Годовые задачи на учебный год

Годовые задачи на учебный год.

1.Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по обновлению и реализации содержания образовательной области «Познание» в условиях внедрения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

2. Разработка модели развивающей среды, как одной из форм управления художественно-эстетическим развитием дошкольников в свете требований ФГТ.

Мероприятия по реализации задач годового плана на учебный год.

Формы организации	Тематика мероприятия	Срок проведения, исполнители	Ожидаемый результат
1.Годовая задача: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по обновлению и реализации содержания образовательной области «Познание» в условиях внедрения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Консультации	1. Особенности организации познавательно-исследовательской деятельности в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы и условиям ее реализации.	Сентябрь зам. зав. по УВР, воспитатель	Методические материалы, тексты консультаций
Педагогический консилиум.	Особенности познавательного развития детей в ДОУ (обсуждение и внесение поправок в диагностический комплект образовательного мониторинга по образовательной области «Познание»).	Сентябрь зам. зав. по УВР, пед. состав	Диагностический комплект по образовательной области «Познание»
Семинар-практикум	1.Организация познавательно-исследовательской деятельности в адекватных дошкольному возрасту формах: - наблюдение; - экскурсия; - решение проблемных ситуаций; - экспериментирование; - коллекционирование; - моделирование.	Октябрь зам. зав. по УВР	Разработка рекомендаций Составление планов образовательной работы с детьми
Мастер-классы.	1. Интеграция образовательной области «Познание» в непосредственно-образовательной деятельности с детьми. 2. «Повышение познавательной активности дошкольников через использование творческих заданий»	Октябрь педагоги	Методические материалы, видеоматериалы
День открытых дверей.	Организация поисково-познавательной деятельности детей в ДОУ.	Октябрь	Методические материалы, видеоматериалы
Педагогические чтения.	1.Организация самостоятельной деятельности детей в центрах развития образовательной области «Познание». 2.ФЭМП в совместной и самостоятельной деятельности с детьми дошкольного возраста. 3.«Формирование познавательных способностей у дошкольников в процессе конструирования».	Ноябрь воспитатели Ноябрь зам. зав. по УВР, воспитатель	Методические материалы, тексты консультаций
Оформление выставки в методическом кабинете.	«Познавательно-речевое развитие дошкольника»	Октябрь-ноябрь	Электронная библиотека для педагогов
Творческие мастерские (с привлечением родителей, детей)	Изготовление дидактических игр и пособий для реализации образовательной области «Познание»	Октябрь-ноябрь	Творческие выставки, фотоматериалы
Тематический контроль:	Создание условий в группах ДОУ для реализации содержания образовательной области «Познание».	Ноябрь	Аналитическая справка, программа контроля
Педагогический совет №3	Тема: «Обновление содержания образовательной области «Познание» в условиях внедрения ФГТ». Цель: Совершенствование уровня компетентности педагогического коллектива по вопросам познавательного развития детей ДОУ. 1. Об итогах тематического контроля «Создание условий в группах ДОУ для реализации содержания образовательной области «Познание»». 2. Цели, задачи, содержание образовательного процесса по познавательному развитию детей в ДОУ в соответствии с ФГТ 3. Деловая игра а) Теоретическая часть б) Практическая часть 4. Разработка решения педсовета	Декабрь	Материалы педагогического совета, решение педагогического совета Проекты комплексно-тематических планов
Консультации для родителей	* «Экологические советы родителям», * «Использование игровых приёмов для познавательного развития детей», * «Развитие ручной умелости у детей», * «Весёлое конструирование», * «Опыты на кухне», * «Я учусь изобретать», * «Занимательные опыты. Индивидуальные собеседования с родителями по проблемам в обучении и воспитании детей, изучение мотивов и потребностей родителей	В течение года педагоги	Папки-передвижки, тексты консультаций
Родительские собрания	«Познавательно-исследовательская деятельность детей в детском саду и дома» Анкетирование родителей по вопросам познавательного развития детей в условиях ДОУ и семьи.	Март педагоги	Протоколы родительских собраний
2.Годовая задача: 2. Разработка модели развивающей среды, как одной из форм управления художественно-эстетическим развитием дошкольников в свете требований ФГТ.
Консультации	Консультации для педагогов -«Роль педагога в создании развивающей среды» - «Принципы и методы организации творческой образовательной среды» -«Художественные средства модернизации развивающей среды в ДОУ»	Январь зам. зав. по УВР, воспитатель	Картотека материала консультаций
