ГАУ ДПО (ПК) С «Брянский областной центр оценки качества образования»
Демонстрационный вариант
Тест
для аттестации педагогических и руководящих работников Брянской области
на подтверждение соответствия занимаемой должности
Для воспитателей детских садов
г. Брянск
1 .Какой вес ранца медики считают допустимым?
а) 2кг
б) 20кг
в) равной половине вес школьника
г) 10% от веса школьника
2 Какие виды спорта оптимальны для формирования правильной осанки?
а) экстремальные
б) плавание, гимнастика
в) туризм
3 .Если человек читает на расстоянии менее 30см от текста, то это, как правило:
а) не влияет на состояние органа зрения
б) приводит к близорукости
в) приводит к дальнозоркости
г) не изменяет остроту зрения
4 .В умственной готовности к школе в первую очередь необходим определенный уровень:
1) объема знаний
2) развития специальных школьных навыков
3) развитие познавательных процессов
4) развитие речи
5 .Компьютерное конструирование, а также создание конструкций из бросового материала (по ) носят характер:
1) художественного конструирования;
2) технического конструирования;
3) могут носить как технический, так и художественный характер (в зависимости от поставленных задач);
4) самостоятельной деятельности.
6 .Игра и конструирование, разные виды деятельности, поэтому предлагает отказаться от термина:
1) сюжетные игры
2) дидактические игры
3) строительные игры
4) творческое определение
7 .Как Вы считаете, какой из перечисленных принципов взаимодействия ДОУ с семьей приобрел особую актуальность на современном этапе:
1) взаимное доверие и уважение между воспитателями и родителями
2)открытость педагогического процесса для родителей
3) взаимное поддерживание авторитета в глазах ребенка
4) изучение, использование и популяризация воспитателем лучшего опыта семейного воспитания детей группы
8 .Каков процент нового программного материала по физическому воспитанию реализуется на занятиях учебного вида:
1) 25%;
2) 40%;
3) 50%;
4) 75%.
9 .Основное содержание базового физического воспитания не реализуется в ходе:
1) учебно-тренировочных занятий
2) тематических занятий
3) занятий с элементами ритмики и акробатики
4) фольклорных занятий
10. Одним из компонентов фонетической игры (игрового упражнения) является:
1) игровой источник звука
2) словарный минимум
3) типовая конструкция
4) образец выполнения речевого действия
11 .В начальный период овладения ребенком изобразительной деятельностью (до 3-4 лет) важно:
1) не спешить с показом способов изображения предметов той или иной формы
2) показывать способы рисования конкретных предметов той или иной формы
3) обучать овладению 1-2 цветами
4) учить передавать образы предметов ритмами мазков, штрихов и цветовых пятен
12 . В случае проявления ребенком неприемлемого поведения взрослому следует:
а) сделать «Я-замечание»
б) снисходительно промолчать
в) рассказать, как надо вести себя
г) выслушать ребенка
13. В психологии общения различают манипулятивное и самоактуализирующее (открытое, искреннее) виды общения. Гуманистически ориентированная модель образования основывается:
а) на допущении использования манипуляций по отношению к ученику (воспитаннику, коллеге), потому что без них просто не обойтись
б) на использовании только самоактуализирующего общения
в) на допущении использования манипуляций только как ответных (т. е. контрманипуляций), в остальных случаях – на использовании самоактуализирующего общения
г) на отрицании реалистичности самоактуализирующего общения
14 .Основой полноценного социально - личностного развития ребенка является:
1) положительное самоощущение
2) осознание своих прав и свобод
3) чувство собственного достоинства
4) высокая самооценка
15 .Главной задачей социально - личностного развития дошкольников является:
1) формирование коммуникативных навыков
2) формирование социальных компетентности
3) развитие эмоционально - положительного отношения к окружающим
4) развитие “образа себя”
16 Перевод незнакомого слова на родной язык при обучении ребенка - дошкольника второму языку используется для введения:
1) названий предметов
2) названий животных
3) названий числительных
4) слов, значения которых лишены предметности
17 . Выделите лишний компонент диагностики экологического образования детей. Выявление уровня сформированности:
