Учебная деятельность учащихся (стр. 7 )

№	Наименование разделов / основная тема и задача урока	Кол. час./ дата	Учебная деятельность учащихся	Социо-культур- ная компетен	Учебно-познова- тельная компетенция
Языковая компетенция	Речевая компетенция
фонетика	лексика	грамма тика	аудирова ние	говорение	чтение	письмо
§9 109	Музыка. Нем. скрипачка А-С. Муттер. Развитие РУ на основе аудирования и чтения текста	14 Стр. 113- 125		Слова и словосо- четания, обозна- чающие музык. направ-ления		Аудирование текста. интервью с извлечением заданной информации стр. 114	Соотнести ответы на вопросы интервью с вопросами	Прогнозирование содержания текста по иллюстрации заголовку, поисковое и изучающее чтение	Составление ассоциограммы «Музыка»	Знаком- ство с музыкой и муз. направл. в Германии Углубле ние знаний о музыкаль ных стилях, знамени тых композиторах России и н-г стран.	Совершенст- вование языковой догадки в процессе чтения и прослу- шивания по контексту
110	Немецкие композиторы. Развитие умений монологической речи.						Обсуждение текста, сообщение об одном из нем. композиторов.	поисковое и изучающее чтение текст о композито рах.	Сочинение о компози-торе
111	Радость от прекрасного Развитие умений получать информацию из текста						Высказывания на основе прочитанного: диалог-расспрос на основе прочитанного	Изучающее чтение –статья из газеты, поисковое чтение - с сайта интернета.	Музыкаль-ные интересы моих друзей.
112	Музыкальные инструменты. Совершенство-вание ЛГ речевых навыков.			Музыкальные инструменты.			Микровыска зывания с использовани ем активного лексического и грамматического материала

113	Повторяем грамматику. Совершенствование ГН речи.			Дифферен-циация лексическ. значений слов:	Образование мн. ч. существ. Словообразование, сложные и производ-ные слова			Предложения с использова нием заданных граммати-ческих структур		Углубле ние знаний о музыкаль ных стилях, знамени тых композиторах России и н-г стран	Поиск и выделение в тексте новых лексических средств (включая лингвострановедческие реалии и лексику с лингвострановедческим фоном
114	Концерты и поклонники. Совершенство-вание навыка употребления речевых клише.						диалог-обсуждение концерта, микромоноло-ги на базе оценочных суждений	Прогнозирование содержания текста с опорой на иллюстра-ции, музыку	Рассказ о любимом певце, его творчестве
115	Благотвори-тельные концерты. Совершенство-вание ЛГ навыков аудирования					Аудирование с пониманием основного содержания Рок против насилия	Обсуждение текста с переносом на личный опыт		Заметка в школьный журнал о концерте
116	Рок и поп-музыка. Развитие умений высказывать свою т. зрения в процессе ауд. и чтения				Аудирование песни с извлечением заданной информации		Формулирование основной идеи песни Диалог-обмен мнениями	чтение текста песни вслух, отработка техники чтения	Мини-сочинение «Звезды российской эстрады».
117	Звезды российской эстрады. Развитие РУ (говорение), культуры дискуссионного общения					Аудирование речи однокласс-ников с выборочным пониманием информации	Диалог-обмен мнениями, микромоноло-ги на базе оценочных суждений	Чтение сочинений «Звезды российской эстрады» вслух.	Рассказ о люби- мой муз. группе

118	Читаем классику. Развитие умений читать и обсуждать содержание. текста Стр.156						Прогнози-рование содержания сказки «Соловей» Обсуждение содержания	Просмотровое, поиско-вое чтение сказки		.	Развитие культуры дискуссионно-го общения. Развитие умений выполнять творческие работы, умений учебного сотрудничест-ва.
119	Контроль домашнего чтения. сказки «Соловей» Стр.158						оценочные суждения на основе прочитанного обмен мнениями.	Чтение с полным пониманием развитие техники чтения
120	Музыкаль-ные интересы. Работа над проектом.		Определение содержания проекта, выбор лексических и грамматических средств для выполнения проекта, индив. консультации		Обсуждение проекта в группах, высказывание своей точки зрения по теме.	Выполнение проекта
121	Музыкаль-ные интересы. Совершенствование ЛГ навыков аудирования и говорения, пись-ма.		Презентация проектов в классе.	Аудирование речи однокласс-ников с пониманием основного содержания	Обсуждение и оценка предложенных проектов
122	Урок обобщения изученного

Оборудование: карты, таблицы, ММП, ИД, тексты с интернет-сайтов, диск МР3.