Бухгалтерский учет (стр. 3 )

Методические рекомендации для преподавателя

Дисциплина «Бухгалтерский учет» играет важную мировоззренческую и методологическую роль в системе подготовки бакалавра экономики. Целеполагающей задачей преподавания курса «Бухгалтерский учет» является формирование у студентов научного структурированного представления об экономической сфере жизни общества. Понимание будущим специалистом любой профессии, тем более экономистом, объективных законов и закономерностей, которые отражают многообразные связи (отношения) между людьми на различных уровнях хозяйствования, представляется значимым элементом системы общеобразовательных знаний. Эти знания являются теоретической базой для дальнейшего изучения будущими специалистами - экономистами необходимой экономической информации, для осознанного понимания экономических и социальных явлений в обществе, для принятия теоретически обоснованных организационных и управленческих решений.

Следует отметить, что при изложении данного курса преподавателю следует уделить должное внимание экономической роли социальных институтов в обществе, роли государства и права на микро - и макроуровне экономики, влиянию на экономические процессы профсоюзов, общественных и молодежных организаций и т. п. Будущему специалисту в области экономики необходимо осознанно с экономической точки зрения подходить к анализу таких явлений, как теневая экономика и коррупция в экономической сфере, к вопросам борьбы с экономическими правонарушениями.

Учитывая определенную сложность понимания ряда экономических категорий и их определений, различный уровень развития абстрактного мышления слушателей, целесообразно в процессе обучения использовать различные приемы и методы активизации мыслительной деятельности для повышения результативности проведения учебных занятий: проблемное изложение содержания лекционного материала, использование методов аналогии и сравнений, наглядное структурирование информации с помощью технических средств обучения и видеолекций и другие методы.

Полезным может оказаться прием предварительной самоподготовки студентов к восприятию нового лекционного материала по разработанному преподавателем плану и рекомендованному списку литературных источников. Это позволит в аудиторное время более эффективно проработать теоретический материал, дискутируя со студентами. В целом самостоятельная работа студентов во внеаудиторное время – крайне важная составляющая обучения. Приемами организации самостоятельной работы и повышения ее результативности могут стать задания преподавателя по разработке студентами структурно-логических схем по тем или иным вопросам курса, описание конкретных экономических ситуаций – кейсов, выполнение тестов и задач. Вышеназванные и другие приемы и методы обучения апробированы с точки зрения активизации мыслительной деятельности и развития навыков познания.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Для ознакомления с основными положениями темы необходимо изучить материалы лекций с использованием дополнительной литературы. В лекциях рассмотрены система бухгалтерского учета в Российской Федерации, вопросы истории учета: виды и методы контроля, цели и задачи бухгалтерского финансового учета.

Для закрепления полученных знаний следует выполнить ситуационные задачи. Кратко изложить свою позицию по поставленной задаче и обосновать ее, руководствуясь изученным материалом. Методические указания для студентов

Основными видами аудиторной работы студентов, обучающихся по программе бакалавриата, являются лекции и практические (семинарские) занятия. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность студентов – внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.

Студент, в будущем выпускник вуза, должен обладать навыками самостоятельной работы с научной информацией. Закрепление и углубление знаний, полученных на теоретических занятиях, требует систематической работы на семинарских/практических занятиях и во внеаудиторное время. Обучающийся должен стремиться к активному участию в процессе проведения практических занятий. Продуктивность совместной работы студентов и преподавателя на семинаре в значительной мере зависит от степени подготовленности и ориентированности студентов на получение знаний. Семинары по данной дисциплине предусмотрены по ряду тем курса, указанных в тематике планов семинарских занятий.

Студенту важно усвоить, что семинарские/практические занятия – это важнейший элемент образовательного процесса. Наряду с развитием умственных способностей и накоплением знаний в ходе проведения этих занятий формируются необходимые будущему специалисту навыки работы с научной информацией, формируются необходимые поведенческие качества: ответственность и трудолюбие, дисциплинированность, прилежание, пунктуальность, настойчивость, предприимчивость, креативность.

Важна систематичность и непрерывность изучения любой дисциплины, в том числе экономической теории. Эффективная организация самоподготовки, перемежающейся с консультациями преподавателя, поиск дополнительной информации по различным проблемам курса, выполнение реферативных работ, составление структурно-логических схем позволяют осваивать дисциплину «Бухгалтерский учет» в логической последовательности и структурированности ее содержания.

Итоги работы на лекциях и семинарских занятиях, уровень понимания и способности к познанию предмета проявляют себя в умении дискутировать, находить необходимую аргументацию, предлагать собственные решения той или иной проблемы. В этом плане методически оправданным является применение кейс-метода на семинарских занятиях и для самостоятельной работы во внеаудиторное время. По своему содержанию данный метод представляет собой обсуждение в фокус-группах конкретной ситуации (проблемы) социально-экономического содержания с последующим отбором оптимальных подходов к ее решению.

