МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(РГГУ)
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра публичного права
2011
Методические рекомендации по написанию курсовых
работ
Написание курсовых работ по курсу конституционное право России позволяет более глубоко изучить предмет курса, усвоить общие методологические закономерности, позволяющие самостоятельно анализировать формы и проявления конституционно-правовой мысли и практики их реализации. Студент обращается к анализу действующей Конституции Российской Федерации, конституций и уставов субъектов Российской Федерации, федерально-конституционным и федеральным законам, составляющим нормативную базу предмета конституционного права. Углубленный анализ и уяснение сути развития конституционного права, связаны с необходимостью исследования, не только соответствующих правовых нормы, но и практики их применения, рассмотрения реализации конституционных положений в неразрывной связи со всей совокупностью явлений общественно-политической жизни страны на пути к рыночным преобразованиям и демократическим устоям общества.
Написание курсовых работ также преследует цель получения студентами систематизированных знаний по конкретным проблемам, и навыков самостоятельного анализа правовых проблем в рамках предмета конституционного права. При ее выполнении применяются знания, полученные во время самостоятельной работы над курсом, закрепляются навыки проведения анализа и оформления результатов проведенного исследования в рамках избранной темы. В процессе работы над курсовым заданием, студент пополняет свои знания, приобретает опыт исследовательской работы и расширяет свой кругозор. В этом плане подготовка контрольной работы занимает важное место в профессиональной подготовке студента.
Представленные темы курсовых работ носят рекомендательный характер и могут быть скорректированы с учетом интересов студентов. Выбрать тему и обосновать ее значимость студент должен во время определенного преподавателем семинарского занятия (для студентов обучающихся на стационаре) и после установочной лекции (для студентов заочников).
Поскольку курсовая работа является самостоятельным видом учебной работы, сочетающим в себе общее знание проблемы и навыки исследования, она представляет собой сочетание теоретического освещения вопросов темы с анализом действующих нормативно-правовых актов, включающих элементы научного творчества.
Требования к написанию курсовой работы и её оформлению вызваны необходимостью приобщения студента не только к серьезной самостоятельной работе над источниками и научной литературой, но и к умению пользоваться научным аппаратом. В ходе подготовки курсовой работы студент получает первые навыки работы с учебной и специальной литературой, с нормативными и практическими материалами, способствующие становлению профессионально - правового мышления будущего юриста.
Курсовая работа должна выявить уровень самостоятельной подготовки студента, его желания и способностей к творческой деятельности, послужить показателем умения логически мыслить и формулировать обоснованные выводы, давать собственные оценки, отстаивать свои позиции.
Тема курсовой работы должна соответствовать изучаемой дисциплине и быть актуальной в научном и практическом отношении.
Решением кафедры назначается научный руководитель из профессорско-преподавательского состава, который оказывает научно-консультационную и методическую помощь студенту. По его заключению о готовности курсовой работы она представляется студентом для защиты.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ, сводятся к следующему:
· работа должна быть написана на актуальную и практически значимую тему по изучаемой отрасли права;
· должна отражать современный научный уровень рассматриваемых проблем;
· основываться на нормативных правовых документах и новейших научных исследованиях;
· включать в качестве источника юридическую практику;
· в работе должна проявиться способность автора к самостоятельному и творческому анализу изучаемого материала, умение делать правильные теоретические выводы и вносить практические предложения, четко определить и представить концептуальную установку, которой он придерживается.
. Безусловным требованием является грамотность, аккуратность, разборчивость, надлежащее оформление.
Структура работы:
· титульный лист оформляется в соответствии с общепринятым образцом, приведённым ниже;
· план (содержание) работы с указанием страниц соответствующих глав, вопросов;
· введение;
· основная часть, включающая в себя отдельные главы или рассматриваемые вопросы;
· заключение;
· список фактически использованной литературы при написании работы, который оформляется следующим образом: Ф. И.О. автора, заглавие книги, город, издательство и год издания, общее число страниц книги (либо страницы конкретно указанной статьи в журнале).
