Карта развития Борисюк Никиты
Состояние здоровья
Физическое развитие – выше среднее
Группа здоровья – 2
Физическая группа – основное
Диагноз – избыточный вес
Проявление способностей
Художественные
Математические
Познавательные
Общие черты характера
Смелость
Активность
Доброжелательность
Уступчивость
Подструктура направленности личности
На учебу
Подструктура индивидуальных особенностей познавательной и личностной сфер
Познавательные процессы:
Внимательность
Сообразительность
Творческое воображение
Эмоции:
Эмоциональная возбудимость
Воля:
Целеустремленность
Настойчивость
Подструктура индивидуально-биологическая
Проявление нервной системы:
Подвижность
Уравновешенность
Темперамент:
Флегматический
I класс | II класс | III класс | IV класс | |
Общее развитие ребенка: 1 осведомленность о самом себе и своей семье | среднее | высокое | ||
2 знания о представления об окружающем | среднее | высокое | ||
Развитие моторики | среднее | высокое | ||
Развитие речи | среднее | среднее | ||
Отношение к школе и учебной деятельности | высокое | высокое | ||
Сформированность учебных навыков: 1 по математике | высокое | высокое | ||
2 по чтению | высокое | высокое | ||
3 по письму | среднее | высокое | ||
Сформированность школьно – значимых умений: 1 умение планировать свою деятельность и сосредоточенность работать | низкое | среднее | ||
2 способность понимать и принимать инструкцию | среднее | высокое | ||
Отношение к неудаче | среднее | среднее | ||
Темп работы | средний | средний | ||
Особенности семейного воспитания | Воспитывают самостоятельность | Ответственность Самостоятельность | ||
Заключение и рекомендации | Нормальная школьная мотива-ция Математическое мышление высокое. Проблемы в развитии фонемат. слуха. Нужно работать с словарным запасом слов, пониманием количественных и качественных способностей, логическим мышлением | Нормальная школьная мотива-ция |


