Согласовано | Проверено | Утверждено |
Руководитель методического объединения: | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе: | Директор школы: |
__________ | ___________ | _________ |
Протокол № __ от ________ | Приказ № _____ от ________ | |
«___» ____________2013 год | «___» ____________2013 год | «___» ____________2013 год |
МКОУ «Шеркальская средняя общеобразовательная школа»
Рабочая программа профессионального обучения
«Оператор ЭВМ»
Учитель высшей категории
с. Шеркалы
2013
Пояснительная записка
Программа профессиональной подготовки по профессии "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин" (профессия оператор ЭВМ) построена с учетом требований стандарта ОСТ 9 ПО 02.1.9-2002 "Стандарт Российской Федерации. Образование: начальное профессиональное образование. Профессия: Оператор электронно-вычислительных машин" (профессия оператор ЭВМ), а также в соответствии с Приказом Минобразования РФ от 01.01.01 г. N 3477 "Об утверждении Перечня профессий профессиональной подготовки" и Письмом Министерства образования РФ "О перечне профессий для общеобразовательных учреждений" от 01.01.01 года № 000/13-13.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1. Профессия начального профессионального образования
Оператор электронно-вычислительных машин.
Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих,
должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94):
Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин (3 разряд).
2. Назначение профессии
Оператор электронно-вычислительных машин (ЭВМ) выполняет ввод и
обработку информации на электронно-вычислительных машинах, подготавливает к работе вычислительную технику и периферийные устройства.
3. Квалификация
В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального
образования профессия «Оператор электронно-вычислительных машин» отно-
сится к 3-ей ступени квалификации и предполагает получение среднего (пол-
ного) общего образования.
Уровень квалификации выпускника по профессиям начального профес-
сионального образования устанавливается в соответствии с действующей
системой тарификации по профессиям ОК 016-94 и другими нормативными
актами органов по труду.
Характерной чертой развития общества на протяжении последних десятилетий является его все более расширяющаяся информатизация. Вовсе области деятельности человека стремительно входят компьютерные технологии, поэтому необходимая эффективность труда служащих реально выполняемая задача.
Современный этап развития человечества характеризуется гигантским возрастанием социального и экономического значения информации. Растут потоки информации в области науки, техники и в сфере управления. В связи с увеличением объемов информации возрастает количество людей, занятых в информационной сфере. Растут материальные затраты на хранение, передачу, обработку информации. Возросшая роль информации и уровень развития средств обработки информации привели к появлению понятия «информационные ресурсы». Информационные ресурсы страны все больше определяют научно-технический прогресс, научный потенциал, экономическую и стратегическую мощь. Поэтому деловому человеку весьма важно знать о возможностях техники, используемой для работы с информацией, уметь ею пользоваться. Ее использование позволяет увеличить производительность труда и эффективность работы управленческого персонала, оперативно решать самые разнообразные вопросы.
Цели курса «Оператор ЭВМ»:
- получить представление об устройстве современных компьютерах и их возможностях;
- познакомиться с технологией обработки информации различного вида;
- научиться подбирать программы для обработки соответствующей информации;
- освоить наиболее распространенные компьютерные программы обслуживания компьютера и обработки информации.
- получить навыки использования мультимедийных возможностей компьютера;
- освоить современные способы пересылки информации.
Основные разделы курса:
1 | Аппаратное обеспечение ПК |
2 | Операционные системы |
3 | Текстовые редакторы |
4 | Табличные процессоры |
5 | Базы данных |
6 | Программы-презентации |
7 | Компьютерная графика |
8 | Алгоритмизация и программирование |
9 | Сетевые технологии |
10 | Сервисное программное обеспечение |
Основные приемы работы на персональном компьютере учащиеся отрабатывают на практических занятиях.
Основой профессиональной подготовки является обучение, в процессе которого предусматривается прохождение определенного объема теоретического и практического материала, обеспечивающего подготовку квалифицированных работников, умеющих профессионально обрабатывать информации различного вида, подбирая необходимое программное обеспечение.