Курсовая работа предоставляется в сроки, установленные для её проверки, и в обязательном порядке до передачи преподавателю регистрируется на кафедре.
ВЫБОР И УТВЕРЖДЕНИЕ ТЕМЫ. Процесс написания курсовой работы начинается с выбора темы, изучения научной литературы и правовых источников.
Работа должна, как правило, соответствовать одному из рекомендуемых кафедрой вариантов. Студент вправе предложить свой вариант в рамках изучаемой дисциплины, получив на это одобрение руководителя. При несоблюдении этих требований курсовая работа не рецензируется, а студент не допускается к экзамену.
Формулировка темы курсовой работы должна быть четкой, ясной, и не слишком узкой, но и не слишком общей, что потребует от студента выхода за пределы изучаемого курса.
Практическая значимость и актуальность темы курсовой работы оценивается научным руководителем.
Студенты, определив тему и, согласовав сроки представления работы, должны ознакомиться с источниками и научной литературой по проблеме. Они всесторонне должен изучить конституционно-правовую проблему, ее теоретическую и практическую значимость, подобрать и проанализировать нормативно-правовой материал, сформировать собственное мнение по рассматриваемой проблеме, определить свое отношение к существующим научным позициям, конституционной юридической практике.
Изучаемый материал должен систематизироваться по вопросам, предусмотренным планом. Делая выписки, необходимо сразу же фиксировать источник со всеми выходными данными. Это во многом облегчит работу на завершающем этапе. Весьма полезно составлять словарь основных терминов и понятий, делать свои пометки и замечания.
Изучая и систематизируя материалы, отбирая главное, необходимо пользоваться методами научного исследования. Это, прежде всего формально-логические методы исследования, метод анализа и синтеза.
Анализ позволяет сложное явление или понятие представить в виде отдельных взаимосвязанных между собой элементов, что дает возможность выделить главное звено в системе. Результатом анализа должна быть четко выстроенная схема работы, формулировка научно обоснованных выводов и практических предложений.
Синтез же позволяет представить изучаемый материал в качестве целостной системы и составить законченное представление о результатах проделанной работы, обнаружить пробелы в исследовании вопросов, критически оценить результаты своего труда. Важными методами выступают также – историко-правовой, компаративистский (сравнительно-правовой), формально-юридический (догматический) и др.
Курсовая работа выполняется самостоятельно, творчески. Недопустимо механическое заимствование, переписывание текста учебников и других источников. При цитировании материала обязательны постраничные ссылки на авторов с обязательным указанием названия источника, года его издания, издательства и номера страницы. Что же касается ссылки на нормативно-правовой акт, то необходимо также дать общепринятые реквизиты (наименование, статью и иные составные части, год принятия и название органа его принявшего и дата вступления такого источника в силу – см. последующие стр.).
Курсовая работа должна быть соответствующем образом оформлена. Титульный лист должен содержать наименования министерства, учебного заведения (университета, института, кафедры), слова – курсовая работа, название темы, фамилию, имя отчество (полностью) студента, (в нижней, правой половине титульного листа) с указанием номера группы и курса, фамилию, имя, отчество научного руководителя (руководителя семинара), место (город), время (год), (см. образец 1).
Курсовая работа, выполненная как самостоятельное задание и для студентов заочной формы обучения[1], должна иметь план с указанием страниц, в котором представлены его структурные элементы: введение, основная часть содержания (главы, разделы, параграфы), заключение, библиографию, и приложения, если таковые имеются (см. образец № 2).
Образец
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(РГГУ)
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра публичного права
К У Р С О В А Я Р А Б О Т А
ПО ПРЕДМЕТУ:
КОНСТИТУЦИОННОЕ (ГОСУДАРСТВЕННОЕ) ПРАВО РОССИИ.
