Рабочая программа по литературе (стр. 4 )

«Бежин луг» рядом. Этот приём называется

А) антитезой Б) олицетворением В) аллегорией Г) гиперболой.

25. Действие в рассказе В. Распутина «Уроки французского» происходит

А) перед Великой Отечественной войной

Б) во время войны

В) в первые послевоенные годы

Г) неизвестно и неважно, в какое время

26. Во фразе: « И без того от природы робкий и стеснительный, теряющийся от любого пустяка…» - выделенные слова являются

А) эпитетами

Б) постоянными эпитетами

В) логическими определениями

Г) сравнениями

27. Истинный смысл игры в «замеряшки» («Уроки французского» В. Распутина)

А) желание учительницы вспомнить детство

Б) помощь учительницы голодному, но способному ученику

В) стремление учительницы заинтересовать ученика изучением французского языка

Г) желание учительницы установить контакт с новым учеником класса

28. В рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» герой, идя на обман

А) совершил благородный поступок

Б) защитил интересы одноклассников

В) пытался спасти себя

Г) не до конца понимал, что делает

29. Название произведения М. Пришвина «Кладовая солнца» означает, что речь в нём идёт

А) о богатых залежах торфа на болоте

Б) о душевном богатстве людей

В) о богатом растительном мире лесов

Г) о разнообразии животного мира в лесу

30. Повествование в «Кладовой солнца» М. Пришвина ведётся от лица

А) Митраши Б) Насти В) жителей деревни Г) геологов

31. В предложении: «Земля под ногами ходила как гамак, подвешенный над бездной» - М. Пришвиным использовал

А) антитезу Б) гиперболу В) эпитет Г) сравнение

32. В названиях: Слепая елань, Блудово болото («Кладовая солнца» Пришвина) - выделенные слова являются

А) постоянными эпитетами Б) эпитетами В) гиперболами Г) сравнениями

33. Бабушка, купившая внуку пряник («Конь с розовой гривой В. Астафьева») проявила

А) жалость к внуку Б) бесхарактерность и слабость В) полное непонимание ситуации и психологии ребёнка Г) доброту и мудрость

Ключ к тестам итогового среза по литературе в 6 классе.

№ задания	1 вариант	2 вариант
1.	А	Г
2.	Г	А
3.	Б	Г
4.	Б	Б
5.	Б	В
6.	Г	Б
7.	А	А
8.	В	А
9.	В	В
10.	В	В
11.	Б	А
12.	А	В
13.	Г	А
14.	А	А
15.	А	А
16.	Б	В
17.	В	Б
18.	В	Г
19.	В	В
20.	В	В
21.	А	А
22.	А	В
23.	В	Б
24.	А	А
25.	В	В
26.	В	А
27.	А	Б
28.	Б	В
29.	Б	Б
30.	Г	Г
31.	Б	Г
32.	В	Б
33.	Г	Г

Приложение

Произведения для заучивания наизусть.

. Узник. . Зимнее утро.

. Парус. Тучи. «На севере диком…». Утес.

«Железная дорога» (фрагменты)

. «Неохотно и несмело...»

. «Ель рукавом мне тропинку завесила…»

«Весна, весна! Как воздух чист…»

. Летний вечер.

«Перед весной бывают дни такие…»

1 – 2 стихотворения по теме «Великая Отечественная война.

Произведения для самостоятельного чтения.

Мифы, сказания, легенды народов мира.

Гомер. «Илиада». «Одиссея».

Русские народные сказки. Сказки народов мира.

Из русской литературы XVIII века

. «Лебедь».

Из русской литературы XIX века

. «На развалинах замка в Швеции».

. «Партизан».

. «Луна». «Утро вечера мудренее». «Москва2.

. «Жених». «Во глубине сибирских руд...». «Выстрел».

. «Державин».

. «Родина».

. «Родина». «Настоящее». «Две картины».

. «Сон на море». «Весна». «Как весел грохот летних бурь...».

. «Не шуми ты, рожь...». «Лес».

. «Воздушный корабль». «Русалка». «Мор­ская царевна».

. «Боже мой! Вчера — ненастье...». «Сено­кос». «Емшан».

. «Хорь и Калиныч».

. «Влас».

. «Мальчик у Христа на елке».

. «Человек на часах».

. «Хаджи-Мурат».

. «Беззащитное существо». «Жалобная книга».

Из русской литературы XX века

. «Бакенщик». «Растрепанный воробей».

. «Чудак из шестого «Б». «Путешествен­ник с багажом». «Хорошим людям — доброе утро».

. «Последние холода».

. «Деревья растут для всех».

. «Таинственный ящик». «Синий лапоть». «Лесная капель».

. «Брат, которому семь». «Звезды под дождем».

Из зарубежной литературы

Э. По. «Овальный портрет».

М. Твен. «История с привидением».

О. Генри. «Вождь краснокожих».

А. Конан Дойл. «Горбун».

Г. Честертон. «Тайна отца Брауна».