Предложенная в УМК тематика рефератов (докладов) по экономической проблематике позволяет расширить объем научной информации, получаемой на лекциях и семинарах, привить навыки самостоятельной творческой работы, умение отбирать, структурировать информацию, логично и доказательно ее излагать в письменной или устной форме. При изучении узловых вопросов микроэкономики и макроэкономических проблем студенту предлагается выбрать тему доклада/реферата, подобрать и изучить соответствующую данной теме литературу и составить план написания реферата. После обсуждения с преподавателем структуры работы и формулирования вопросов плана студент самостоятельно разрабатывает выбранную проблему, выступая впоследствии на занятии, либо участвуя в проведении научных студенческих и вузовских конференций.

На занятиях по экономической тематике осуществляется текущий контроль знаний в форме экспресс-опроса на лекции или на семинаре, контрольных работ в виде тестов и решения задач, описания конкретных экономических ситуаций. Итоговая оценка знаний студента является комплексной, учитывающей отношение к учебе, заинтересованный, творческий подход. Формой итогового контроля усвоенной научной информации и приобретенных навыков ее использования является зачет в устной или письменной форме, в том числе с использованием ЭВМ для выполнения тестов.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Учет денежных средств

Контрольные вопросы

1. Каким документом установлен порядок хранения, расходования и учета денежных средств в кассе?

2. Кто устанавливает для предприятия лимит денежных средств в кассе?

3. Можно ли делать исправления в приходных и расходных кассовых ордерах? А в кассовой книге?

4. Что называется аккредитивной формой расчетов?

5. Может ли предприятие иметь несколько расчетных счетов?

6. Может ли предприятие иметь несколько валютных счетов?

7. Какие действия необходимо предпринять, если обнаружены ошибки в списании или зачислении на расчетный счет?

8. Какие документы необходимо предоставить в банк для открытия валютного счета?

9. Когда и как отражаются в бухгалтерском учете курсовые разницы?

10. Как проводится покупка и продажа инвалюты?

12. оприходована готовая продукция по готовым ценам исходя из полной производственной себестоимости.

Задание 1

Отразить на счетах бухгалтерского учета операции по движению на сч. 50:

1. Поступили деньги в кассу с расчетного счета для выдачи зарплаты в сумме 1500 р.

2. оприходованы деньги, полученные в возврате от подотчетных лиц в сумме 75 р.

3. Поступила выручка от продажи услуг в кассу 1500 р.

4. Поступили деньги в кассу со спец. счетов в банке в сумме 500 р.

5. Выдана зарплата рабочим в сумме 1500 р.

6. Выданы деньги подотчетным лицам в сумме 300 руб.

7. Оплачены из кассы электролампы для конторы 15р.

8. Внесены деньги из кассы на расчетный счет в банке в сумме 6000 р.

Задание 2

Составить приходный кассовый ордер №23 от 2.02.03 . Исходные данные: 2.02.03 кассиром получено с расчетного счета по чеку № 000 и сдано в кассу по приходному кассовому ордеру №23 5000 р. На командировочные расходы. Деньги приняла старший кассир , кассовый ордер подписала главный бухгалтер

Задание 3

Составить расходный кассовый ордер №41 от 2.02.03 . Исходные данные: 2.09.200_г. по расходному кассовому ордеру №41 старший кассир выдала механику сборочного цеха 3400 р. на командировочные расходы в г. Уфу. Кассовый ордер подписали главный бухгалтер и руководитель

Задание 4

Отразить на счетах бухгалтерского учета операции по счету 51:

1. На расчетный счет поступила выручка от покупателей за проданную продукцию в сумме 300000 р.

2. Поступил на расчетный счет краткосрочный кредит банка в сумме 500000 р.

3. Из кассы поступила выручка за проданные товары в сумме 6000 р.

4. Поступила задолженность от прочих дебиторов в сумме 250 р.

5. Перечислена задолженность поставщику за материалы в сумме 300000р.

6. Перечислена задолженность кредиторам в сумме 500 р.

7. Погашены проценты за краткосрочный кредит банку в сумме 1000 р.

8. Перечислена задолженность финансовым органам по платежам в бюджет в сумме 45000 р.

9. Погашен частично краткосрочный кредит в сумме 250000 р.

10.Перечислена задолженность по соц. страхованию и обеспечению в сумме 25000 р.

Задание 5

Поступила выручка 1000$ по курсу за 1$=28,7 р. Из полученной выручки 75% перечислено с транзитного валютного счета государству и 25% на валютный счет за рубежом. На расчетный счет 75% поступила реализованная валютная выручка в рублевом эквиваленте по курсу 28,8 р. и одновременно списана сумма средств в пути. Требуется отразить на счетах бухгалтерского учета данную операцию и рассчитать финансовый результат от продажи части валютной выручки государству.

