Инвариантная часть программы содержит четыре направления развития:
- познавательно-речевое направление;
- социально личностное направление;
- художественно-личностное направление;
- физическое направление.
Учебный план содержит следующие образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Художественное творчество», «Музыка», «Социализация», «Труд», «Безопасность».
В область «Познание» входит: математическое развитие, ознакомление с окружающим миром.
В область «Коммуникация» входит: развитие речи.
В область «Чтение художественной литературы» входит: ознакомление с художественной литературой.
В область «Физическая культура», входит: занятия по физкультуре.
В область «Художественное творчество», входит: рисование, лепка, аппликация, конструирование.
В область «Музыка», входит: занятия по музыке.
В область «Социализация» входит: этикет и ситуация общения, явления общественной жизни.
В область «Труд» входит: трудовое воспитание.
В область «Безопасность» входит: основы безопасности и жизнедеятельности.
2 младшая группа: инвариантная часть - 90%, вариативная -10%
Старшая группа: инвариантная часть -85%, вариативная -15%
Подготовительная группа: инвариантная часть -80%, вариативная -20%
Блок базовых образовательных услуг осуществляется по комплексным и парциальным программам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста. Их сочетание определяется задачами развития детей в каждой возрастной группе.
Комплексные программы:
Программа от рождения до школы под редакцией Н. Е Веракса, , . Срок реализации 1 год (2 ранние группы).
Парциальные программы:
Программа «Цветные ладошки» под редакцией - утвержденную Министерством образования науки РФ изобразительная деятельность в детском саду (младшая группа), издательство ТВ Сфера, Москва, 2009 год.
Приобщение к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп.-Спб: Детство-Пресс, 2010.-304 с.
С осуществлением художественно – эстетического развития:
- Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада ИЗО (практическое пособие для воспитателей методистов ДОУ), авт. , Воронеж, 2006г.
- Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста, учебное пособие, авт. , Издательство «Творческий центр Сфера» Москва, 2008г.
- Поделки из природных материалов, авт. Агапова И, М. Давыдова, Издательство «Лада». 2008г.
- Театральная деятельность в детском саду. Авт. Щеткин занятий с детьми 5-6 лет /Под редакцией . – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 144с.
С осуществлением физкультурно – оздоровительного развития детей:
- Занятия по физкультуре с детьми 3-7 лет (планирование и конспекты), авт. , , Издательство «Творческий центр», Москва, 2007г.
- Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения , – М.: «Издательство ГНОМ и Д» - 2005г. – 16с.
- Пособие Зрительная гимнастика для детей 2 – 7 лет /авт.-сост. Е. а. Чевычелова. – Волгоград: Учитель, 2012 – 123 с.
С осуществлением познавательного развития:
- Маленькие шаги в большой мир (Занятия со старшими дошкольниками по окружающему миру), авт. , . Издательство «Учитель», Волгоград, 2008г.
- Развитие речи (конспекты занятий в подготовительной группе), автор , «Учитель», Волгоград, 2008г.
- Конспект занятий по программе «От рождения до школы»
- Путешествия по Вселенной… Занятия по формированию у дошкольников естественно-научной картины мира ., . – М.: АРКТИ, 2009.- 80с.
- Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений, авт. , М.: ТЦ Сфера, 2007г.
- Деревья наши друзья Учебно-методический комплект – М.: Линка - Пресс 2009г. – 256 с.
Социально-личностное развитие
- Беседы о хорошем и плохом поведении (пособие и конспекты занятий) – М.: ТЦ Сфера, 2008 – 96 с
- Методическое пособие Беседы о поведении ребенка за столом. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 64 с.
- Дорожная азбука для «дошколят» методические рекомендации Руководитель проекта: – начальник УГИБДД УВД Оренбургской области, В. А Ковалев – министр образования Оренбургской области
- Ознакомление старших дошкольников с Конвенцией о правах ребенка. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006
С осуществление психического развития детей:
Учебный план включает основные направления деятельности с детьми. Федеральный компонент сохранен полностью. Внедрение регионального компонента осуществляется через все виды деятельности. Педагог вправе: интегрировать содержание различных видов занятий в зависимости от поставленных целей и задач обучения и воспитания, вносить определенные изменения и дополнения в содержание «Программы», с учетом региональных особенностей.
Для всех возрастных групп разработаны расписания занятий в соответствии с требованиями «Новых санитарно - эпидемиологических правил и нормативов для ДОУ». Расписание занятий согласованы со специалистом-экспертом Юго-Западного территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Оренбургской области. Организация режима дня и учебных занятий на учебный год МДОБУ «Детский сад «Улыбка» с. Нестеровка» соответствует требованиям МР 2.3.1.2432-08, педагогическим советом ДОУ (протокол № от 01.01.2001г ), утверждены заведующей ДОУ (приказ № от 01.01.2001г.). Для детей младшего дошкольного возраста все занятия проводятся по подгруппам. Продолжительность занятий в 1 младшей группе до 10 минут, во 2 младшей группе до 15 минут; в старшей группе – до 20 минут, в подготовительной – до 25 минут.
В МДОБУ осуществляется тематическое планирование педагогической деятельности с детьми.
Занятия проводятся с 1 сентября по 25 мая. Учебный год состоит из 36 условных недель. Первая неделя сентября – «адаптационная», вторая неделя «диагностическая». Последняя неделя мая «итоговая». Занятия в основном носят комплексный характер, пересекающийся с различными областями знаний и видами деятельности. В зимнее время для воспитанников ДОУ организуются каникулы с 01.02.13 по 04 февраля. В летний период проводятся музыкальные и физкультурные занятия.
