Олимпиадные задания по русскому языку. 4 класс

Олимпиадные задания по русскому языку. 4 класс

1.Замени выражения одним глаголом:

Клевать носом - ____________________________________________

Зарубить на носу - __________________________________________

Чесать языком - ____________________________________________

Дать стрекача - ____________________________________________

Ломать голову - ____________________________________________

2.Подбери антонимы к словам: мягкий -_______________, натуральный -_______________, снаружи -___________________ .

3.Подчеркни слова с приставками:

а) доверить, домашний, доброта, добежал, докрасил.

б) забрызгать, зал, завитушка, загадка, зайчик.

в) посёлок, посмотрел, подарки, полевые, полки.

4.Запиши пословицы, в которых встречается слово «семь».

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. Определи род имён существительных:

мебель, рояль, шампунь, пони, хрусталь, вермишель, бюро, кафе, кино, купе, жюри, пальто, радио, какао.

6. Сколько орфографических ошибок сделал ученик в предложении: «Циган купил красовки»? Исправь и напиши правильно. _________________________________________________________

7. Найди лишнее слово в каждой группе:

а) молоко. Бревно, пальто, число, весло.

б) клевета, забота, весна, победа, истина.

в) звук, жест, долг, глаз, рукав.

г) они, мы, вы, сани, ты.

Задания для 4 класса по русскому языку

Ф. И. _________________________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы. Поставь в словах знак ударения.

Алф…вит, д…кумент, д…суг, п…ртфель, жав…ронок, зан…та, к…лометр, кр…сивее, м…газин, п…ложить, ц…мент.

2. Подчеркни правильный вариант написания слова.

Телеграма, теллеграма, теллеграмма, телеграмма.

3. Подчеркни проверочное слово.

Тяжёлый, тяжесть, тяжело, потяжелеть.

4. Подчеркни слово без приставки.

Спор, осмотр, излом, запах.

5. Вставь в пословицы слова большой – маленький.

Даже самое ________________ дерево выросло из __________________ семени. На _____________________ челне по _________________ озеру не плавают.

6. Подчеркни в стихотворении глаголы.

Это дом или печь?

Это доменная печь!

Что умеет эта печь?

Из руды железо печь!

Кто без кисти и белил

Крыши города белил?

7. Сколько ответов можно дать на вопрос?

Мы поедем зимой на экскурсию?

____________________________________________________________

8. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова.

Пл…тина – ___________________ …довитый – _______________________

Нар…дился – _________________ Посп…шил – ______________________

9. Подчеркнуть словосочетания, в которых есть имена существительные 1-го склонения в дательном падеже.

От пристани по Волге. На ветке сирени. По морю на пароходе. От стаи к стае.

10. Запиши множественное число имён существительных.

Стул – ___________________ Телёнок – __________________

Ухо – ___________________ Человек – __________________

Чудо – __________________ Ребенок – __________________

11. Выдели основу предложения.

На краю леса рос высокий дуб.

Красной зорькой загорелось небо на востоке.

Метель занесла высокий дуб снегом.

12. Определи, сколько раз встречается звук [ц] в предложении.

Наша ученица Наташа Куницына собирается отправиться в Братск.

_____________________________________________________________

13. Запиши слово, в котором корень будет такой, как в слове работница, приставка – как в слове захотел, суффикс – как в слове молоток.

_______________________________

14. Что означают данные слова?

Уста – __________________________ Чело – __________________________

Очи – __________________________ Перст – _________________________

15. Закончи словосочетания.

Сидеть сложа ________________________ Заговаривать ________________________

Гнаться за двумя _____________________ Медведь на ухо ______________________