Задание 6

Написать типовые операции по учету переводов в пути:

1. Перечислено с транзитного валютного счета 75% валютной выручки государства в сумме 25000 р.

2. Списана сумма валютной выручки, находившаяся в пути и зачисленная на расчетный счет в сумме 25000 р.

3. Перечислено банку с расчетного счета за покупку инвалюты 20000 р.

4. Зачислена проданная банком инвалюта на валютный счет внутри страны в сумме 20000 р.

5. Списана положительная курсовая разница 1000 р.

6. Списана отрицательная курсовая разница 1000 р.

7. Внесена реализатором выручка в отделение связи для зачисления на расчетный счет 31000 р.

8. По выписке банка выручка зачислена на расчетный счет 31000 р.

9. Денежные средства, находящиеся в пути, зачислены в кассу в сумме 2500р.

10. Погашена сумма задолженности по авансу, полученному переводом денежных средств, числившихся до этого в пути 18000 р.

Задание 7

Менеджер предприятия был направлен в командировку с 3 по 12 ноября в г. Уфу. Из кассы выдано 5000 р. Вернувшись, он отчитался, составив авансовый отчет, к которому приложил:

- командировочное удостоверение;

- письменный отчет о выполнении производственных задач поездки;

- железнодорожные билеты в оба конца стоимостью 800 р.;

- счет за проживание в гостинице 2200р.;

- стоимость завтраков в гостинице.

Как должен отразить бухгалтер указанные расходы, если авансовый отчет менеджера утвержден руководителем в полной сумме расходов? Составить авансовый отчет.

Задание 8

Определить производственную себестоимость изделий А-10 и В-15:

а) начислена зарплата

- производственным рабочим по изделию Ар.;

- производственным рабочим по изделию Вр.;

- рабочим по обслуживанию оборудования 45000 р.;

- рабочим паросилового цеха 9000 р.;

- специалистам и служащим основных цехов 25000 р.;

- специалистам и служащим паросилового цеха 3200 р.;

- специалистам и служащим управления фабрики 35000 р.

б) произведены отчисления на социальные нужды с зарплаты (сумму рассчитать);

в) отпущены основные материалы на производство

- изделие Ар.;

- изделие Вр.

г) отпущены вспомогательные материалы

- на содержание оборудования основных цехов;

- на хозяйственные нужды основных цехов 2000 р.;

- паросиловому цеху 2100 р.;

- управлению фабрики 3500 р.

д) отпущено топливо паросиловому цеху 9600 р.;

е) начислена амортизация

- оборудования основных цехов 20000 р.;

- зданий основных цехов 5000 р.;

- оборудования и здания паросилового цеха 1200 р.;

- основных средств общехозяйственных служб 1800 р.;

ж) оплачена электроэнергия со стороны

- для основных цехов 600 р.;

- для паросилового цеха 200 р.

Тема 2. Учет расчетов

Контрольные вопросы

1. Кто называется дебитором?

2. Кто называется кредитором?

3. Что означает понятие «срок исковой давности»?

4. Назвать основные формы безналичных расчетов.

5. Кто является подотчетным лицом?

6. В какой срок должен быть предоставлен отчет о расходах по командировкам подотчетным лицом?

7. Почему командировочные расходы называют нормируемыми?

8. Какие основные налоги платят организации?

9. Назвать внебюджетные фонды, в которые организации делают отчисления.

10. На какие цели в организациях используются средства внебюджетных фондов?

Задание 1

Расчеты с поставщиками.

Отразить на счетах бухгалтерского учета следующие операции:

- поступили от поставщика запчасти;

- отражен НДС по приобретенным запчастям;

- предъявлена претензия поставщику за несоответствие товара условиям договора;

- начислен штраф поставщику;

- получен штраф от поставщика;

- оплачен счет поставщика: а) с расчетного счета; б) с валютного счета; в) со спецециального счета в банке.

Задание 2

Расчеты с покупателями.

Продана продукция по договорной цене 10000 р., в т. ч. НДС, фактическая себестоимость продукции 6500 р., плановая себестоимость 7000 р. В течение четырех месяцев оплата за продукцию не поступила, организация создала резерв по сомнительному долгу и списала на него неоплаченную сумму, одновременно приняв ее к учету на забалансовом счете 007. В дальнейшем сумма была погашена покупателем. Отразить на счетах бухгалтерского учета данную операцию.

Задание 3

Учет расчетов по налогам, страхованию.