Современный уровень развития средств информатизации и технологий предоставляет новые возможности организации труда.
Данный курс может быть полезен тем, чья будущая деятельность связана с поиском, хранением, обработкой и передачей информации.
Содержание курса
2 год обучения
Тема урока | Часы |
| Технология программирования Среда Turbo Pascal. Операторы, алгоритмические конструкции. Объектно-ориентированное программирование. Среда программирования Delphi. Понятия, компоненты. Создание проектов. | 24 |
| Создание презентаций в среде Power Point Настройки презентаций. Создание обучающих презентаций. Работа с объектами. Анимация. Демонстрация слайд-фильма. | 12 |
| Базы данных. СУБД. Понятие базы данных. Этапы создания БД. Обработка данных: поиск, виды поиска, сортировка, создание отчетов. Форма, создание формы. | 27 |
| Технология обработки числовой информации. Калькуляторы. Системы программирования. Табличные процессоры (ТП). ТП Excel. Режимы работы. Электронная таблица. Объекты ТП. Содержимое ячеек ЭТ. Обработка данных (сортировка, формулы, функции). Адресация ячеек. Построение диаграмм и графиков. | 27 |
| Компьютерная графика Введение в компьютерную графику. Основные аспекты развития графики Общий обзор о программах Adobe PhotoShop, Picture Publisher, Paint Shop Pro, Corel и других. Понятие о графических инструментах. Процедуры просмотра, преобразования графических форматов. Правила экспортирования и импортирования графических файлов | 12 |
Итого: 102 ч.
Практических занятий: 198 ч.
Учебно-тематическое планирование
Часов | Название темы/урока | |
План | Дата | |
6 | Повторение | |
6.9 |
| Правила техники безопасности |
6.9 |
| Повтрение. Информация |
6.9 |
| Свойства информации |
13.9 |
| Носители информации |
13.9 |
| Информационные технологии |
13.9 |
| Информационные технологии |
24 | Алгоритмизация и программирование | |
20.9 |
| Инструментальные технологии программирования |
20.9 |
| Система программирования Turbo Pascal (TP) |
20.9 |
| Структура программы |
27.9 |
| TP. Вывод данных. Оператор Write и Writeln |
27.9 |
| TP. Ввод данных. Оператор Read и Readln |
27.9 |
| TP. Ветвления |
4.10 |
| TP. Ветвления |
4.10 |
| ТР. Циклы |
4.10 |
| ТР. Циклы |
11.10 |
| Объектно-ориентированное программирование |
11.10 |
| Установка среды программирования Delphi |
11.10 |
| Delphi. Основные понятия |
18.10 |
| Delphi. Этапы разработки программы |
18.10 |
| Delphi. Типы данных |
18.10 |
| Delphi. Ввод и вывод информации |
25.10 |
| Delphi. Ветвления. Условные операторы |
25.10 |
| Delphi. Ветвления. Условные операторы |
25.10 |
| Delphi. Создание калькуятора |
1.11 |
| Delphi. Циклы |
1.11 |
| Delphi. Циклы |
1.11 |
| Delphi. Создание теста |
15.11 |
| Delphi. Обработка изображений |
15.11 |
| Delphi. Графические элементы |
15.11 |
| Delphi. Практическая работа |
12 | Компьютерная графика | |
22.11 |
| Компьютерная графика |
22.11 |
| Виды компьютерной графики |
22.11 |
| Графические редакторы |
29.11 |
| Компас 3D. Элементы программы |
29.11 |
| Компас 3D. Геометрические построения |
29.11 |
| Компас 3D. Геометрические построения |
6.12 |
| Компас 3D. Объемные детали. Проекции |
6.12 |
| Компас 3D. Создание детали |
6.12 |
| Компас 3D. Создание детали |
13.12 |
| Макромедиа Флеш. Создание анимации |
13.12 |
