Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный план среднего (полного) общего образования
При составлении учебного плана за основу взят примерный учебный план для универсального обучения (непрофильное обучение) областного базисного плана.
Компонент образовательного учреждения (13,5 часов в 10 классе, 15 часов в 11 классе) распределен для увеличения инвариантной части учебного плана следующим образом:
№ п/п | предмет | 10 кл | 11а кл | 11 б кл | Программы и учебники |
|
1 | Башкирский язык | 1 | 1 | 1 | Родной язык для 10-11 классов башкирской школы. , Уфа, 2009 Родной язык для 10-11 классов башкирской школы. , Уфа, 2009 |
|
2 | Башкирская литература | 2 | 1 | 1 | Башкирский язык и литература. Учебник по башкирскому языку и литературе для учащихся-башкир 10 класса с русским языком обучения. , , Уфа, 2007 Современная башкирская литература. Хрестоматия для 11 класса средней школы , Уфа, 2002 Современная башкирская литература. Учебник для 11 класса средней школы (на башкирском языке) / , , / Уфа, 2002 |
|
3 | Литература | 1 | 1 | 1 | Литература. 10 класс. Учеб. для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни.. в 2-х частях. . 13-е изд.- М. Просв. 2011. Литература. 11 класс. Учеб. для общеобразовательных учреждений. в 2-х частях..[Л. А Смирнова, , А. М Турков и др., сост ], под ред. ёва. М. Просвещение. 2012 г. 17-е изд.- М. Просв. 2011 |
|
4 | Алгебра и начала анализа | 0,5 | 1 | 1 | Алгебра и начала математического анализа. классы: учебник для общеобразовательных учреждений с прил. на электронном носителе/ , , и др.; под редакции Колмогорова.-М.:Просвещение, 2012 год |
|
5 | Информатика | 1 | 2 | 2 | , , под редакцией Макаровой и ИКТ (базовый уровень), Питер Пресс, 2008 г 10 класс , , под редакцией Макаровой и ИКТ (базовый уровень), Питер Пресс, 2008 г 11 класс |
|
6 | Физика | 1 | 1 | 1 | Физика. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ , , .-Москва: Просвещение, 2011 год. Физика. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ , , .-Москва: Просвещение, 2011 год. |
|
7 | Химия | 1 | 1 | 1 | Химия. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. /, , . – М.: Дрофа, 2010. Химия. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. /, . – М.: Дрофа, 2010. |
|
8 | МХК | 1 | 1 | 1 | «Мировая художественная культура» 10 кл. , М.: Владос, 2012 г «Мировая художественная культура» 11 кл. , М.: Владос, 2005 г |
|
9 | Технология | 1 | 1 | 1 | Технология: базовый уровень: 10-11 кл. : учеб. для учащихся общеобразовательных учреждений/ , , ; под ред.. – М.: Вентана-Граф, 2012 |
|
Итого | 9,5 | 10 | 10 |
Часы школьного компонента в 10-11 классах распределены на факультативы (по выбору учащихся):
класс | Название факультатива | Количество часов |
10 класс | Анализ литературного текста | 1 |
Избранные вопросы математики | 0,5 | |
Теория вероятности | 1 | |
Вопросы генетики | 1 | |
11а | Анализ литературного текста | 1 |
Избранные вопросы математики | 1 | |
Теория вероятности | 1 | |
Вопросы генетики | 1 | |
Глобальный мир | 1 | |
11б | Анализ литературного текста | 2 |
Избранные вопросы математики | 1 | |
Теория вероятности | 1 | |
Вопросы генетики | 1 |
Учебный план МОУ Акбашевской средней общеобразовательной школы на учебный год | ||||||||||||||||||||||||
Утверждаю: Директор МОУ Акбашевской СОШ ________ | ||||||||||||||||||||||||
3 | 4а, б | 5а, б | 6а, б | 7а, б | 8а, б | 9а, б | 10 | 11а | 11б | |||||||||||||||
Образовательные | и | в | и | в | и | в | и | в | и | в | и | в | и | в | и | в | и | в | и | в | ||||
области | Предметы | |||||||||||||||||||||||
Филология | Русский язык | 5 |
| 5 |
| 6 |
| 6 |
| 4 |
| 3 |
| 2 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| |||
Литература | 3 |
| 3 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 3 |
| 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | ||||
Иностранный язык | 2 |
| 2 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| ||||
Башкирский язык |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 | ||||
Башкирская литература |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 1 | ||||
Математика | Математика | 4 |
| 4 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Алгебра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
| 3 |
| 2 | 0,5 | 2 | 1 | 2 | 1 | ||||
Геометрия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| ||||
Информатика и ИКТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| 2 |
|
| 1 |
| 2 |
| 2 | ||||
Человек и окружающий мир | Окружающий мир | 2 |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Обществознание | История |
|
|
|
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| |||
Обществознание |
|
|
|
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| ||||
Природоведение |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
Краеведение |
|
|
|
|
|
| 1 |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
География |
|
|
|
|
|
| 1 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
|
|
|
| ||||
Основы духовно - нравственной культуры народов России | ОРКСЭ |
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Естествознание | Физика |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
Химия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
| 2 |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Биология |
|
|
|
|
|
| 1 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| ||||
Искусство | Музыка | 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Изобразительное искусство | 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
Мировая художественная культура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| 1 |
|
| 1 |
| 1 |
| 1 | ||||
Физическая | Физическая | 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| |||
культура | культура | |||||||||||||||||||||||
Основы безопасности и жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| ||||
Технология | Труд | 2 |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Технология |
|
|
|
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
| 1 |
| 1 |
| 1 | ||||
Школьный компонент | Элективные курсы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| |||
Факультативы | Анализ литературного текста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| 1 |
| 2 | |||
Решение задач на проценты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
Избранные вопросы математики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,5 |
| 1 |
| 1 | ||||
Теория вероятности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| 1 |
| 1 | ||||
Живой организм |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
Вопросы генетики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| 1 |
| 1 | ||||
Экономика и право |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
| ||||
Занимательная география |
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
За здоровый образ жизни |
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
Элективные курсы | 2 | |||||||||||||||||||||||
Максимальная учебная нагрузка при 6- дневной учебной неделе | 23 | 3 | 24 | 2 | 28 | 4 | 29 | 4 | 31 | 4 | 32 | 4 | 32 | 6 | 24 | 13 | 22 | 15 | 22 | 15 | ||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


