Критерии и показатели качества и результативности педагогической деятельности педагога

Критерии и показатели качества и результативности педагогической деятельности педагога

CРЕДНЯЯ ШКОЛА

Критерии и показатели качества и результативности педагогической деятельности педагога

за _октябрь-ноябрь_2012 года___________________________

ФИО учителя ____________________________________________

Предметы __русский язык и литература___________________________________________

Критерий 1. Учебные достижения обучающихся (формирование учебных компетенций)

	Показатели, измерители	Баллы	Оценка учителя	Источники получения информации	Оценка комиссии
1.1	Качество знаний учащихся (по четвертям) По результатам внутришкольных контрольных срезов, промежуточной аттестации. · высокая (более 70%) · средняя (50 – 70%) · низкая (менее 50%) · позитивная динамика качества знаний учащихся за предыдущий период · позитивная динамика результатов обучения «слабоуспевающих» учащихся	3 2 1 1 1	2+1+1
1.2	Наличие победителей и призеров олимпиад, творческих конкурсов, предметных, интеллектуальных конкурсов («Русский медвежонок», «Кенгуру», «Кит», «Золотое руно» и др.) · школа o участие o призовое место (за каждого призёра) · округ o участие o призовое место (за каждого призёра) · город o участие o призовое место (за каждого призёра)	1 2 2 3 3 4	22+8=30 конкурс чтецов: Аванесян, Рак + Аванесян на округе	11 призеров и победителей в школе. Лит-ра: Агафонова, Заможняя. Шехирева, Ладугина, Назарова, Русский язык: . Участники окружной олимп. лит Агафонова, Заможняя, Шехирева.

Критерий 2. Результативность внеурочной деятельности (формирование интеллектуальных общественных компетенций)

	Показатели, измерители	Баллы	Оценка учителя	Источники получения информации	Оценка комиссии
2.1	Эффективность использования технологий проектной и учебно-исследовательской деятельности во внеурочное время. 1. Участие обучающихся в проектной деятельности: · на уровне школы · на уровне округа · на уровне города (учитываются обучающиеся победители, призеры, лауреаты и получившие грамоты) 2. Привлечение обучающихся к проектной деятельности. (по количеству работ)	1 2 3 1

Критерий 3. Результативность воспитательной деятельности. (формирование социальных компетенций)

	Показатели, измерители	Баллы	Оценка учителя	Источники получения информации	Оценка комиссии
3.1	Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся: · при организации работы в период школьных каникул (по количеству мероприятий)	1	1	РАМТ. Спектакль «Инь и Ян»
3.2	Общее количество подготовленных, организованных и проведенных мероприятий (досуговых, спортивных и т. д.) в течение отчетного периода (за каждое)	1	3	1. Шагала 2.Экскурсия в Коломенское 3.Бородинская панорама

Критерий 4. Профессиональные достижения.

	Показатели, измерители	Баллы	Оценка учителя	Источники получения информации	Оценка комиссии
4.1	Результативность участия педагогов в профессиональных конкурсах. школа o участие o призер · район o участие o призер · округ o участие o призовое место · город o участие o призовое место	1 2 2 3 3 4 5 6
4.2	Наличие и уровень распространения передового педагогического опыта. Учитывается проведение открытых уроков, мастер-классов, презентаций, творческих отчетов и др. мероприятий по обобщению передового опыта (за каждое мероприятие). Обобщение и распространение опыта работы на уровне: · школы · район · округа · города	1 1 2 3 4	5+3=8	1.Выступление на педсовете «Авторский урок» 2.Открытый урок в 6»Б» «Народная этимология» в сказе Н. Лескова «Левша» 3.Викторина 10»А» (Неделя) 4.Викторина 11»А» (Неделя) 5.Литературные материалы для обшешкольного праздника «День лицея» 6.Подготовка информационного материала для окружной газеты
4.3	Наличие выступлений на методических семинарах, объединениях, научно-практических конференциях, совещаниях, педсоветах и т. п. (за каждое) · уровень школы · уровень района · уровень округа · уровень города	1 2 3 4
4.4.	Наличие публикаций по предмету: · уровень школы (журнал, сайт) · уровень района · уровень округа · уровень города	1 2 3 4
4.5	Оценка деятельности педагога родителями. · Благодарности родителей и обучающихся по поводу качества преподавания и воспитательной работы (за каждую). · Наличие обоснованных жалоб со стороны родителей обучающихся, других участников образовательного процесса на работу учителя (за каждую).	1 ―1	1
4.6	Результат работы педагога по теме самообразования. · Педагог работает по системе. · Педагог имеет обобщение своего опыта по теме (методические разработки, аналитические материалы, выступления на МО и т. д.)	1 2	1	1.Регулярное проведение интегрированных уроков

Критерий 5. Высокая эффективность организации работ по реализации приоритетных направлений Программы развития школы. (инновационная деятельность педагога)

	Показатели, измерители	Баллы	Оценка учителя	Источники получения информации	Оценка комиссии
5.1	Эффективность использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе. Фактическое проведение учебных занятий с использованием ИКТ (презентация программ, мультимедийные средства, Интернет-ресурсы) (показатель рассматривается при наличии разработок этих уроков в методической копилке учителя) · Не менее 2 уроков в полугодии (по 2 балла за каждый)	2
5.2	Ведение электронной базы данных. (создание интернет ресурсов, работа с родителями и учащимися посредством интернета, использование в работе ЭОР – электронных образовательных ресурсов, работа в Московском регистре качества) Качественное и своевременное ведение электронной базы: класс. руководителем, предметником. (показатель рассматривается по представлению заместителя директора ответственного за ведение электронной базы) (по 1 баллу за каждый показатель)	1	?

Критерий 6. Соблюдение исполнительской дисциплины.

	Показатели, измерители	Баллы	Оценка учителя	Источники получения информации	Оценка комиссии
6.1	Своевременное, систематическое, полное и качественное ведение школьной документации (классные журналы, отчеты, планы, дневники и проверка олимпиад, конкурсных работ, тестов, ГИА, ЕГЭ, интеллектуальный марафон, День науки и др.) (по 1 баллу за каждую проверку)	1	?	Проверяю вовремя ГИА, Олимпиады, ЕГЭ
6.2	Своевременное и качественное выполнение поручений (замещение уроков, работа в школьном лагере, замена классного руководителя, сопровождение детей в столовую, в раздевалку, на экскурсию и т. д.) · Работа в лагере · Сопровождение на экскурсию · Разовые поручения	1 1 1