ТЕМА: Институт гражданства в российской Федерации
Выполнила:
студентка 2-го курса дневного обучения
1 группа (юриспруденция)
Научный руководитель:
к. ю.н., доцент
М о с к в а - 2011
П л а н работы:
Стр.
Введение…………………………………………………
Законодательная база института гражданства…… 4 - 6
Гражданство в Российской Федерации…...………
а) понятие гражданства…………………………….
б) двойное гражданство……………….……………
в) гражданство и брак………….……………………
3. Приобретение гражданства………………………….
4. Прекращение гражданства…………………………..
Заключение………………………………………………..
Библиография (список источников и литературы)…….
Приложения (без нумерации)
Курсовая работая должна быть отредактирована и вычитана. Текст, желательно, набирать на компьютере, хотя не исключаются машинописный и рукописный текст, исходя из возможностей студента. Объем работы не ограничивается, хотя практика показывает, что наиболее предпочтительный объем работы содержат 25-30 страниц. Работа должна быть оформлена на одной стороне листа, с соблюдением принятых размеров полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - не менее 15 мм, нижнее - не менее 20. Текст печатается через два интервала на машинке, при компьютерном наборе - через полтора интервала, размер шрифта – 14, обычный, Times New Roman Заголовки разделов текста пишутся симметрично тексту. Расстояние между заголовками и текстом должно быть увеличено. Нумерация страниц допускается любыми цифрами (арабскими, римскими).
Введение. Это очень важная часть работы, которая обычно пишется, когда основное исследование проблемы завершено. Надо сказать, практика показывает, что студенты не всегда справляются с задачей, грамотно и аргументировано написать именно эту часть работы. Наиболее распространенными недостатками здесь является: слабое представление студентов о структуре введения, неоправданная краткость (иногда затянутость), формальная отписка, отсутствие постановочной части, введение элементов основной содержательной части. А, ведь, введение должно ввести читателя в мир исследуемой проблемы, показать и актуальность, и степень разработанности проблемы, и то, что собственно хочет внести в разработку этой проблемы автор, и особенности выполняемой работы. В связи с этим в введении необходимо оговорить:
· актуальность темы,
· цель исследования,
· научную новизну,
· практическую значимость,
· какие направления (положения) будут исследованы,
· методологическую базу исследования,
· степень научной разработанности проблемы,
· обзор источников (нормативно-правовых и др. актов, относящимся к памятникам права,
· обзор литературы (историография),
· особенности (структуры) работы.
Работая над введением, студент должен, классифицировать источники, дать краткую характеристику степени разработанности нормативной базы. Рассматривая литературу, автор должен выделить основные школы, научные направления, указать и свое отношение к тем или иным позициям исследователей, а не просто аннотировать представленные работы.
Основной текст может быть разбит на главы, разделы, параграфы. Желательно, чтобы эти структурные элементы плана не отличались значительно по объему. В начале каждого раздела (параграфа, главы) желательно определить задачу исследования, а в конце сделать вывод(ы), к которым пришел автор в результате рассмотрения проблемы. Первый параграф (глава, раздел) носит, как правило, теоретический характер, последующие – прикладной и непосредственно исследовательский.
Если в качестве предмета исследования выступает нормативно-правовой акт, то студент должен дать развернутую характеристику нормативно-правовой базы исследуемого конституционно-правового института и правового регулирования отношений, составляющих предмет анализа автора контрольной работы. Обычно в нормативно-правовых актах высшей юридической силы этому посвящена вторая или третья статья закона. Но студент должен дать расширенную характеристику нормативной базы не ограничиваясь только актами высшей юридической силы, и включить анализ подзаконных актов по теме исследования.