Семинар-практикум	Тема: «Художественно-эстетическое развитие дошкольников в свете требований ФГТ.» План: Теоретическая часть: Формы и методы работы ДОУ по художественно - эстетическому воспитанию и развитию дошкольников Практическая часть: -Анализ НОД в ОО «Музыка» -Анализ НОД в ОО «Художественное творчество» -Создание проектов «имидж группы»	Февраль зам. зав. по УВР	Материалы семинара
Теоретический семинар для воспитателей без опыта работы	Тема: «Структурно-содержательная характеристика образовательной среды» План: 1. Структура образовательной среды 2.Характеристика компонентов образовательной среды 3. Типы образовательных сред.	Февраль зам. зав. по УВР, воспитатель	Материалы семинара (см. прил. 1)
Работа творческой группы	- выявить и продемонстрировать проблемы, - сформировать информационно-методический банк; - диагностика компетенции педагогов; - разработать проект модели по формированию среды – как условие художественно-эстетического развития дошкольника (материально-технической, научно-методической баз) - разработать План деятельности педагогического коллектива по данной модели - разработать систему мониторинга (мониторинг образовательных компетенций педагогов, мониторинг эстетического развития воспитанников, мониторинг состояния эстетической развивающей среды)	Январь-март зам. зав. по УВР, пед. состав	Модель развивающей среды
Конкурс-презентация	«Творческие работы по оформлению групп, помещений ДОУ)	Март	Электронный банк
Смотр-конкурс	Художественно-эстетическая среда групп Тема: «Маленькая страна чудес»	Март	График проведения смотра, Памятка просмотра, Аналитическая записка
Мастер-классы.	«Развитие художественно-эстетических способностей детей в НОД и совместной деятельности»	Апрель
Тематический контроль:	«Состояние работы ДОУ по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников».	Апрель заведующий, зам. зав. по УВР	Аналитическая справка, программа контроля
Педагогический совет №4	Тема:«Художественно-эстетическое развитие дошкольников в свете требований ФГТ». Цель: Совершенствовать работу в ДОУ по художественно-эстетическому воспитанию, стимулировать потребность в познании методологических основ художественно-эстетического воспитания дошкольников, способствовать сплочению педагогического коллектива. 1. Об итогах тематического контроля «Состояние работы ДОУ по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников». 2.Утверждение модели развивающей среды. 3.Подведение итога Смотра-конкурса художественно-эстетической среды групп 3. Деловая игра а) Теоретическая часть б) Практическая часть 4. Разработка решения педсовета	Апрель заведующий, зам. зав. по УВР, пед. состав	Материалы педагогического совета, решение педагогического совета
Консультации для родителей	* «Мама, поиграй со мной», * «Чем занять ребёнка дома», * «Домашняя игротека», * «Умные игрушки», * «Среда, как средство творческой активности детей». Индивидуальные собеседования с родителями по проблемам в обучении и воспитании детей, изучение мотивов и потребностей родителей	В течение года педагоги	Папки-передвижки, тексты консультаций
Родительские собрания	Тема: «Развитие творчества у детей в семье»	Март педагоги	Протоколы родительских собраний
Анкетирование родителей	Тема: «Влияние изобразительной деятельности на всестороннее развитие ребёнка»	Март педагоги	Аналитическая справка
Работа с педагогами в течение года
Консультационный пункт	1.«Электронное портфолио – как условие профессионального роста педагога». 2.«Портфолио группы ДОУ».	В течение года
Оформление документов	1.Творческие отчеты педагогов 2.Самоанализ педагогической деятельности педагогов. 3.Отчет по теме самообразования.	Май педагоги	Аналитическая справка по результатам проф. деят-ти педагогов
Семинар-практикум	1. Microsoft PowerPoint – средство создания презентаций. 2. Деловая игра «Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований при работе с детьми в ДОУ»	Январь зам. зав. по УВР
Школа педагога - дошкольника	«Режим дня в группах младшего дошкольного возраста» «Дни специалиста»: - Артикуляционная гимнастика - Звуковой анализ слова - Самостоятельная двигательная деятельность (СДД) - Роль воспитателя в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста	Октябрь зам. зав. по УВР Ноябрь учитель-логопед Декабрь воспитатель Февраль Муз. руководитель
Анкетирование	* Оценка уровня творческого потенциала личности. * Умеете ли вы контролировать себя. * Анкета «Качества личности педагога» * Анкета по выявлению условий для художественной деятельности в семье. * Анкета для воспитателей с целью изучения состояния педагогической работы по эстетическому воспитанию в ДОУ.	В течение года