Отразить на счетах бухгалтерского учета следующие операции:

- отражен НДС по оприходованным ТМЦ (товарно-материальным ценностям);

- отражен НДС по реализованным ТМЦ;

- принята к зачету сумма НДС по оприходованным ТМЦ;

- начислен: а) НДФЛ; б) налог с продаж; в) налог на прибыль; г) налог на имущество; д) налог на рекламу; е) налог на доходы от долевого участия в деятельности других организаций; з) налог на пользование автодорог; и) налог на владельцев транспортных средств к) земельный налог; л) плата за пользование недрами; м) госпошлина; н) плата за воду в пределах установленных лимитов; о) отчисления на воспроизводство минерально-сырьевой базы.

- начислены взносы в соцстрах, пенсионное обеспечение, медицинское страхование от сумм оплаты труда: а) рабочих основного производства; б) рабочих вспомогательного производства; в) мастеру цеха; г) повару столовой на балансе предприятия; д) директору предприятия; е) главному бухгалтеру предприятия.

- начислены взносы: а) по обязательному страхованию строений; б) по добровольному страхованию строений.

Задание 4

На основании приказа директора гражданка обязуется выполнить следующие работы: перебрать и переплести книги бухгалтерского учета в количестве: касса за февраль - 1 сшив, приложение к журналам-ордерам за февраль - 3 сшива. За вышеуказанную работу назначена оплата 186 р. Срок выполнения работы 22.03.20__ г. Требуется: 1) заключить договор подряда; 2) составить акт приема работ с расчетом удержаний и сумм к выдаче; 3) отразить на счетах бухгалтерского учета начисление зарплаты.

Задание 5

Месячный оклад старшего инженера 7500 р. Требуется начислить и отразить в учете выдачу зарплаты за I квартал, учитывая, что в феврале на основании больничных листов ему было начислено пособие по временной нетрудоспособности в размере 1786 р. Сумма зарплаты за февраль - 6000 р.

Задание 6

Доплата за простой. Рабочий V разряда в связи с отсутствием инструмента не работал 3 часа. Часовая тарифная ставка при повременной оплате труда по V разряду 9,5 р. Требуется начислить сумму доплаты за время простоя и отразить на счетах ее начисление.

Задание 7

Доплата за работу сверхурочно. Рабочий V разряда за май отработал сверхурочно 18 ч., в т. ч. 3 дня по 2 ч. И 4 дня по 3 ч. ежедневно. Часовая тарифная ставка - 9,5 р. Требуется определить сумму доплаты за работу в сверхурочное время и отразить на счетах бухгалтерского учета ее начисление.

Задание 8

Пособие по временной нетрудоспособности. Рабочий в июле болел 5 дней. Стаж непрерывной работы - 7 лет 8 мес. Фактический заработок за 2 месяца (апрель-май), предшествующих болезни, составил 4370 р., в т. ч. сдельно 2950 р., повременно 1200 р., премии, включаемые в себестоимость продукции - 150 р., пособие по временной нетрудоспособности - 70 р. Количество рабочих дней (без учета болезни), предшествующих заболеванию — 39 дней. Требуется начислить пособие и составить бухгалтерскую проводку.

Задание 9

Налоговые вычеты. Зарплата работника в январе 20__ г. начислена в размере 4000 р., в феврале -4500 р., в мае 3400 р. Всего за пять месяцев 200__ г. заработок составил 20300 р. Работник имеет одного ребенка в возрасте до 15 лет.

Задание 10

Учет расчетов с подотчетными лицами. Составить авансовый отчет, заполнить расходный кассовый ордер, приходный кассовый ордер. Остаток предыдущего аванса 10 р. выдано из кассы под отчет на хозяйственные нужды бухгалтерии. 10.10.20__ г. 350 р., бухгалтер предъявила следующие документы:

- товарный чек магазина №24 от 10.10.20__ г. за карандаши на сумму 20 р., скоросшивар., бумага 10 р.;

- товарный чек магазина № 19 от 10.10.20__ г. на мыло 10 р.;

- товарный чек типографии от 10.10.20__г. на бланки 100 р.

Тема 3. Учет расчетов по оплате труда

Контрольные вопросы

1. Определите состав персонала организации.

2. Как организуется учет отработанного рабочего времени?

3. Назвать формы зарплаты, ее разновидности.

4. Какие удержания производятся из зарплаты?

5. Что показывает сальдо счета 70?

6. Назвать состав внебюджетных фондов и размер отчислений.

Задание 1

Сдельно премиальная форма. Норма времени на одну деталь - 0,7 часа. Расценка за 1 деталь - 4 р. положением о нормировании предусмотрена премия за выполнение нормы выработки в размере 20% сдельного заработка, а за каждый % ее перевыполнения - 1% этого заработка. За месяц отработано 164 ч. Требуется: а) рассчитать сумму сдельной зарплаты; б) сумму премии; в) общую сумму зарплаты; г) отразить на счетах начисление зарплаты и премий, выплату зарплаты.