Электронные ресурсы по археологии Сибири (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ / /

__________ _____________ 2011г.

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ СИБИРИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030600.62 “История” (профиль - историческая информатика) очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор / /

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры археологии, истории

Древнего мира и Средних веков ИГН от …...05.2011, протокол №7…. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой /Ф. И.О./

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН от ……… 2011, протокол № …..

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель _______________________/ /

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ _____________/ А /

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра археологии, истории Древнего мира и Средних веков

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ СИБИРИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

направления 030600.62 “История” (профиль - историческая информатика) для студентов очной формы обучения

Тюменский государственный университет.

2011

“ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ СИБИРИ”. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030600.62 “История” очной формы обучения (профиль - историческая информатика).

Тюмень, 2011, ….. стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Первобытное общество [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории, древнего мира и средних веков Института гуманитарных наук. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой археологии, истории

Древнего мира и Средних веков Института гуманитарных наук , д. и. н., проф.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи освоения дисциплины

Предмет курса – изучение человеческого общества на всех этапах существования первобытных и первобытно-общинных отношений от начала антропогенеза до нового и новейшего времени.

Цели:

Курс " ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ СИБИРИ" имеет основополагающее учебное и мировоззренческое значение. Он формирует у будущего историка систему знаний, позволяющих понимать общие тенденции и закономерности истории Евразии, сущность социально-экономического развития, различие этнических культур, специфику культурного и исторического развития народов аридного пояса Земли, традиции современных народов Сибири. Он призван дать представление о преобразующей деятельности человека, о вкладе сибиряков в мировую культуру. Курс показывает характер адаптации древних и средневековых народов к условиям природной и социальной среды, характеризует основы мировоззрения обществ прошлого. Он позволяет оценить роль взаимодействия с мировыми цивилизациями народов Сибири и продемонстрировать наиболее яркие результаты научных археологических исследований и возможности их практического использования. Это формирует у специалистов антишовинистические убеждения, интерес и уважение к уникальным проявлениям человеческого художественного и изобретательского гения, толерантное поведение в обществе. Поскольку он основан на материалах бесписьменных периодов истории, то оказывается базой для усвоения других дисциплин исторического цикла. Изучение курса способствует более глубокому пониманию эволюции культуры, сущности человека и общества, достижений цивилизации.

Задачи:

1. Выработать научные принципы познания и историческое мышление через понимание смен археологических культур, причин миграций и этапов освоения Сибири.

2. Сформировать у историка систему знаний, позволяющих понимать связь развития культуры с этногенезом, взаимодействие человека, природы и общества, понимание конкретных проявлений неравномерности исторического развития.

3. Проследить общие закономерности и локальные отличия развития археологических культур при изучении сибирских археологических материалов, рассмотреть наиболее яркие достижения культур, а также возможности практического использования информации о прошлом народов Сибири.

4. Обеспечить научно-исследовательский и нравственно-патриотический задел в подготовке отечественных историков на примере особого внимания к археологическим проблемам происхождения и расселения народов Сибири, формирования ранних государств.

5. Выработать навыки самостоятельного изучения литературы, работы на важнейших сайтах, поиска в сети Интернет. Развить умения участвовать в дискуссии, выступать публично по темам в рамках профессиональной исторической и социально-значимой тематики.

6. Привлечь студентов к научно-исследовательской деятельности по избранному им направлению «История» с использованием данных по культуре народов Сибири; подготовке докладов для участия в научно-практических студенческих конференциях, конкурсах, олимпиадах.

Курс включает информационно-аналитическую, общую образовательную и воспитательную составляющую.

