Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011 г.
ИСТОРИЯ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 032700.62 «Филология». Профиль подготовки - Отечественная филология (татарский язык и литература)
(очная форма обучения)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________//
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры общего языкознания_________Протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _21_стр.
Завкафедрой ______________________________//
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук _______Протокол №
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________ //
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра общего языкознания
ИСТОРИЯ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 032700.62 «Филология».
Профиль подготовки - Отечественная филология (татарский язык и литература) (очная форма обучения)
Тюменский государственный университет
2011
Алишина Х.Ч.. ИСТОРИЯ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700.62 «Филология». Профиль подготовки - Отечественная филология (татарский язык и литература) (очная форма обучения). Тюмень, 2011, _21_ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История тюркских языков [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общего языкознания. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , завкафедрой общего языкознания
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Алишина ХЧ, 2011.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
История тюркских языков - это курс теории тюркских языков, помогает приобрести знания об истории формирования тюркских языков, их эволюции и современном состоянии. Курс вводит в круг языкового понятийного аппарата, дает представление о месте тюркских языков в системе языков мира, знакомит с культурой письма и печатания у древних тюрков, с алфавитами, с классификацией тюркских языков.
Дисциплина читается на 2 курсе ОДО в 3 семестре в рамках специальности “Татарский язык и литература” /бакалавриат/. На “Историю тюркских языков” отводится 144 часа, в т. ч. 36 лекционных часов, 36 часов на практические занятия и 72 часа на самостоятельную работу.
1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «История тюркских языков» расположена в разделе «Общепрофессиональный цикл. Б.2 Базовая часть (Вариативная часть)», завершает языковедческое образование словесника, углубляет его общефилософскую подготовку, расширяет лингвистический кругозор. Этот курс синтезирует те знания, которые получены студентом в ходе освоения таких предшествующих дисциплин, как «Введение в языкознание», «Введение в спецфилологию», «Сравнительно-сопоставительное языкознание», «История русского языка», «Этнолингвистика», «Лингвистическое краеведение», «Классические языки»
Студент должен знать принципы основных лингвистических методов (сравнительно-исторический, сопоставительный, дескриптивный, типологический) и способов познания (наблюдение, моделирование, эксперимент, интерпретация), уметь применять знания в практике филологического анализа текста. На базе знаний по истории языкознания студент должен познакомиться с периодизацией лингвистических учений, знать основные научные школы и направления, уметь дать оценку тем или иным воззрениям отечественных и зарубежных языковедов, хорошо представлять себе сущность языка как общественного явления, уметь показать учащимся роль тюркских языков в современном мире.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины.
В результате освоения дисциплины «История тюркских языков» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
· владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
· осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация профессиональной деятельности (ОК-8).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
· способность демонстрировать знания основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка, теории коммуникации, филологического анализа, интерпретации текста, представления об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1):
· владение навыками участия в научной дискуссии, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать основные понятия и термины науки о языке, ее внутреннюю стратификацию; понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества.
· Уметь применять на практике базовые навыки сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий.
· Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 3. Форма промежуточной аттестации: экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
Лекции* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1. 1 | Древнетюркский вокализм | 1 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-5 |
2. | Дифтонги в тюркских языках | 2 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-5 | |
3. | Смычные согласные в тюркских языках | 3 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-6 |
4. | Щелевые смычные (спиранты) в тюркских языках | 4 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-6 | |
5. | Аффрикаты в тюркских языках | 5 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-6 |
6. | Имя существительное в тюркских языках | 6 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-6 |
Всего | 12 | 12 | 36 | 48 | 4 | 0-34 | ||
Модуль 2 | ||||||||
7. | Имя прилагательное в тюркских языках | 7 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-6 |
8. 1 | Числительное в тюркских языках | 8 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-10 | |
9. | Местоимение в тюркских языках | 9 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-10 |
10. | Глагол в тюркских языках | 10 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-20 | |
11. | Причастия в тюркских языках | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | ||
12. | Деепричастия в тюркских языках | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | ||
Всего | 12 | 12 | 36 | 48 | 4 | 0-36 | ||
Модуль 3 | ||||||||
13. | Инфинитивы и супины в тюркских языках | 11 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-5 |
14. | Послелоги в тюркских языках | 12 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-5 | |
15. | Служебные слова в тюркских языках | 13 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-5 |
16. | Наречия в тюркских языках | 14 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-5 | |
17. | Частицы в тюркских языках | 15 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-5 |
18. | Союзы в тюркских языках | 16 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | 0-5 |
Всего | 12 | 12 | 4 | 48 | 4 | 0-30 | ||
Итого (часов, баллов): | 36 | 36 | 72 | 144 | 12 | 0 – 100 | ||
Из них в интерактивной форме | 6 | 6 |
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