Далее необходимо дать характеристику типа рассматриваемого закона, указать его выходные данные, рассмотреть действие закона в пространстве, времени и по кругу лиц. После этого надо охарактеризовать предмет и метод правового регулирования данного закона. Затем рассмотреть структуру данного закона, ее особенности, после этого перейти к анализу содержательной части. Здесь требуется не только изложить позитивные моменты, но и попытаться определить характер и виды правовых норм, их структуру, особенности изложения, ответить на вопрос почему Законодатель использует те или иные формы правовых норм и избранный способ их изложения. Затем оценивается и общий уровень юридической техники, воплощенной в данном законе. Работа будет не полностью выполнена, если Вы не выявить неурегулированные отношения, составляющие предмет правового регулирования данного закона, пробелы, коллизии, противоречия, несогласованности и т. д. в тексте рассматриваемого нормативного акта. Безусловно, необходимо составить и общее представление об эффективности данного закона, а также высказать пожелание - в каком направлении необходимо его совершенствовать.
Рассматривая конституционно-правовой институт, необходимо указать юридическую основу его действия, параметры этого действия, дать характеристику структуры, состава, функциям, компетенциям, полномочиям, особенностям процедуры. Можете ввести элементы сравнительного анализа, дать краткую историческую справку. Здесь как можно шире надо использовать нормативные акты, определяющие факторы, которые мы указали выше. Студенты порой увлекаются историческими, экономическими, политическими моментами при анализе конституционно-правовых институтов, что уводит их за рамки предмета конституционного права.
Заключение. Порой студенты, проведя хороший содержательный анализ в основной части, не могут четко представить результаты в заключении. Здесь надо еще раз подчеркнуть конституционно-правовое значение исследуемой проблемы в целом, взаимосвязь с действующим законодательством, и перейти к выводам. Можно придерживаясь структуры исследования сформулировать выводы по параграфам (главам, разделам) или сделать выводы исходя из проблемы в целом. Автор в результате проведенного исследования может в заключении высказать предложения по направлениям исследуемой темы, а также предложения направленные на совершенствование законодательства в связи с историческим опытом. Если к моменту завершения исследования, появилась новая работа, которая не нашла отражения в содержательной части выполненной контрольной, автор может сделать краткий ее анализ именно в заключении, с указанием своего мнения по этой работе.
Список источников и литературы или библиография. В библиографии указываются все использованные в курсовой работе источники и литература. Кроме этого, в библиографический список включаются источники и литература, которые непосредственно не нашли отражения в тексте работы, но способствовали формированию представлений и подходов в изучении данной проблемы.
Расположение источников и литературы в библиографическом списке. Можно использовать хронологический принцип библиографирования, предметный, системный, алфавитный. Для юриста нормативный материал следует располагать по юридической силе актов.
Начать библиографический список, необходимо с Конституции Российской Федерации, которая определяет методологию исследования, что обязательно должно найти отражение во введении.
В дальнейшем в списке литературы указывается полное название правового документа, дата его принятия, номер, а также официальный источник. Правовые акты по юридической силе описываются в следующем порядке:
· Конституция Российской Федерации;
· федеральные конституционные законы Российской Федерации;
· федеральные законы Российской Федерации;
· акты Палат Федерального Собрания Российской Федерации;
· указы Президента Российской Федерации;
· акты Правительства Российской Федерации;
· акты министерств и ведомств;
· решения органов местного самоуправления;
· решения (постановления) Конституционного Суда Российской Федерации;
· Постановления пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.
Перечень материалов юридической практики. Если при написании курсовой работы использованы материалы юридической практики (судебной, нотариальной, арбитражной и др.), то в списке литературы в начале указываются опубликованные дела, а затем – неопубликованные.
В список опубликованных источников включаются нормативные акты, которые систематизируются по значимости, а внутри каждой группы документов – проводится систематизация по хронологии.
Если при написании курсовой работы была использована информация периодической печати (газеты, журналы), то их следует указать после списка материалов юридической практики (название статьи, газета, дату).
