КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ МБОУ «МОРДОВСКОПАРКИНСКАЯ ООШ» К ВВЕДЕНИЮ КОМПЛЕКСНОГО КУРСА ОРКСЭ
Критерии | Показатели |
1. Эффективность организационно-мотивационной работы по введению ОРКСЭ
| *Проведение педагогического совета, ознакомление с государственной политикой в сфере духовно-нравственного воспитания и развития личности учащихся, с перспективами перевода комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее - ОРКСЭ) в штатный режим, с целями и задачами ОУ в данном направлении. *Создание рабочей группы по обеспечению организационных мероприятий, мониторинга, координации и контроля реализации плана мероприятий комплексного учебного курса . *Ознакомление с нормативной правовой базой введения курса, составление плана-графика мероприятий по введению курса ОРКСЭ, подбор педагогов начальной школы для ведения курса в 2012/2013 учебном году и на перспективу. *Участие в инструктивных совещаниях, информационно-методических семинарах и консультациях по введению комплексного учебного курса ОРКСЭ. *Изучение опыта, проблем преподавания курса ОРКСЭ на заседаниях ШМО начальных классов. |
2. Эффективность организации работы с родителями по выбору модулей комплексного курса
| *Организация работы с родителями по вопросу введения комплексного учебного курса ОРКСЭ - родительское собрание (ознакомление с содержанием и модулями курса ОРКСЭ); - заявления родителей о выборе модуля («Основы православной культуры»); - встреча родителей с преподавателями курса ОРКСЭ (с учителями начальных классов); - организация консультаций педагогов и родителей по вопросам введения курса ОРКСЭ |
Принятие мер и проведение мероприятий, обеспечивающих встроенность курса ОРКСЭ в жизнь школы. Определение возможностей сетевого взаимодействия с другими образовательными учреждениями по вопросам, связанным с преподаванием комплексного курса | *Внесение соответствующих изменений, связанных с введением курса ОРКСЭ в штатном режиме, в структуру и содержание основной образовательной программы ОУ, основной образовательной программы ступени начального общего образования (НОО), программы развития школы. *Внесение изменений в учебный план школы. *Разработка рабочей программы по модулю «Основы православной культуры»
|
Разработанность нормативного правового обеспечения введения курса ОРКСЭ. | *Принятие нормативных актов школы по введению ОРКСЭ: - приказ «О введении курса ОРКСЭ в МБОУ», - приказы об утверждении нормативно-правовой базы, - создание рабочей образовательной программы по курсу ОРКСЭ, - внесение изменений в учебный план начального общего образова-ния; - разработка методического сопровождения введения ОРКСЭ. |
Обеспеченность учебно-методическим и научно-методическим сопровождением курса ОРКСЭ
| *Изучение перечней учебно-методических комплектов по курсу ОРКСЭ, соответствующих ФГОС, выбор комплектов, направление заявки на комплектацию УМК в соответствии с результатами выбора родителями (законными представителями) модулей обучения, получение УМК (учебники, методические пособия для учителя, электронные приложения к *Наличие доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам, в том числе к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных хранилищах ЭОР. |
Материально-техническое сопровождение введения курса ОРКСЭ | *Подготовка учебного класса для проведения занятий по ОРКСЭ. |
Информационное обеспечение введения курса ОРКСЭ, работа с общественностью и СМИ | *Создание страницы школьного сайта «ОРКСЭ в школе», размещение материалов по введению ОРКСЭ в школе.
*Промежуточный анализ результатов введения курса ОРКСЭ (анкетирование родителей, учащихся). |
Подготовка кадров к преподаванию курсов ОРКСЭ | * Повышение квалификации преподавателей курса ОРКСЭ. |
Финансовое обеспечение введения курса ОРКСЭ |
|
Организация управления процессом введения комплексного курса ОРКСЭ | *Включение в план ВШК на учебный год мониторинговых исследований введения ОРКСЭ. |
Директор школы
