Контрольное задание

№5. Контрольное задание.

! Задание 1.

Познакомьтесь подробно с представленным в модуле материалом, рекомендуемыми печатными источниками и информационными ресурсами Интернет. Затем определите педагогические задачи, разработайте приемы и формы организации работы детского коллектива на каждом этапе проведения КТД. Результаты оформите в таблице, представленной ниже.

Мероприятие для начальных классов

«С друзьями на свете жить веселей»

Этапы	Педагогические задачи	Приемы и формы организации деятельности детского коллектива
Подготовительная работа педагога и коллектива	Увлечь детей радостной перспективой интересного и полезного дела.	Стартовая беседа. - Как вы понимаете название нашей темы? - В чём познаются друзья? - А в радости? Как будет настоящий друг участвовать в праздновании, например, дня рождения одноклассников, родившихся весной? - По какому же случаю, мы готовим праздник? - В чём же заключается цель нашего праздника? - Кому принесёт пользу праздник и подготовка к нему? -Где и когда можно провести праздник? - Как можем поделиться для подготовки? ( На группы: «гости», «хозяева», «агентство «Сюрприз»». - Вспомните, что должны сделать «хозяева», «гости» и «представители агентства»?
Постановка цели, коллективное целеполагание	Раскрыть творческий потенциал детей участников КТД.	«Хозяева» готовят: пригласительные билеты, шуточные сувениры, игры и аттракционы для развлечения «гостей». Группа «гостей» придумывает подарки, поздравления, шуточные вопросы. «Представители агентства «Сюрприз» украшают класс, привлекая к украшению всех детей, готовят концерт силами учащихся, собирают интересные сведения об именинниках.
Коллективное планирование	Развивать умение детей работать в группах, выслушивать мнение товарищей, высказывать свои предложения, идеи.	Каждая из групп выполняет свои обязанности. Работа каждой группы ведётся в тайне от других групп.
Проведение КТД	Создать атмосферу ожидания, желания всех включиться в общее дело, заинтересовать и вовлечь всех участников КТД.	В назначенный день проводится праздник. «Сбор гостей». «Торжественное начало». «Основная часть» (поздравления, игры, конкурсы, чаепитие, сюрпризы, концерт). «Заключительная часть».
Подведение итогов КТД	Формирование умения понимать поставленную задачу, планировать свою работу.	По окончании праздника дети садятся в круг и обсуждают: что получилось? Что не получилось? Что сделано не так? Что нужно было сделать по-другому?
Последействие	Воспитание ответственности за порученное дело, оценка участниками КТД своей работы Обсуждение новых идей.	Что нужно было сделать по-другому? Что лично тебе дало участие в этом деле?