Разделы в библиографическом списке можно определять самому студенту. Например, международные нормативно-правовые акты, нормативно-правовые акты Российской Федерации, иные источники…
В списке источников и литературы, как уже отмечалось, должно даваться полное библиографическое описание нормативно-правовых актов. Например: Федеральный конституционный закон «О Конституционном Суде Российской Федерации» // СЗ РФ. 1994. № 13. Ст. 1447.
Если в курсовой работе имеются сноски на нормативные акты, то следует библиографическое описание давать по собранию законодательства "СЗ", или газетам: "Российская газета", "Парламентская газета", которые являются официальными публикаторами нормативно-правовых актов высших Федеральных органов власти, например: если сноска идет на федеральный закон "О выборах Президента РФ"[2].
Литература также должна даваться в полном библиографическом описании. Например: Сравнительное конституционное право / Рук. проекта . Ред. колл. , , . - М.: Изд-ская фирма "Манускрипт", 1996, - 729 С. Название работы берется с титульного листа книги.
Иностранная литература указывается на языке оригинала с соблюдением орфографических норм для соответствующего языка, например: Iellinek G. System der subjektiven offentlichen Rechte. - Berlin, 1892.
Если в работе многократно упоминаются названия периодических изданий, состоящих из нескольких слов, то можно ввести сокращение их названий, например: журнал государство и право - ГП. Обязательно употребление общепринятых в правовой литературе сокращений: СЗ, ВВС[3] и т. д.
Студенты часто допускают ошибку, когда в библиографический список включают название журнала или другого периодического издания без указания статьи или автора. В библиографическом списке должен быть назван не просто журнал, а именно автор и его работа, например: , . Избирательные правоотношения: понятие, политико-правовое содержание и структура // Журнал Российского права. 1998, № 10\11, с.71-83.
Использование недоступных материалов, извлеченных из опубликованных изданий, оформляется так: Цитировано по:.., сокращенно "ЦТ, по:..".
Ссылки. Если в тексте используются фрагменты других работ или нормативных актов студент обязан сделать сноску на использованную литературу или нормативно-правовой материал. Заимствование текста из других источников и литературы без ссылки может быть основанием для снижения итоговой отметки за работу. В работе может использоваться разный тип ссылок на источники цитирования или на позиции тех или иных авторов: подстрочный, концевой, внутритекстовой. Наиболее распространенным типом является - подстрочная ссылка (обычная) внизу страницы, под основным текстом. Если в тексте приводится дословное цитирование другого автора, этот фрагмент берется в кавычки и нумеруется. Нумерация может быть постраничная, порядковая (сквозная) по всему тексту. Сноска начинается с указания фамилии автора, откуда взята цитата, и его инициалов Затем следует описание название работы. Если указанный источник впервые упоминается в тексте, то в сноске дается полное библиографическое описание работы, с указанием цитируемой страницы, например: ( текст цитаты "…………………."[4]). Если работа автора повторяется можно использовать дальше укороченное ее название, или слова "Указ соч", например, (текст цитаты "……."[5]). Если следующая сноска того же автора идет вслед за первой, можно использовать просто словосочетание "Там же", если др. страница, то ее следует указать (текст цитаты "……."[6]). Если автором контрольной работы передается смысл цитаты в своем изложении или идет указание на отдельный нормативный акт, то тогда кавычки не ставятся, а в сноске, добавляется понятие См., например, ( цитата передаваемая своими словами ……………[7]). Если ссылка следует через некоторое время после первого упоминания, а после нее были сносками с работами других авторов, то тогда в сноске на конкретного автора; если его работа (в первой сноске) была уже полностью названа, следует указать фамилию автора и использовать понятие "Указ. соч", с указанием страницы. Но, если идет сноска на другую работу автора, то тогда дается ее полное библиографическое описание.
Такие же требования предъявляются и к сноскам, если они располагаются в самом тексте[8] или в его конце.
