ФГБОУВПО «Марийский государственный университет»
Факультет технологии и профессионального образования
Оценочные средства
Б.3.27 Использование компьютеров в технологическом образовании
Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки:
Технология и информатика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Кафедра Прикладной механики, машиноведения и технологии
Курс - 1 семестр 1,2,3
Форма обучения - очная
Составитель: преподаватель
Йошкар-Ола2011
Рекомендованы к утверждению решением учебно-методической комиссии факультета технологии и профессионального образования протокол заседания № 1от "7" сентября2011 г. _________________ | Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры теории и методики технологии и профессионального образования протокол заседания № 3от "25" октября2011 г. _________________ |
Сведения о переутверждении
на очередной учебный год и регистрация изменений
Учебный год | Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой) | Автор изменения (Ф. И.О., подпись) | Номер изменения |
Оценочные средства по дисциплине
«использование компьютеров в технологическом образовании»
1. Текущий контроль успеваемости студентов
1.1. Лекционные занятия
Вопросы для устного опроса (выборочной проверки)
1. Информация и информатика.
2. Информация в материальном мире.
3. Данные.
4. Файлы и файловая структура.
5. Информатика.
6. Вычислительная техника.
7. История развития средств вычислительной техники.
8. Системное программное обеспечение компьютера
9. Методика решения задач на ЭВМ.
10. Основы алгоритмизации
11. Автоматизация делопроизводства в среде Microsoft Word Office.
12. Создание текстовых документов.
13. Общие сведения о текстовом процессоре Microsoft Word.
14. Приемы работы с текстами в процессоре Microsoft Word.
15. Обработка данных средствами электронных таблиц.
16. Основные понятия электронных таблиц.
17. Содержание электронной таблицы.
18. Печать документов Excel.
19. Программный пакет Power Point как инструмент создания презентаций
20. Работа с базами данных.
21. Основные понятия баз данных.
22. Формирование баз данных.
23. Структура и основные принципы работы глобальной компьютерной сети Internet
1.2. Практические (семинарские), лабораторные занятия
Вопросы и задания для собеседования по темам (проблемам) изучаемой дисциплины
1. Системное программное обеспечение компьютера
2. Методика решения задач на ЭВМ, Основы алгоритмизации
3. Автоматизация делопроизводства в среде Microsoft Word Office.
4. Создание текстовых документов. Общие сведения о текстовом процессоре Microsoft Word. Приемы работы с текстами в процессоре Microsoft Word.
5. Обработка данных средствами электронных таблиц. Основные понятия электронных таблиц. Содержание электронной таблицы. Печать документов Excel.
6. Программный пакет Power Point как инструмент создания презентаций
7. Работа с базами данных. Основные понятия баз данных. Формирование баз данных.
8. Структура и основные принципы работы глобальной компьютерной сети Internet
9. Программное обеспечение компьютера.
10. Системное прикладное программное обеспечение.
11. Операционная система: назначение и основные функции
12. Нахождение наибольшего и наименьшего элементов множества, вычисления сумм и произведений, вычисление суммы ряда с заданной точностью, вычисление значений многочленов.
13. Приготовить доклад по свойствам и применению алгоритмов.
14. Рассмотреть назначение и изменение возможностей алгоритмизации
15. Проектирование и разработка обучающих программ в среде ОС Windows
16. Подготовить средствами Word доклад, раскрывающий сущность данного редактора.
17. Текстовые редакторы: основные требования к оформлению документов.
18. Текстовые редакторы: набор текста, оформление и его сохранение.
19. Форматирование текстового документа, вставка, копирование, удаление фрагментов текста.
20. Word: построение таблиц
21. Word: вставка изображения и его редактирование.
22. Word: создание бланков наградных грамот и бланков отчётности, средствами панелей «Рисование» и «WordArt»
23. Word: редактор формул.
24. Excel: работа с формулами и текстом
25. Excel: построение графиков и диаграмм
26. Excel: построение графиков и диаграмм. Копирование и перенос их в Word.
27. Изучить возможности Excel и выполнить таблицу-отчёт с графиками и диаграммами по успеваемости в 1ом семестре.
28. Мультимедийные технологии: виды, характеристики и назначение.
29. PowerPoint – характеристики и назначение.
30. PowerPoint – создание, сохранение и редактирование презентаций
31. PowerPoint – эффекты анимации и настройки для демонстрации презентации.
32. Publisher - характеристики и назначение.
33. Publisher – публикации, буклет, гипертекст.
34. Windows Movie Maker – характеристика, как мультимедийного средства.
35. Windows Movie Maker – создание фильма-проекта
36. Создание файла базы данных «Учебный процесс» и таблиц.
37. Ввод и корректировка данных в режиме таблицы.
38. Создание схемы данных.
39. Создание информационной Web-страницы.
40. Компоновка Web-страниц. Использование графики.
Тесты (образцы)
1. Обучение и воспитание очень рано выделились в самостоятельную функцию общества вследствие:
a) необходимости передачи общественного опыта от одного поколения к другому
b) необходимости подготовки новых поколений к жизни и труду
c) оба варианта ответа
2. Первые школы возникли:
a) в первобытном обществе
b) в рабовладельческом обществе
c) в феодальном обществе
3. А. Первые школы возникли в рабовладельческом обществе, в странах Др. Запада.
Б. Первые школы возникли в феодальном обществе, в странах Др. Востока.
a) верно только А
b) верно только Б
c) А, Б не верны
4. Первое упоминание о школе встречается в египетских источниках примерно за:
a) 2500 лет до н. э.
b) 500 лет до н. э.
c) 500 лет н. э.
5. В древнем учебно-научном египетском учреждении «Рамессеум» получали подготовку:
a) Только жрецы и врачи
b) Только воины и архитекторы
c) Всё вышеперечисленное
1.3. Самостоятельная работа
Вопросы и задания для собеседования по темам (проблемам) изучаемой дисциплины
1. Передача, преобразование, хранение и использование информации в технике.
2. Принципы представления данных и команд в компьютере.
3. Принцип автоматического исполнения программ в ЭВМ.
4. Операционные системы семейства UNIX.
5. Телекоммуникации, телекоммуникационные сети различного типа, их назначение и возможности.
6. Мультимедиа технологии.
7. Информатика в жизни общества.
8. Информация в общении людей.
9. Подходы к оценке количества информации.
10. История развития ЭВМ.
11. Современное состояние электронно-вычислительной техники.
12. Классы современных ЭВМ.
13. Суперкомпьютеры и их применение.
14. Ноутбук – устройство для профессиональной деятельности.
15. Карманные персональные компьютеры.
16. Основные типы принтеров.
17. Сканеры и программное обеспечение распознавания символов.
18. Сеть Интернет и киберпреступность.
19. Компьютерная графика на ПЭВМ.
20. WWW. История создания и современность.
21. Проблемы создания искусственного интеллекта.
22. Использование Интернет в маркетинге.
23. Поиск информации в Интернет. Web-индексы, Web-каталоги.
24. Системы электронных платежей, цифровые деньги.
25. Компьютерная грамотность и информационная культура.
26. Устройства ввода информации.
вопросы и задания
Кодирование информации
1. Назовите единицы измерения информации.
2. Современные способы кодирования информации в вычислительной технике.
3. Кодирование данных двоичным кодом.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
