подорожник, крапива и др.). Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны.	28.04.-08.05.13.	Музыкально-литературная композиция «День Победы»
Птицы	Расширять представления о птицах. Воспитывать бережное отношение к птицам, формировать устойчивое желание поддержать, уберечь, защитить. Закреплять у детей понятия дикие и домашние птицы. Закреплять знания об особенностях условий жизни диких и домашних птиц, их среде обитания. Воспитывать доброжелательное отношение к живому, природе, оказывать посильную помощь: подкармливать птиц, делать кормушки.	12.05.-16.05.13.	Поделки из природного материала совместно с родителями «Птицы на нашем участке»
Лето	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положи тельное отношение к предстоящему поступлению в 1 й класс.	19.05.-30.05.13.	Выпускной бал «До свидания, детский сад»