Приложения. По усмотрению студента, в конце работы могут быть помещены приложения. В качестве приложений могут быть использованы фрагменты (или полностью), проекты нормативно-правовых документов, образцы решений судебных органов, схемы, договоры, образцы ценных бумаг, денежных купюр, статистические и социологические анализы, контракты, диаграммы, иллюстрации и т. д. Приложения оформляют как продолжение контрольной работы после библиографического списка источников и литературы. Каждое приложение нумеруется. В правом верхнем углу на первом листе отдельного образца, пишется слово ПРИЛОЖЕНИЕ
Критерии оценки курсовой работы. Представленную курсовую работу преподаватель оценивает в первую очередь по степени раскрытия проблемы, знания нормативно-правовых актов, особенностям правового регулирования данного конституционного института, полномочиям, компетенциям, функциям, процедурным факторам.
Если объектом анализа был нормативно-правовой акт, то оценивается понимание студентом данного акта, как он характеризует его и отношения регулируемые данным нормативно-правовым актом, действие его в пространстве, времени и по кругу юридических лиц, знание студентом содержание акта, его структуры, а также навыки в определении пробелов, коллизий и т. д. Учитывается характеристика студентом правовых норм рассматриваемого акта, процедур закрепленного в нем, представление о применении нормативного акта в правоприменительной практике и общий вывод.
Критерии оценки курсовой работы для студентов заочной формы обучения, несколько иные. В первую очередь преподаватель оценивает самостоятельный характер работы, ее научный и теоретический уровень, степень раскрытия вопросов плана, использование нормативно-правовых актов, правовой литературы, правильность, аргументированность и обоснованность выводов, стиль изложения, оформление работы. Важное значение имеет собеседование преподавателя по проблемам курсовой работы, в ходе которого, преподаватель составляет свое мнение о степени профессиональной подготовки студента по данному курсу. Особенно это важно для студентов заочной формы обучения, поскольку наличие курсовой работы для них являются обязательным условием аттестации по курсу конституционное (государственное) право Российской Федерации.
Некоторые работы студентов дневной формы обучения, вовремя представленные, могут быть обсуждены на семинарских занятиях с элементами моделирования процесса защиты автором своего исследования. По другим работам проводится собеседование со студентами по проблемам курсовой работы во время их разбора на семинарском занятии.
В целом на завершенную и представленную студентом на кафедру курсовую работу руководитель дает заключение о готовности студента к ее защите.
Основными суммированными критериями оценки курсовой работы являются:
1. Всесторонность и глубина разработки проблемы.
2. Основательность и полнота использования источников и научной литературы.
3. Привлечение нормативных актов и материалов юридической практики.
4. Самостоятельность и творческий подход к разработке темы.
5. Достоверность и научная обоснованность выводов и практических рекомендаций.
6. Логика и последовательность изложения материала.
7. Соответствие нормативным требованиям порядка оформления курсовой работы.
Защита курсовой работы состоит из доклада студента (10-15 минут), выступлений оппонента и рецензента из участников семинара, ответа на вопросы автора, заключения преподавателя ведущего семинар.
Доклад должен быть емким, четким и конкретным. В докладе студент должен перечислить и охарактеризовать основные задачи, поставленные перед ним. В конце доклада делаются выводы.
Защищенные курсовые работы студентам не возвращаются и хранятся в архиве кафедры.
[1] В этом плане далее излагаются требования к контрольным работам.
[2] Федеральный закон от 01.01.01 г. "О выборах Президента Российской Федерации // СЗ. 2000, № 1. Ст. 11.
[3] Собрание законодательства Российской Федерации; Ведомости Верховного Совета РСФСР.
[4] и Белоновский и выборы в России. - М.: "Издательство ПРИОР", 1999. – С. 253.
[5] и Белоновский . соч., с. 266.
[6] Там же, с. 257.
[7] См.: Белоновский А. В, Указ. соч., с.3; или См.: Русская Правда, комментарий статей 1, 2. (далее название работы, где опубликован текст памятника права с указанием страниц.).
[8] Тогда они выделяются круглыми скобками.