1) знаний
2) отношений
3) умений
4) культурно - гигиенических навыков
18 Закаливание в детских учреждениях включает:
а) воздушные и солнечные ванны, общие и местные водные процедуры
б) воздушные и солнечные ванны, общие и местные водные процедуры, занятия физкультурой
в) воздушные и солнечные ванны
г) общие и местные водные процедуры, масса
19. Индивидуальное развитие организма от зиготы до смерти называют:
а) эмбриогенезом
б) филогенезом
в) онтогенезом
г) ароморфозом
20. Возбудителем энтеробиоза являются:
а) аскарида
б) острица
в) бычий цепень
г) эхинококк
21. Рациональное расписание уроков в школе составляется
а) с учетом динамики изменения работоспособности учащихся, трудности предметов
б) с учетом характеристик биологических ритмов учащихся
в) исходя из необходимости и пожеланий администрации школы
г) исходя из пожеланий родителей и учеников
22. Одним из важнейших биологических и эстетических критериев физического развития человека, используемый для характеристики и оценки внешнего состояния организма, является
а) осанка
б) телосложение
в) объем грудной клетки
г) рациональное питание
23 . К коммуникативной компетентности воспитателя относится одно из следующих умений:
а) выбирать соответствующую ситуации позицию: «над», «под», «на равных»
б) планировать ход занятия с детьми
в) разрабатывать инновационные педагогические технологии
г) определять критерии оценивания образовательных достижений воспитанников
24. В отличие от директивных, подавляющих и косвенных замечаний «Я - замечания»:
а) дают возможность другому почувствовать принятие своей личности в целом
б) порождают у другого чувство вины
в) проявляют безграничную терпимость к другому человеку
г) провоцируют другого на ответную агрессию
25. К критериям психологического здоровья педагога относится:
а) духовность
б) категоричность
в) внушаемость
г) ригидность
26. Эффективное поощрение ребенка имеет следующий характерный признак:
а) сравнивает прошлые и настоящие достижения ребенка
б) сравнивает достижения ребенка с достижениями других детей
в) показывает, что позитивный результат достигнут ребенком благодаря удачному стечению обстоятельств
г) связывает достигнутый ребенком результат только с наличием у него способностей
27. Какое умение должно быть у дошкольника, чтобы оценить его уровень психического развития как достаточный для поступления в первый класс:
а) умение считать в уме до десяти
б) умение рисовать и играть на компьютере
в) умение сравнивать и обобщать, выполнять задания по образцу
г) умение самостоятельно передвигаться
28 Найдите неверный ответ. В работе с классным коллективом опора должна осуществляться на:
а) родительский актив
б) формальных лидеров
в) неформальных лидеров
г) помощь администрации школы
29. Укажите какая позиция не соответсвует методам стимулирования положительного:
а) требование
б) общественное мнение
в) постановка перспективного поощрения
г) пример аддиктивного поведения
30 . Укажите неверный ответ. Социальным воспитанием является:
а) процесс формирования личности на протяжении всей жизни
б) процесс передачи социального опыта детям в экономической, социальной и духовной сферах общества
в) процесс воспитания всех возрастных групп и социальных категорий людей, осуществляемый в различных организациях
г) процесс воспитания детей в государственных учреждениях
31. Фундаментом педагогического мастерства является:
а) педагогические способности и умения
б) общая высокая культура и эрудиция
в) любовь к детям, своей профессии, багаж знаний и умений
г) владение приемами общения
Укажите верный ответ
32 .Выделите неправильный ответ. При анализе своей деятельности педагог решает следующие задачи:
а) определяет отрицательные стороны деятельности
б) проводит мониторинг своей деятельности
в) обобщает свой опыт, доводит до коллег
г) корректирует стороны своей деятельности
Ключ по аттестации
воспитателей детских садов
№ | Вариант 4 |
1. | 4 |
2. | 2 |
3. | 2 |
4. | 3 |
5. | 3 |
6. | 3 |
7. | 2 |
8. | 3 |
9. | 4 |
10. | 1 |
11. | 4 |
12. | 1 |
13. | 3 |
14. | 1 |
15. | 2 |
16. | 4 |
17. | 4 |
18. | б |
19. | в |
20. | б |
21. | а |
22. | б |
23. | а |
24. | а |
25. | а |
26. | а |
27. | в |
28. | г |
29. | г |
30. | в |
31. | в |
32. | а |