Информационно-аналитическая составляющая курса заключается в поэтапном формировании и развитии следующих элементов профессионально-ориентированной деятельности выпускника: в работе с различными источниками информации (интернет, специальная и справочная литература). Общая образовательная составляющая заключается в получении представлений о региональном историческом процессе, его специфике. Воспитательная составляющая заключается в развитии у студентов чувства уважения к древним традициям и ценностям народных культур, формировании толерантности и расширение кругозора в понимании мультикультурности мира; превращении личности выпускника в социально и нравственно активную и профессионально адаптированную, проявляющую самостоятельность в познавательной деятельности, индивидуальность в творческом и научном поиске и в работе с информационными ресурсами, совершенствующую логику и аналитическе способности мышления. Это позволит выполнить требования, предъявляемые обществом, к уровню и качеству подготовки выпускника высшей школы в общем процессе гуманизации образования.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ СИБИРИ» относится к профессиональному циклу и является неотъемлемой составляющей в подготовке студентов по направлению «История». Освоение данной дисциплины предполагает наличие базовых знаний по дисциплинам (в качестве предшествующих): «Первобытное общество», «Археология», «Информатика». Курс предназначен студентам 2 года обучения (3 семестр).

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения дисциплины “ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ СИБИРИ” обучающийся должен обладать следующими общекультурными, профессиональными и личностными компетенциями:

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);

- осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

- способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

- способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

- способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

- способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).

По окончании курса «ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ СИБИРИ» студенты должны:

знать:

- терминологию, эпох, технические, социальные и культурные достижения народов Сибири; наиболее яркие памятники, археологические заповедники, роль выдающихся исследователей древностей, уровень и способы представления археологических ресурсов в Интернете, базах данных, текстовых и видео-формах.

владеть:

- основами публичной речи (уметь сделать сообщение, доклад, презентацию (проект)

с предварительной подготовкой);

- приемами работы с текстами;

- способами и приемами анализа данных; всеми видами анализа литературы;

- способами и приемами самостоятельного поиска знаний

уметь:

- участвовать в обсуждении научных тем;

- сообщить информацию в рамках исторической тематики;

- извлекать и оценивать информацию из различных источников (интернет, журналы, научная литература);

- воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной (профессионально-ориентированной) целью различную информацию из печатных и электронных источников;

-пользоваться справочным материалом;

- заполнять анкеты для тестов

Профессиональная часть включает формирование знаний и умений, связанных с профессионально-направленной тематикой.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Настоящая программа рассчитана на 72 часа подготовки (из них 18 практических и 36 для самостоятельной работы). Предусматривается прохождение данного курса в течение одного семестра. Форма итогового контроля: зачет.

Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов	3 семестр
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе лекции:	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Самостоятельная работа (всего)	36	36
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет
Общая трудоемкость час. зач. ед.	72	72
2	2

3. Тематический план

Таблица 2.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме (в часах)	Итого количество баллов
Лекции семинары семинары	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1	1-5
б1	Сибирская археология как особое направление отечественной науки о древностях. История сибирской археологии	1	2	2	4	4	0	0- 9
б2	Каменный век Сибири	2	2	2	4	10	0	0- 10
Б3	Сибирь на рубеже каменного и бронзового веков	3,4	2	2	4	10	2	0- 10
	За модуль 1		6	6	12	24	2	0-29
	Модуль 2	6-11
б1	Бронзовый век Зауралья и Южной Сибири	6	2	2	4	6	1	0-9
б2	Бронзовый век лесной зоны Сибири и Дальнего Востока	7,8	2	2	4	8		0- 10
Б3	Ранний железный век Западной Сибири	9,10	2	2	4	10	1	0- 10
	За модуль 2-		6	6	12	24		0-29
	Модуль 3	12-18
б1	Ранний железный век Алтае-Саянского нагорья, Восточной Сибири и Дальнего Востока	12,13	2	2	4	8		0-9
б2	Западная и Южная Сибирь в эпоху средневековья	14	2	2	4	8		0-10
Б3	Дальневосточное средневековье	15.16	2	2	4	8		0-10
Б4	Обобщение пройденного материала							0-13
	За модуль 3		6	6	12	24		0-42
	Итого (часов, баллов)	18	18	18	54	72		0-100
	Из них часов в интерактивной форме (в часах)		18	18			36

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля