Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» (стр. 2 )

№ п/п	№ раздела (темы)	Тема	Количество часов
1	1	About myself.	13
2	2	Health.	13
3	3	Leisure time.	13
4	4	Travelling.	13
5	5	Shopping.	13
6	6	English language.	13
7	7	Natural environment.	13
8	8	Science and Technology.	14
9	9	My future profession.	14

5.4. Лабораторные работы– не предусмотрено

5.5. Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическая работа, реферат, контрольная работа)– не предусмотрено

5.6. Самостоятельное изучение разделов (тем) дисциплины

№ раздела (темы)	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Количество часов
1	Grammar: местоименияfew, a lot, plenty. Предлоги. Reading: My flat	3
2	Reading: Medical care	3
3	Reading: Hobbies	3
4	Grammar: Irregular verbs. Reading: The United Kingdom	3
5	Reading: At the food shop	3
6	Reading: English as an international language	3
7	Reading: Seasons and weather. Ecological problems.	3
8	Reading: Science and Technology.	4
9	Reading: My future profession.	3

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

№ раздела (темы)	Вид занятия (Л, ПЗ, С, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
2	ПЗ	Ролевыеигры: Let’scalladoctor. Why is he absent?	2
3	ПЗ	Разбор конкретных ситуаций: FutureOlympicgames.	1
4	ПЗ	Ролевыеигры: Travelling by car. Hiking.	2
5	ПЗ	Ролевыеигры: Atthefood shop. Разбор конкретных ситуаций: Shopaholic.	2
7	ПЗ	Разбор конкретных ситуаций:Globalwarming. Global dimming.	2
8	ПЗ	Разборконкретныхситуаций: Technologies in our everyday life.	1
9	ПЗ	Ролевыеигры: Interview. Applying for a job.	2

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Примерные тестовое задание для текущего контроля (2 триместр)

1. When is it hotter, in October or in July?

a) in October

b) in July

c) never

2. Pushkin, the first Russian poet was born in … .

a) a 1799

b) 1799

c) the 1799

3.Football … my favorite sport.

a) be

b) are

c) is

4.The police … know about the stolen painting.

a) don’t

b) aren’t

c) doesn’t

5.They became successful … .

a) businessman

b) businessmen

c) businessmans

6.We’ll go to Rome … bus.

a) in

b) on

c) by

7.This car uses … petrol.

a) much

b) many

c) a few

8.I don’t know about it, ask … else.

a) nobody

b) anybody

c) somebody

9.I’ll post the letter … .

a) by me

b) oneself

c) myself

10.I don’t like … jokes.

a) hers

b) her

c) her’s

11.Do you want … tea?

a) any

b) some

c) any more

12.Please, … be late for classes!

a) not

b) don’t

c) no

13. I liked the book. - …

a) So am I.

b) So I did.

c) So did I.

14. The jeans you bought for me … fit me.

a) don’t

b) aren’t

c) doesn’t

15.She simply loves … and dancing.

a) the music

b) a music

c) music

16.We are going to take … holiday.

a) four-days

b) a four-day

c) a four-days

17. A man … old … he feels.

a) so … as

b) as … as

c) as … that

18. The Prime Minister arrived … the capital on Monday.

a) to

b) in

c) at

19. Is your … brother a captain?

a) older

b) elder

c) oldest

20. Actions speak ..than words.

a) more louder

b) the loudest

c) louder

Ключ к тесту:

1 - b, 2 - b, 3 - c, 4 - a, 5 - b, 6 - c, 7 - a, 8 - c, 9 - c, 10 - b, 11 - b, 12 - b, 13 - c, 14 - a,

15 -c, 16 -b, 18 -a, 19 -b, 20 -c

Примерные тестовое задание для текущего контроля (3 триместр)

1. Before I came to the office the manager already... the documents.

a) signed c) was signing

b) had signed d) will sign

2. Peter... his TV-set when I came to see him yesterday.

a) repaired c) was repairing

b) had been repairing d) has repaired

3.1 hoped that my article... in this magazine soon.

a) will be published c) would have been published

b) would be published d) would publish

4. If you... hard, you will enter the university.

a) work c) are working

b) will work d) have worked

him for three years. I wonder where he is.

a) didn't see c) don't

b) haven't seen d) hadn't

6. My mother... in this school for twenty-five years.

a) is teaching c) has been teaching

b)taught d) teaches

7.1 want to post this letter, but I... to go out in the rain.

a) don't want c) hadn't wanted

b) didn't want d) not want

8.1 need the car to get to the match. I... on Sunday.

a) played c) have played

b) am playing d) have been playing

9. My neighbour used to be such a hard worker, but now he... interest in everything.

a) lose c) has lost

b)loses d) lost

10. I'm so sorry. The camera which you lend me... .

a) break c) had been broken

b) broken d) has been broken

11. Yesterday l... finish the work because I was very tired.

a) could c) can't

b) couldn't d) mustn't

12. Last week he said I... use the car at the weekend but now he won't let me after all.

a) can c) was able to

b) could d) must

13. I'm afraid I can't do it ... than you.

a) good c) best

b) better d) the best

14. Be quiet! I don't want to discuss the matter any... .

a) more c) the most

b) most d) much more

people cannot live without water and air.