| Макромедиа Флеш. Создание анимации |
13.12 |
| Макромедиа Флеш. Создание анимации |
18 | Коммуникационные технологии | |
20.12 |
| Компьютерные сети |
20.12 |
| Локальные сети |
20.12 |
| Топология сети |
27.12 |
| Аппаратные средства локальных сетей |
27.12 |
| Монтаж сети |
27.12 |
| ПО локальных сетей |
10.1 |
| Глобальные сети. Структура сети INTERNET |
10.1 |
| Подключение к INTERNET |
10.1 |
| Информационные ресурсы INTERNET |
17.1 |
| Электронная почта |
17.1 |
| Средства поиска в INTERNET |
17.1 |
| Поиск информации в INTERNET |
24.1 |
| Создание сайта. HTML |
24.1 |
| Создание сайта. Работа с изображением |
24.1 |
| Создание сайта. Установка гиперсвязей |
31.1 |
| Создание сайта. Списки на странице |
31.1 |
| Создание сайта. Вставка таблиц |
31.1 |
| Создание сайта. Публикация сайта |
21 | Базы данных | |
7.2 |
| Понятие информационной системы, классификация информационных систем |
7.2 |
| Основные понятия баз данных |
7.2 |
| СУБД MS Access |
28.2 |
| Анализ предметной области |
28.2 |
| Анализ данных |
28.2 |
| Компьютерный практикум. Знаком-ство с СУБД MS Access |
14.3 |
| Проектирование БД |
14.3 |
| Создание базы данный в среде MS Access |
14.3 |
| Компьютерный практикум. Создание структуры и заполнение базы данных |
21.3 |
| Запросы к базе данных |
21.3 |
| Конструктор запросов в MS Access |
21.3 |
| Компьютерный практикум. Реализация простых запросов на выборку |
4.4 |
| Логические выражения и условия отбора |
4.4 |
| Ввод данных через форму |
4.4 |
| Компьютерный практикум. Ввод данных через форму |
11.4 |
| Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля |
11.4 |
| Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов |
11.4 |
| Компьютерный практикум. Реализа-ция сложных запросов |
18.4 |
| Этапы создания отчета в базе данных |
18.4 |
| Создания отчета в MS Access |
18.4 |
| Компьютерный практикум. Формирование отчётов в MS Access |
18 | Табличные процессоры | |
25.4 |
| Табличные процессоры (ТП) и электронные таблицы (ЭТ) |
25.4 |
| Табличный процессор MS Excel |
25.4 |
| Компьютерный практикум. Работа в среде табличного процессора MS Excel |
2.5 |
| Деловая графика в задачах планирования и управления |
2.5 |
| Мастер диаграмм в MS Excel |
2.5 |
| Компьютерный практикум. Деловая графика в MS Excel |
9.5 |
| Представление зависимостей между величинами |
9.5 |
| О статистике и статистических данных |
9.5 |
| Стандартные функции ТП |
16.5 |
| Построение регрессионных моделей с помощью ТП |
16.5 |
| Компьютерный практикум. Получение регрессионных моделей в MS Excel |
16.5 |
| Относительная и абсолютная адресация |
16.5 |
| Прогнозирование по регрессионной модели |
23.5 |
| Компьютерный практикум. Прогнозирование по регрессионной модели |
23.5 |
| Табулирование функции |
23.5 |
| Корреляционные зависимости |
23.5 |
| Оптимальное планирование |
30.5 |
| Компьютерный практикум. Расчёт корреляционных зависимостей в MS Excel |
3 | Повторение курса 10-11 кл. | |
30.5 |
| Информация. Информационные технологии |
30.5 |
| Аппаратное обеспечение ЭВМ |
30.5 |
| ПО ЭВМ |
Литература:
, – Оператор ЭВМ. – М.: Академия, 2003. Информатика. /Под редакцией проф. . – М.: Финансы и статистика, 2003. Информатика.10-11 класс /Под редакцией проф. . – С-П.: Питер, 2005. Технология. 9 класс/Под редакцией . – М.: Вентана-Граф, 2004