a) the с) а

b) - d) this

16. Before her marriage she lived in London, where she worked for... National Gallery.

a) - с) а

b)the d)that

17. Haven't you Shakespeare?

a) something c) nothing

b) anything d) none

18. Something is wrong with my umbrella. May I take...?

a) yours c) her

b) your d) their

19. Have you ever been... England?

a) in c) into

b) for d)to

20. Tom has had to give... playing football since he broke his leg.

a) in c) at

b) on d) up

Ключктесту:

1) b; 2) c; 3) b; 4) a; 5) b; 6) c; 7) a; 8) b; 9) c; 10) d; 11) b; 12) b; 13) b; 14) a; 15) b; 16) b; 17) b; 18) a; 19) d; 20) d.

Промежуточными формами контроля являются контрольная работа (1, 2 триместр) по лексическому и грамматическому материалу, ограниченному тематикой и проблематикой изученных разделов дисциплины, и дифференцированный зачет (3 триместр) за весь курс обучения, где выставляется суммарная оценка, учитывая: владение активной лексикой изученных тем; владение грамматическими навыками в пределах программы, для дальнейшей учебной деятельности; умение высказываться по темам с использованием грамматических и лексических навыков, приобретенных в течение изучения дисциплины.

Критерии оценки выполнения контрольной работы:

«5 баллов» - практически нет нарушений в использовании лексики, грамматические структуры использованы правильно и соответствуют поставленной задаче, орфографические ошибки отсутствуют.

«4 балла» - используемый словарный запас соответствует поставленной задаче, однако встречаются отдельные неточности в употреблении слов, имеется ряд грамматических ошибок, не затрудняющих понимание текста, орфографические ошибки практически отсутствуют.

«3 балла» - часто встречаются нарушения в использовании лексики и грамматических конструкций, которые затрудняют понимание текста, имеется ряд орфографических и/или пунктуационных ошибок.

«2 балла» - словарный запас крайне ограничен, грамматические правила и правила орфографии и пунктуации не соблюдаются.

Критерии оценки итоговой формы контроля (зачет):

«5 баллов» - свободное владение студентом устной и письменной рецептивной и продуктивной иноязычной речью, в процессе которой студент не допускает серьезных грамматических, лексических и стилистических ошибок, а также оперирует полным набором лексико-грамматических и культурно-прагматических средств.

«зачтено» - достаточно высокая степень владения всеми формами устной и письменной иноязычной речи, в процессе которой студент допускает небольшое количество лексических, грамматических, стилистических ошибок, однако ошибки, как правило, не приводят к сбоям в процессе общения, посредственное владение большинством умений иноязычной речи, наличие значительного количества ошибок, которые периодически мешают успешной коммуникации,

«незачтено» - такое состояние основных умений иноязычной речевой деятельности студента, которое не позволяет ему осуществлять коммуникацию на иностранном языке в наиболее типичных ситуациях профессионального и/или бытового общения.

Самостоятельная работа включает в себя внеаудиторную работу по закреплению материала, пройденного на практических занятиях, чтение и перевод дополнительной литературы на иностранном языке, работу с тематическими и специальными словарями, реферирование и аннотирование специальных текстов, подготовку к устным сообщениям по основной и дополнительной тематике разделов дисциплины, а так же работу в лингафонном и компьютерном кабинетах, выполнение тестовых заданий.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Основная литература

1. Биболетова язык. Английский с удовольствием.10 класс. Изд.: Титул. 2012 г.

2. Биболетова язык. Английский с удовольствием.11 класс. Изд.: Титул. 2012 г.

8.2. Дополнительная литература

1. Английский язык для делового общения: учеб. пособие/ , Д. Ж Жаткин.- М.: - Флинта НОУ ВПО «МПСИ» , 200с. Эл. б.

2. , Хижняк язык для студентов юридических вузов и факультетов. Учебник / , . - 4-е изд. - Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 20с. - (Высшее об-разование). - ISBN 0-17-2. Эл. б.

3. Ванина язык для студентов-юристов: У чебное пособие. В 2-х ч. Ч. 2 / Под ред. проф. . — М.: Р АП, 2009. ISBN -203-6 .Эл. б.

4. Учебник для вузов. Английский язык. , , . М.: - Сервисшкола, 2010. Эл. б.

8.3. Программное обеспечение

Программное обеспечение для лингафонного кабинета Линкоv6.5.

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы

Библиотеки on-line –www. *****, www. *****, www. *****, www. *****., http://www. /worldguide/destinations/ europe/england,http://www. britishcouncil. org/japan-trenduk-ukcities. htm

8.5. Методические указания и материалы по видам занятийизложены в методических рекомендациях по самостоятельной работе по дисциплине «Иностранный язык»

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Лингафонный кабинет, оборудованный спутниковой системой; компьютерные классы.

Программа составлена в соответствии с учетом рекомендаций ПООП.